1、 诸子之为书诸子之为书,其持之有故而言之成理者其持之有故而言之成理者,必有得于道必有得于道之一端之一端,而后乃能恣肆其说。而后乃能恣肆其说。清清.章学诚章学诚诗教上诗教上古文提示古文提示议论要言之有据议论要言之有据太和县民族中学太和县民族中学 田建田建写作目标写作目标1、能围绕观点搜集材料，使之丰富有力。、能围绕观点搜集材料，使之丰富有力。2、能、能准确准确选择材料，经得起推敲。选择材料，经得起推敲。3、能恰当运用材料，增强文章的说服力。、能恰当运用材料，增强文章的说服力。(1)(1)明确论据明确论据(2)(2)选择论据选择论据(3)(3)运用论据运用论据 一、一、事实论据。事实论据。包括包括
2、具体事实具体事实，即现，即现实生活中的典型事例，实生活中的典型事例，中外史实中外史实，还有，还有科科学数据学数据。二、二、道理论据。道理论据。指的是用来作为论据指的是用来作为论据 理论，它们来源于实践，且被实践理论，它们来源于实践，且被实践 证明是正确的，包括证明是正确的，包括名言警句名言警句、科科 学理论学理论以及以及成语俗语成语俗语。明确论据明确论据型型类类论论 据据 典型课例典型课例 事实论据事实论据事例事例 课例课例 敬业与乐业敬业与乐业 按要求完成下表 论点：我确信我确信“敬业乐业敬业乐业”四个字，是人类生活四个字，是人类生活的不二法的不二法分论点分论点论据论据有业之必要有业之必要敬
3、业的重要性敬业的重要性乐业的重要性乐业的重要性举了孔子和百丈禅师的例子，说明有举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。业的必要性。举拉黄包车和当大总统的例子，举佝举拉黄包车和当大总统的例子，举佝偻老人承蜩的例子是论证忠实才能做偻老人承蜩的例子是论证忠实才能做到敬业。到敬业。作者摆出司空见惯的反面现象进行批作者摆出司空见惯的反面现象进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其皱着眉头，哭丧都要淘神费力，与其皱着眉头，哭丧着脸去做，不如寻找出乐趣。着脸去做，不如寻找出乐趣。道理论据道理论据名言名言 课例 敬业与乐业按要求完成下表 论点：我确信“敬业乐
4、业”四个字，是人类生活的不二法分论点分论点论据论据有业之必要有业之必要敬业的重要性敬业的重要性乐业的重要性乐业的重要性引用如们和佛门的话，证明引用如们和佛门的话，证明“人人都要有正当的人人都要有正当的职业职业”。引用朱子的话解释什么是敬，引用曾文正、孔引用朱子的话解释什么是敬，引用曾文正、孔子、庄子的话都是为了强调一个道理：子、庄子的话都是为了强调一个道理：“敬业敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”。孔子说：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如知之者不如好之者，好之者不如乐之者。乐之者。”孔子自述生平，说道：孔子自述生平，说道：“其为人其为人也，
5、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。尔。”阐述人生能从自己职业中领略出趣味，阐述人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。生活才有价值。1 1、引用史搢臣、引用史搢臣“容得几个小人，耐得同桩逆事，容得几个小人，耐得同桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。的言论。2 2、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。从而化解矛盾。3 3、列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当、列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例。众说出那个偷藏自己金钏的人
6、的事例。4 4、引用程颐、引用程颐“学进则识进，识进则量进学进则识进，识进则量进”的言论。的言论。5 5、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易 发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。其中其中1 1、4 4是道理论据；是道理论据；2 2、3 3、5 5是事实论据。是事实论据。宽容：论宽容：论 据据 类类 型（判断）型（判断）练练练练 一一第一组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？第一组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？1 1、李煜在人生失意的时候感慨：李煜在人生失意的时候感慨：“只恐双溪舴艋舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许
7、多愁。载不动许多愁。”2 2、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。以至于匈奴兵对他闻风丧胆。3 3、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎乌江。而自刎乌江。明确：张冠李戴，论明确：张冠李戴，论据不真实。据不真实。失去失去真实性。这是论据选择时容易出现的真实性。这是论据选择时容易出现的一个问题一个问题选择论据选择论据 第二组：论述第二组：论述“勤能补拙勤能补拙”能用如下哪些材料？能用如下哪些材料？1 1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空、我国第
