1、谈话导入 古典名著中的语言和现代文不太一样，内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅。下面，请同学们交流一下当你遇到不懂的词句时会怎么做呢？1统编教材部编人教版五年级语文下册2020 我会借助资料我会借助资料来了解一些知识。来了解一些知识。可以根据上下文猜可以根据上下文猜猜词句的意思。猜词句的意思。比较难的句子不比较难的句子不用反复琢磨，了用反复琢磨，了解大致意思就可解大致意思就可以了。以了。2统编教材部编人教版五年级语文下册2020A company is an association or collection of individuals,whether natura
2、l persons,legal persons,or a mixture of both.A company is an association or collection of individuals,whether natural persons,legal persons,or a mixture of both.教 学 课 件/毕 业 答 辩/教 师 说 课/论 文 答 辩语文园地二交交流流平平台台3统编教材部编人教版五年级语文下册2020 本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅。1 1 2 2 可以联系上下文猜测语句的意思。如猴王出世，“每受天真地秀
3、，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。4统编教材部编人教版五年级语文下册2020 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如红楼梦中“剪子股、籰子”等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。3 3 4 4 读景阳冈的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。5统编教材部编人教版五年级语文下册2020 我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加了阅读的乐趣。5 56统编教材部编人教版五年级语文下册2020可以联系上下文猜猜语句的意思。01遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大概意思就好。02借助资料对
4、人物有更多的了解，激发阅读古典文学名著的兴趣。03结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解，增加了阅读的乐趣。04 阅读古典阅读古典名著的方法名著的方法7统编教材部编人教版五年级语文下册2020A company is an association or collection of individuals,whether natural persons,legal persons,or a mixture of both.A company is an association or collection of individuals,whether natural persons,legal
5、persons,or a mixture of both.教 学 课 件/毕 业 答 辩/教 师 说 课/论 文 答 辩句句段段运运用用词词8统编教材部编人教版五年级语文下册2020榜文 客官 印信 驿站 伙计郎中 店家 客舍 货郎 墨客你能猜出下面词语的大致意思吗？9统编教材部编人教版五年级语文下册2020小组交流小组之间交流自己所理解的意小组之间交流自己所理解的意思，并说出猜测理由。思，并说出猜测理由。01查词典确认意思，分享成果。查词典确认意思，分享成果。0210统编教材部编人教版五年级语文下册2020榜文告示、公告客官客人印信政府机关的图章驿站休息、住宿的地方伙计服务员11统编教材部编
6、人教版五年级语文下册2020店家旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。客舍旅馆货郎旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。墨客旧时指文人12统编教材部编人教版五年级语文下册2020钱铺钱铺钱店钱店掌柜掌柜老板老板官府官府指地方国家行政机关指地方国家行政机关拓 展13统编教材部编人教版五年级语文下册2020读下面的句子，注意加点的部分，说说你是读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。怎么知道它们的意思的。但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误请勿自误。石猴喜不自胜喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身瞑目蹲身，跳出水外。众
7、猴听说，即拱伏无违拱伏无违，一个个序齿排班序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。14统编教材部编人教版五年级语文下册2020小组交流读句子，猜猜加点词语的意思，读句子，猜猜加点词语的意思，说说是怎么猜出来的？说说是怎么猜出来的？01运用运用“交流平台交流平台”所学的方法猜测所学的方法猜测“请勿自误请勿自误”“”“喜不自胜喜不自胜”“”“瞑目瞑目蹲身蹲身”在句中的意思。在句中的意思。0215统编教材部编人教版五年级语文下册2020（1）但有过往客商，可巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误请勿自误。通过字面理解词语的意思。请勿自误：请不要自请勿自误：请不要自己伤害或耽误自己。己伤害或耽误自己
