1、【 精品教育资源文库 】 Module 2 My New Teachers 高考试卷分块专练 语言知识运用保分练 篇完形 1篇语法填空，限时 25分钟 .完形填空 (2018 安徽江淮十校联考 )Mildred Webinga Freeman was an English teacher at the new middle school I attended in the ninth grade. She wasnt my _1_ teacher; she was the adviser to the safety patrol (巡逻队 ) on which I _2_. I loved
2、being around her and enjoyed her sense of humor and kind _3_. She was also a good listener. At the end of the year, she _4_ that she was moving to Florida, and I was broken down with the announcement. We exchanged addresses and became pen pals. I could tell her anything _5_， and she treated me with
3、respect _6_ I was a teenager. In Florida, Mrs Freeman became a Realtor (房屋中介 ), but she managed to find time to write letters, often _7_ “sitting on” a model home awaiting customers. She wrote amusing stories and always took my concerns _8_. She had given me a(n) _9_ invitation to visit, and I misse
4、d her so much. When I wrote to take her up on the _10_， she answered, “Get your shoes on and your bags packed! You are welcome _11_！ ” I spent three weeks with her in Miami, _12_ to do anything from washing dishes to _13_ houses with her. Her love of poetry, music, and creative writing encouraged me
5、 to pursue these efforts. One day while hanging sheets on the clothesline, she _14_ and said, “You know, the sky is fuel for the soul.” I have never looked at the clouds since _15_ hearing those words. Two years later she surprised me by attending my _16_ school graduation. Later that year, my famil
6、y decided to spend Christmas in Florida and I couldnt wait to see my friend again. When I arrived at her house I had hoped to talk to her about school, but she was _17_ in a hospital bed in the guest room. She had cancer of the liver, and family members were caring for her. I was in _18_. A month af
7、ter we got back home, we received a call that Mrs Freeman had _19_. To this day, more than 50 years later, I still see her smile and think about the advice she gave me. _20_ I reread her letters, and I remember the importance of her smile and her companionship. 语篇解读：本文是一篇记叙文。作者讲述了和老师之间浓厚的师生情谊，老师对他的教
8、育和关怀使他终生难忘。 【 精品教育资源文库 】 1 A.qualified B normal C actual D regular 解析：选 C 根据下文中的 “she was the adviser to the safety patrol ( 巡逻队 ) .”可知，她是作者所在的安全巡逻队的指导老师 ，不是他实际上的老师。 A 项意为 “ 合格的 ” ；B 项意为 “ 正常的 ” ； C 项意为 “ 事实上的，实际的 ” ； D 项意为 “ 常规的，有规律的 ” 。故选 C。 2 A.stood B joined C supported D served 解析：选 D 分析句子结构可知
9、， “on which” 引导定语从句，指代前面的 “the safety patrol(巡逻队 )” 。动词短语 serve on 意为 “ 担任，成为 ? 的一员 ” ，符合语境。故选D。 3 A.identity B dignity C personality D responsibility 解析：选 C 此处指作者喜欢在她身边，喜欢她的幽默感和善良的品性。 A 项意为 “ 身份，识别 ” ； B 项意为 “ 尊严，威严 ” ； C 项意为 “ 个性，品性 ” ； D 项意为 “ 责任，职责 ” 。故选 C。 4 A.voiced B noted C talked D spoke 解析
10、：选 A 根据本句中的 “the announcement” 可知，作者的老师宣布她要搬到佛罗里达州。 A 项意为 “ 表达，说出 ” ； B 项意为 “ 注意，记录 ” ； C 项意为 “ 谈论 ” ， D 项意为 “ 讲话 ” 。动词 talk 和 speak 后不能接 that 引导的宾语从句。故 选 A。 5 A.with ease B at will C on purpose D in secret 解析：选 B 既然作者和老师成了笔友，作者当然能够告诉她任何事情。 A 项意为 “ 熟练地，不费力地 ” ； B 项意为 “ 随意，任意 ” ； C 项意为 “ 故意地 ” ； D 项意