8、一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。使她为祖国赢得了荣誉。2 2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他的偶像。与其他NBANBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练肉方面根本没法
9、和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练 前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他 洗衣服的师傅说：洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”3 3、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。终于成为一个有名的书法家。讨论以下论据选择的得失：讨论以下论据选择的得失：论据论据2 2合适，合适，1 1、3 3不合适。因为姚明身体条件偏差，不合适。因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没
10、法和黑人比，是在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙拙”，这，这个例子紧扣了论点；个例子紧扣了论点；1 1并不是表明韦钰是并不是表明韦钰是“拙拙”的；的；3 3中王羲之确实中王羲之确实“勤勤”，也取得了成功，但王羲之并不，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。拙，与补拙毫不沾边。这是论据选择容易出现的第一问题，这是论据选择容易出现的第一问题，论据选择论据选择没有围绕中心论点。没有围绕中心论点。明明 确确 第三组：以第三组：以“挫折铸造成功挫折铸造成功”为论点，下为论点，下面的论据说服力强吗？面的论据说服力强吗？挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校
11、踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被 挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进 了专业球队。了专业球队。不合适。首先不合适。首先“我们学校的一个女孩我们学校的一个女孩”这种说法这种说法似乎不具备代表性，说服力不强，还有体育是需要天似乎不具备代表性，说服力不强，还有体育是需要天资的，而女孩在被认为是资的，而女孩在被认为是“不适合这项运动不适合这项运动”时，仍时，仍考进了足球队，只能说明要么老师说的不对，考进了足球队，只能说明要么老师说的不对，要么她
12、开始只是没有发挥好，她实际是适合要么她开始只是没有发挥好，她实际是适合 这项运动的。这项运动的。这是论据选择时容易出现的第三个问题这是论据选择时容易出现的第三个问题：论：论 据选择单一、不典型。据选择单一、不典型。明明 确确 2 2、真实准确，有典型性。真实准确，有典型性。1 1、围绕论点，有针对性。围绕论点，有针对性。3 3、角度变化，有丰富性。角度变化，有丰富性。纳纳归归方方 法法选择论据选择论据马上进入演练场！马上进入演练场！孔子说：“人而无信，不知其可也。”（论语.为政）诚信，自古就是一种美德，欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们深恶痛绝。练练练练 一一 改：改：西汉司马迁因替投西汉司
13、马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以以“宫刑宫刑”，身体受到摧残，精，身体受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不欲生。但神受到折磨，曾经痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过前后十六年含辛茹苦，重，经过前后十六年含辛茹苦，用生命写成巨著用生命写成巨著史记史记。司马司马迁无故蒙冤，身受极刑，可谓不迁无故蒙冤，身受极刑，可谓不顺到了极点，但他靠着坚强的毅顺到了极点，但他靠着坚强的毅力，不懈的精神，撰写巨著，终力，不懈的精神，撰写巨著，终成一代大家，成为逆境中开出的成一代大家，成为逆境中开出的一朵绚丽的花。一朵绚丽的花。论点：逆境出人才
14、论点：逆境出人才材料始终抓住材料始终抓住论点论点“逆境出人才逆境出人才”，叙述司马迁如何身处逆境，叙述司马迁如何身处逆境，如何成才如何成才。原：司马迁从小就随任太史令原：司马迁从小就随任太史令的父亲读的父亲读春秋春秋、尚书尚书，20岁开始漫长而艰苦的游览、岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部立下志向，要写一部“成一家成一家之言之言”的史书，大量阅读国家的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述他想到了死，但他又想到著述没有完成，不
15、应轻于一死，没有完成，不应轻于一死，决决 心心“隐忍苟活隐忍苟活”以完成自己的以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史记史记。运用论据运用论据 司马迁立下志向，司马迁立下志向，要继要继承父业，写一部承父业，写一部“成一家之成一家之言言”的史书。有了这样一个的史书。有了这样一个志向，他读志向，他读春秋春秋、尚尚书书。20岁开始漫长而艰苦岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。之及全国各地的名人旧址。之后又大量阅读国家藏书、历后又大量阅读国家藏书、历史资料。史资料。最终写成了被誉