8、。16统编教材部编人教版五年级语文下册2020（2）石猴喜不自胜喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身瞑目蹲身，跳出水外。根据上下文猜测并理解词语的意思。喜不自胜：高兴得自己喜不自胜：高兴得自己 不能控制。不能控制。瞑目蹲身：闭上了眼瞑目蹲身：闭上了眼睛，蹲下身体。睛，蹲下身体。17统编教材部编人教版五年级语文下册2020（3）众猴听说，即拱伏无违拱伏无违，一个个序齿排班序齿排班，朝上礼拜。结合上下文和字面理解词语的意思。序齿排班：按年龄大序齿排班：按年龄大小排序。小排序。拱伏无违：抱拳举到拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。头上，弯下身子。18统编教材部编人教版五年级语文下册2020下面句子描写
9、的都是本单元课文中的人物，下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。孙孙悟悟空空19统编教材部编人教版五年级语文下册2020身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。诸诸葛葛亮亮20统编教材部编人教版五年级语文下册2020身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。武松武松21统编教材部编人教版五年级语文下册2020拓 展（1）一个头红焰发蓬松，两只圆眼
10、亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。下面句子中节选的是西游记中的片段，下面句子中节选的是西游记中的片段，请你猜猜分别写的是谁，并说明理由。请你猜猜分别写的是谁，并说明理由。沙僧沙僧22统编教材部编人教版五年级语文下册2020白白龙龙马马（2）须臾间，那马打个展身，即退了毛皮，换了头角，浑身上长七金鳞，腮颔下生出银须，一身瑞气，四爪祥云，飞出化龙池，盘绕在山门里擎天华表柱上。23统编教材部编人教版五年级语文下册2020A company is an association or collection of individuals,whether natural persons,legal p
11、ersons,or a mixture of both.A company is an association or collection of individuals,whether natural persons,legal persons,or a mixture of both.教 学 课 件/毕 业 答 辩/教 师 说 课/论 文 答 辩日日积积月月累累24统编教材部编人教版五年级语文下册2020品读题目品读题目鸟鸣涧鸟鸣涧 唐唐 王维王维有小鸟不时鸣叫有小鸟不时鸣叫的小溪沟。的小溪沟。25统编教材部编人教版五年级语文下册2020了解作者了解作者 王维，唐代诗人。字摩诘。开元（唐玄宗
12、年号，713741年）进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟孟浩然浩然齐名，并称“王孟王孟”。前期前期写过一些以边塞题材边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗山水诗，通过田园山水的描绘，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐音乐、工工书画书画。有王右丞集王右丞集。鸟鸣涧是他山水诗鸟鸣涧是他山水诗的代表作，苏轼曾经夸的代表作，苏轼曾经夸他的诗他的诗“诗中有画诗中有画,画中画中有诗有诗”。26统编教材部编人教版五年级语文下
13、册2020初读古诗初读古诗鸟鸣涧鸟鸣涧 唐唐 王维王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。27统编教材部编人教版五年级语文下册2020注意停顿注意停顿鸟鸣涧鸟鸣涧 唐唐 王维王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。28统编教材部编人教版五年级语文下册2020整体感知整体感知小组讨论交流：借助工具书，尝小组讨论交流：借助工具书，尝试说说这首诗的大概意思。试说说这首诗的大概意思。29统编教材部编人教版五年级语文下册2020精读古诗精读古诗这两句诗描绘了哪些景物？你仿佛这两句诗描绘
14、了哪些景物？你仿佛看到了怎样的景象？看到了怎样的景象？人闲桂花落，夜静春山空。很少有人活动很少有人活动,只有桂花无声地飘落，只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧夜里一片静谧,春日的山谷寂寂空空。春日的山谷寂寂空空。30统编教材部编人教版五年级语文下册2020这样的景色，给你一种什么感受？这样的景色，给你一种什么感受？花落、月出、鸟鸣、春涧，既使诗显花落、月出、鸟鸣、春涧，既使诗显得富有生机而不枯寂，又通过动景更加突得富有生机而不枯寂，又通过动景更加突出地显示了春涧的幽静，带给人一种美的出地显示了春涧的幽静，带给人一种美的感受。感受。31统编教材部编人教版五年级语文下册2020拓展背景拓展背景我们学
15、习古诗，通过了解它的时代背景我们学习古诗，通过了解它的时代背景就能更深刻地理解这首诗。就能更深刻地理解这首诗。你们觉得盛唐时期是一个怎样的社会？你们觉得盛唐时期是一个怎样的社会？盛唐时期的生活是和谐安定的，那时盛唐时期的生活是和谐安定的，那时候人民的生活就像我们现在的生活一样幸候人民的生活就像我们现在的生活一样幸福快乐，正因为人民生活是和谐安定的，福快乐，正因为人民生活是和谐安定的，诗人才会那么的诗人才会那么的“闲闲”，才会那么心静。，才会那么心静。32统编教材部编人教版五年级语文下册2020让我们带着盛唐时代和让我们带着盛唐时代和谐安定生活的闲适心情再来谐安定生活的闲适心情再来读一读这首诗。读一读这首诗。33统编教材部编人教版五年级语文下册2020板书设计板书设计交流平台交流平台学习古典名著的方法学习古典名著的方法词句段运用词句段运用字面理解法字面理解法上下文猜测法上下文猜测法语文园地二语文园地二日积月累日积月累夜间春山夜间春山宁静幽美宁静幽美查字典查字典34统编教材部编人教版五年级语文下册2020感感 谢谢 观观 看看35统编教材部编人教版五年级语文下册2020
