1、 用互联网学语文学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息。学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息。2 2、通过小组合作活动培养学生的思辨能力，并学习多角度、通过小组合作活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法。思考问题的方法。3 3、有效利用互联网，提高学习效率。、有效利用互联网，提高学习效率。活动导入互联网互联网+的时代的时代活动导入互联网阅读互联网阅读 1、分组合作，搜集一些流行的网络语言，分析这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这些网络语言所表达的意思。网络语言小研讨、利用手头的工具书，查找搜集被收录到这些工具书中去的网络语言，分析这些网络语言被收录为规范汉语大家庭一员的独到
2、之处，并用“非网络语言”表达出它的意思。3.各组讨论，在作文中是否可以使用网络语言？如何使用？以及使用什么样的网络语言会让你的语言文字的表达有“锦上添花”的效果？1、小组合作，对全校学生做一调查问卷：他们花费在电子阅读上的时间、阅读的方式、途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，对待电子阅读的态度和意见。电子阅读面面观、调查完成后进行汇总分析，并说说发现了哪些问题。、小组讨论，电子阅读是否会取代传统阅读。活动示例你知道你知道“点赞点赞”“”“吐槽吐槽”“”“抢沙发抢沙发”“”“萌萌哒萌萌哒”“3Q”3Q”这些网络词语的意思吗？我们该如何看待这些网络词语的意思吗？我们该如何看待这些网络词语？
3、这些网络词语？1.1.小组合作，从网络中搜集常用的网络词语。小组合作，从网络中搜集常用的网络词语。2.2.研讨这些网络词语的独用之处。研讨这些网络词语的独用之处。3.3.讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你们的见解，并告诉老师，也听听老师的意见。们的见解，并告诉老师，也听听老师的意见。活动展示活动展示 我搜集到的网络语言：1.肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生蠢材)2用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。3用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(变态)4借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大虾”(
4、超级网虫)被收录进工具书的网络词语：现代汉语词典收入了“囧”“雷”人民日报的刊文里也出现了“屌丝”(3)网络语言来源分类用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃)b用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了)c运用表情符号，如：(_)表示神秘笑容。(Zzzz.)指睡觉样子活动示例电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来,电子阅读有什么优缺点？电子阅读有什么优缺点？1.1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，内容包括：电子阅卷时间、方式、与中做调查，内容包括：电子
5、阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建议等。纸质相比的感受、建议等。2.2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？读？电子阅读会不会替代传统阅读？优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。缺点：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。由此可见，由于电子阅读相比于传统阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的，这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学
6、习与阅读的需要。活动展示活动展示Q1：你每天花在阅读上的时间有多少？（单选）半个小时以下半个小时到一个小时一个到两个小时两个小时以上Q2：平时阅读喜欢电子书还是纸质书籍？（单选）电子书纸质书籍都喜欢Q3：平时阅读纸质书籍时一般阅读哪些？（多选）日报晚报期刊经典名著其他阅读方式调查问卷设计Q4：平时喜欢通过哪些方式进行电子阅读？（多选）手机报下载的电子书手机软件应用Q5：大概多久会购买一次报纸？（单选）每天都买想起来就买从来不买其他Q6：你要阅读的书籍同时有电子版和纸质版，你会选择哪一种？（单选）电子版纸质版都可以Q7：相对于纸质阅读，你认为，电子阅读的优点是什么？（多选）绿色环保 方便快捷 价
7、格较低 比较齐全Q8：相对于纸质阅读，你认为，电子阅读的缺点是什么？（多选）不利于健康 不便于批注，记忆 电子设备昂贵 其他Q9：相对于电子阅读，你认为，纸质阅读的优点是什么？（多选）有收藏价值 保护视力 便于批注 其他Q10：相对于电子阅读，你认为，纸质阅读的缺点是什么？（多选）浪费纸张 不便于携带 储存空间较大 其他、邀请信息技术老师举办专题讲座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。讲座可分为三个板块：信息游戏掌握检索的要领求助和指教运用社交媒体不期而遇漫步网络图书馆用互联网学习语文、各小组分别搜索下本单元所学散文的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等
8、。小组合作，制作一本题为关于散文的小册子。、小组讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习。畅所欲言畅所欲言联系学习和生活实际谈联系学习和生活实际谈一谈：互联网时代背景一谈：互联网时代背景下的利与弊。下的利与弊。网网络络的的负负面面影影响响 反对要善于上网学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。全国青少年网络文明公约链接中考综合性学习（综合性学习（5 5分）分）现代社会，网络已经成为生活中一个重要现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语网络与语文文”
9、活动，请你参加活动，并完成以下任务。活动，请你参加活动，并完成以下任务。活动一：活动一：网络时代，取一个好的网名，既能网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如如“柳暗花明柳暗花明”、“夜雨时夜雨时”、“挑灯看剑挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。（的由来和含义（网名要求积极健康）。（3 3分）分）示例：网名：柳暗花明示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游由来和含义：出自陆游游山西村游山西村“山重水山重水复疑无路，柳暗花明又一村复疑无路
10、，柳暗花明又一村”。比喻人们在处。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努于困境、遭遇挫折时，经过一番努链接中考力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。来生活充满乐观与自信。网名：网名：由来和含义：由来和含义：活动二：活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。结合本段材料，清将下面个性签名补充完整。结合本段材料，清将下面个性签名补充完整。（2 2分）分）个性签名：拥有青春五彩梦，个性签名：拥有青春五彩梦，