11、为 “ 秘密地 ” 。故选 B。 6 A.now that B even though C as though D as for 解析：选 B 根据语境可知，此处指即使作者是个青少年，她也对作者很尊敬。 A 项意为 “ 既然，由于 ” ； B 项意为 “ 即使 ” ； C 项意为 “ 好像 ” ； D 项 意为 “ 至于，关于 ” 。故选 B。 7 A.if B since C as D while 【 精品教育资源文库 】 解析：选 D 根据语境可知， Freeman 老师虽然很忙，但是经常会在样板房里等顾客的时候设法找时间给作者写信。 while 表示 “ 当 ? 的时候 ” ，后可接现
12、在分词作时间状语，表示一个延续的动作，而 as 引导从句时强调主从句动作同时发生。故选 D。 8 A.seriously B kindly C generously D possibly 解析：选 A 根据语境可知，此处指她写有趣的故事，总是认真地对待作者关心的事。take sb./sth. seriously 意为 “ 认真对待某人 /某物 ” ，符合语境。 A 项意为 “ 严肃地，严重地 ” ； B 项意为 “ 友好地，亲切地 ” ； C 项意为 “ 慷慨地 ” ； D 项意为 “ 可能地 ” 。故选 A。 9 A.effective B secret C open D practical
13、 解析：选 C 根据下文中的 “invitation to visit” 可知，此处指 Freeman 老师邀请作者去玩。 open invitation 表示 “ 公开邀请，不必预约的邀请 ” ，符合语境。 A 项意为 “ 有效的 ” ； B 项意为 “ 秘密的 ” ； C 项意为 “ 公开的 ” ； D 项意为 “ 实际的，实用的 ” 。故选 C。 10 A.help B offer C advice D decision 解析：选 B take sb. up on the offer 为固定用法，表示 “ 接受亲人的意见 ” 。由下文可知，作者想念老师，真的去拜访她了。故选 B。 11
14、A.anytime B at one time C this time D at times 解析：选 A 根据上文中的 “Get your shoes on and your bags packed ！ ” 可知，作者的老师向作者发出邀请， 作者答应去拜访她，老师回信中说： “ 穿上鞋子，打好背包！随时欢迎你！ ”A 项意为 “ 任何时候，随时 ” ； B 项意为 “ 曾经，一次 ” ； C 项意为 “ 这次 ” ；D 项意为 “ 有时，偶尔 ” 。故选 A。 12 A.worried B disappointed C scared D thrilled 解析：选 D 根据语境及空格前的 “
15、I spent three weeks with her in Miami” 可知，作者和 Freeman 老师一起做任何事时都很兴奋。 A 项意为 “ 担心的 ” ； B 项意为 “ 失望的 ” ；C 项意为 “ 害怕的，恐惧的 ” ； D 项意为 “ 非常兴奋的，极为激动的 ” 。故选 D。 13 A.making B rebuilding C providing D touring 解析：选 D 根据上文中的 “In Florida, Mrs Freeman became a Realtor( 房屋中介 )”可知，作者的老师从事房屋中介的工作，所以应该会带作者去参观房子。故选 D。 【
16、 精品教育资源文库 】 14 A.calmed down B looked up C turned to D put up 解析：选 B 根据下文中的 “the sky is fuel for the so ul” 可推知，老师在往晾衣绳上挂床单时应是抬头向天空看。 A 项意为 “ 冷静下来，平静下来 ” ； B 项意为 “ 抬头看，仰视，查阅 ” ； C 项意为 “ 转向，求助于 ” ； D 项意为 “ 举起，张贴，建立 ” 。故选 B。 15 A.without B beyond C through D except 解析：选 A 老师告诉作者， “ 天空是灵魂的加油站 ” ，故此处用 w
17、ithout 才能与前面的 “I have never looked at the clouds” 意思相符。 A 项意为 “ 没有 ” ； B 项意为 “ 超过 ” ； C 项意为 “ 通过，穿过 ” ； D 项意 为 “ 除了 ? 外 ” 。故选 A。 16 A.primary B junior C high D special 解析：选 C 根据第一段中的 “at the new middle school I attended in the ninth grade” 及本句中的 “Two years later” 可知，作者认识 Freeman 老师是在上九年级的时候，两年后作者是在十
18、一年级；由此可推知，老师参加的是作者的高中毕业典礼。故选 C。 17 A.instead B ever C even D still 解析：选 A 根据 “but” 表转折以及 “in a hospital bed in the guest room” 可知，Freeman 老师不在家，相反的是，她住院了。故选 A。 18 A.anger B discomfort C shock D doubt 解析：选 C 根据上文中的 “She had cancer of the liver” 可知，作者得到老师生病的消息时，感到震惊。 in shock 意为 “ 震惊地，吃惊地 ” ，符合题意。 A 项
19、意为 “ 生气 ” ；B 项意为 “ 不舒适 ” ； D 项意为 “ 怀疑 ” 。故选 C。 19 A.passed off B passed over C passed by D passed away 解析：选 D 上文提到，作者的老师患了肝癌，那么作者收到的电话信息就是 Freeman老师去世了。 A 项意为 “ 停止，完成，忽视 ” ； B 项意为 “ 越过 ” ； C 项意为 “ 经过，过去，疏忽 ” ； D 项意为 “ 去世 ” 。故选 D。 20 A.Eventually B Occasionally C Instantly D Particularly 解析：选 B 根据语境可知，此处表示作者偶尔会再读她的信件，怀念老师的笑容和友情。 A 项意为 “ 最终，最后 ” ； B 项 意为 “ 偶尔，有时 ” ； C 项意为 “ 瞬间地，迅速地 ” ； D【 精品教育资源文库 】 项意为 “ 特别地，尤其 ” 。故选 B。 .语法填空 One day in 1998, I went to vis
