1、哪位同学能告诉老师这段乐曲名以及它出自于哪部电影？雪绒花 美国电影音乐之声插曲 音乐剧音乐剧音乐之声音乐之声，是美国作曲家理查德，是美国作曲家理查德罗杰斯罗杰斯和剧作家奥斯卡和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二于哈默斯坦第二于1959年完成的，演出后年完成的，演出后大受欢迎。大受欢迎。1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。卡金像奖。音乐剧音乐剧音乐之声音乐之声电影电影音乐之声音乐之声片段片段雪绒花雪绒花的故事背景：的故事背景：故事讲述了发生在故事讲述了发生在20世纪世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事年代奥地利萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫
2、玛丽亚的年轻情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生活、擅长弹吉他、喜欢唱歌。后修女，她生性活泼、热爱生活、擅长弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛丽亚用爱心来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛丽亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦
3、琴，唱了致。上校轻拂六弦琴，唱了雪绒花雪绒花。雪绒花雪绒花为为 大调、大调、拍，全曲为拍，全曲为 结构结构(即带再现的单二部曲式即带再现的单二部曲式)，结构方整，带有较浓郁的奥地利民，结构方整，带有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。歌风格，曲调朴实感人。找一找主题音乐找一找主题音乐主题主题音调在全曲中先后音调在全曲中先后3次出现，赞颂祖出现，赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。国祝愿祖国之情贯穿全曲。C3/4 两段体两段体B乐段的第二乐句是乐段的第二乐句是A乐段原乐句的再现，乐段原乐句的再现，在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声部主要起烘托作用，更增加
4、了歌曲的美感。部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。二音音乐乐要要素素段段体体舒缓舒缓起伏变起伏变化较小化较小热情热情激动激动出现出现休止休止五度五度跳进跳进亲切亲切抒情抒情构唱一构唱一构唱构唱2构唱构唱3学唱歌曲。学唱歌曲。聆听歌曲，同学们整体感受歌曲，在节拍、节奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点。学唱歌曲。学唱歌曲。老师范唱，结合歌曲的情感表达，同学们填上合适的力度记号。自第一小节起 mp，自第十七小节起 mf，自第二十五小节起 mp。学唱歌曲。学唱歌曲。曲谱视唱。同学们随教师的弹奏，边划拍边视唱曲谱。想一想，在这四行乐句中，哪些是变化重复？哪些是完全重复？哪些又是对比乐句？学唱歌曲。学唱歌曲。巩固旋律。用“lu”模唱，注意嘴型要圆，打开喉、口、鼻整个咽腔。学唱歌曲。学唱歌曲。填词演唱，同学们用轻柔、连贯的声音演唱歌曲。学唱歌曲。学唱歌曲。跟音乐完整演唱歌曲。记住主人公对祖国的无限依恋和祝福，带着感情去演唱。