16、为最终写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史记史记。论点：有志者，事竟成论点：有志者，事竟成原：司马迁从小就随任太史原：司马迁从小就随任太史令的父亲读令的父亲读春秋春秋、尚尚书书，20岁开始漫长而艰苦岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要着继承父业，立下志向，要写一部写一部“成一家之言成一家之言”的史的史书，大量阅读国家藏书、历书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心
17、完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活隐忍苟活”以完成自己的以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史记史记。变化论据变化论据指归纳指归纳方方 法法一一 同一材料可以改变叙述材料要点来证明不同观点。同一材料可以改变叙述材料要点来证明不同观点。用下面的例子来论证用下面的例子来论证“宽容宽容”该怎样叙述呢？该怎样叙述呢？清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两
18、家因院墙发生纠纷，争吵不休，各不相让，甚至要剑拔弩张，大动因院墙发生纠纷，争吵不休，各不相让，甚至要剑拔弩张，大动干戈。张老夫人修书向张英告状，希望张英凭京城官吏身份向对干戈。张老夫人修书向张英告状，希望张英凭京城官吏身份向对方施压，逼其让步。张英见信深感方施压，逼其让步。张英见信深感 忧虑，回复老夫人：忧虑，回复老夫人：“千里千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感 动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消动，命家
19、人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消 除隔阂，成通家之谊除隔阂，成通家之谊,也成就了桐城也成就了桐城“六尺巷六尺巷”的传的传 奇。奇。示例：示例：张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书向张英告状，张英见信后回复老夫人：向张英告状，张英见信后回复老夫人：“千里家书只千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，
20、成通家之谊。叶两府消除隔阂，成通家之谊。概括论据概括论据 简洁概括，高度浓缩简洁概括，高度浓缩 要学会把故事材料用简洁的语言进行概括，保留要学会把故事材料用简洁的语言进行概括，保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。纳纳归归方方 法法二二 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟
21、接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工。可。可见贫困也是一笔财富。见贫困也是一笔财富。思考：思考：这段文字在使用论据进行论证的过程中存在什么问题？这段文字在使用论据进行论证的过程中存在什么问题？司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁，幼时母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流
22、浪儿；居里夫弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工人刚满十岁就去打工。(事实论据事实论据)可见贫困也是一可见贫困也是一笔财富。（笔财富。（论点论点）【分析？分析？】存在问题：存在问题：叙而不议，堆砌材料。叙而不议，堆砌材料。分析论据分析论据 分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。关键。有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体；有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体；只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。才能使文章
23、产生令人信服的逻辑力量。纳纳归归方方 法法三三运用论据运用论据 变化论据变化论据 概括论据概括论据 分析论据分析论据小小 结结 论据论据要紧扣论点（分论点），且不能脱离材料分论点分论点+事例事例+对事例进行分析对事例进行分析+结论（照应结论（照应分论点）分论点）总总 结结 孔子说：孔子说：“人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。”（论语（论语.为为政）诚信，自古就是一种美德，欺诈、造假等不讲政）诚信，自古就是一种美德，欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们深恶痛绝。请以谈诚信为诚信的现象历来为人们深恶痛绝。请以谈诚信为题，写一篇议论文。不少于题，写一篇议论文。不少于600字。字。提示：提示：1、关于、关于“诚信诚信”可说的角度很多，要深入思考，多方可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。2、关于、关于“诚信诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观的材料很多，注意围绕自己确定的观 点，选取恰当的材料。点，选取恰当的材料。作作 业业 谢谢指导！谢谢指导！
