1、王戎不取道旁李王戎不取道旁李2525四年级上册四年级上册看看 图图 猜猜称称名名事事故故新课导入新课导入孔融让梨孔融让梨司马光砸缸司马光砸缸 在在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。四我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。四岁让梨的孔融岁让梨的孔融，七岁，七岁砸缸救人的司马光砸缸救人的司马光他们的故他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年认识一位天才少年王戎。在他的身上又会发生哪王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢？一起读课文吧！些有趣的故事呢？一起读课文吧！是是中国魏晋南北中国魏晋南北朝时期朝时期“笔记小说笔记
2、小说”的代表作，是我国的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝宋最早的一部文言志人小说集。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名临川王刘义庆组织一批文人编写，又名世说世说。主要是记载东汉后期到晋宋。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。间一些名士的言行与轶事。资 料 袋资 料 袋 王戎是谁？王戎是谁？王戎（王戎（234234年年305305年），三国年），三国至西晋至西晋时期时期名士，出身名士，出身魏魏晋高门琅晋高门琅玡玡王氏，王氏，长于清谈。长于清谈。“竹林七贤竹林七贤”之一之一，以以精辟的品评与识鉴而著称精辟的品评与识鉴而著称。竹林七贤竹林七贤嵇康、阮籍、山涛、王戎、
3、向秀、刘伶和阮咸。嵇康、阮籍、山涛、王戎、向秀、刘伶和阮咸。我 会 认我 会 认rng戎戎zh诸诸jng竞竞我会写我会写戎戎诸诸 竞竞 唯唯rngzhjngwi尝尝ch ng妙解课文妙解课文 认真朗读课文，注意生字词认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边的读音，边读边尝试尝试翻译，叙述翻译，叙述课文的主要内容。课文的主要内容。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。取之，信然。王戎王戎七岁，尝与诸小儿游七
4、岁，尝与诸小儿游。1 1.重点重点字词解释字词解释尝尝：曾经。：曾经。诸诸：众多。：众多。游游：嬉戏嬉戏玩耍。玩耍。2.2.翻译翻译 王戎王戎7 7岁时，岁时，曾和几个小伙伴一曾和几个小伙伴一块儿外出游玩块儿外出游玩。看看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。重点重点字词解释字词解释子：李子子：李子。折枝：压折枝：压弯树枝。竞走：争着跑弯树枝。竞走：争着跑过去。过去。竞：争逐；走：跑。竞：争逐；走：跑。唯：只有唯：只有。看看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。翻译翻译:他们他们看见路边李树上果实累累，压得
5、看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，大家都争先恐后地奔过去摘李树枝都弯下去了，大家都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动子，只有王戎没有动。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而多子，树在道边而多子，此必苦李。此必苦李。”人人问之，答曰：问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。”翻译翻译:有人有人问他为什么不去摘李子，王戎回问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子是苦李子。取之，信然。取之，信然。翻译翻译:他们他们摘来李子一尝，的确如此摘来李子一尝，的确如此。取之，信然。取之，
6、信然。综合全文思考并回答问题：综合全文思考并回答问题：1 1.其他孩子其他孩子都去摘李子，王戎为什么不去？都去摘李子，王戎为什么不去？王戎认为，李树王戎认为，李树长在大路边，还有长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。这么多李子，一定是苦李子。2.2.说说为什么说说为什么“树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李”。李李树长在路边，如果这李子好吃的树长在路边，如果这李子好吃的话，早就被人摘光了，没人摘的话，就话，早就被人摘光了，没人摘的话，就一定是苦的，不好吃。一定是苦的，不好吃。3.3.王戎是一个怎样的孩子王戎是一个怎样的孩子？善于善于观察，聪明有主见观察，聪明有主见。4.4.王戎
7、不取道旁李王戎不取道旁李带带给了你什么启示？给了你什么启示？告诉告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐。少走歪路，明白天下没有免费的午餐。层次梳理层次梳理图解课文图解课文 希望希望大家都能像王大家都能像王戎一样做一个善于观察，戎一样做一个善于观察，勤于思考的人。勤于思考的人。正确、流利地朗读课文。背诵课文。正确、流利地朗读课文。背诵课文。课后作业课后作业部编版四年级上册部编版四年级上册第第2525课课 王戎不取道旁李王戎不取道旁李课题导入课题导入 如
8、果我们大家在郊游时，看到路旁有果树，上面结如果我们大家在郊游时，看到路旁有果树，上面结满了水果，比如枣子、桃子、梨子、李子等，你会怎么满了水果，比如枣子、桃子、梨子、李子等，你会怎么样？样？揭示课题揭示课题 今天我们学的这篇课文，里面的孩子们就遇到了这样的情景。我们来看看他们是怎么做的吧！相关链接相关链接 世说新语：是我国南北朝时期（420581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。由南朝刘义庆组织一批文人编写。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝练、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。生字广场生字广场戎戎唯唯竞竞诸诸点击生字学习笔顺尝尝认读园地认读园地戎戎 诸诸 竞竞
9、jn rn zhjn rn zh整体感知整体感知练习朗读，读出节奏，读准字音。练习朗读，读出节奏，读准字音。王戎/七岁，尝/与诸小儿游，看/道边李树/多子折枝。诸儿/竞走取之，唯/戎不动，人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必苦李。”取之，信然。再读课文再读课文借助注释，疏通文意借助注释，疏通文意 尝：曾经。尝：曾经。诸：许多。诸：许多。游：玩耍。游：玩耍。子：李子。子：李子。折枝：压弯树枝。折枝：压弯树枝。竞走：争着跑过去。竞走：争着跑过去。唯：只有。唯：只有。此：这。此：这。信然：的确如此。信然：的确如此。再读课文再读课文 王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁的时候，曾
10、经和许多小孩一起玩王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。耍。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。唯戎不动。他们看见路边李树上果实累累，压得他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。奔过去摘李子，只有王戎没有动。再读课文再读课文 人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而多子，此树在道边而多子，此必苦李。必苦李。”取之，信然。取之，信然。有人问他为什么（不去摘李子），王有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李树在路边竟然还有
11、这么多李子，这一定是苦李子。李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的摘来一尝，的确如此。确如此。用自己的话讲讲这个故事。用自己的话讲讲这个故事。再读课文再读课文 王戎小时候，有一次跟小伙伴们在路边玩耍，他们看到路王戎小时候，有一次跟小伙伴们在路边玩耍，他们看到路边有一棵李子树，上面结满了李子，把树枝都压弯了。小伙伴边有一棵李子树，上面结满了李子，把树枝都压弯了。小伙伴们赶忙去摘李子吃，只有王戎没去。别人问他：们赶忙去摘李子吃，只有王戎没去。别人问他：“你怎么不去你怎么不去摘李子吃啊？摘李子吃啊？”他说：他说：“李子树长在路边还能有这么多李子，李子树长在路边还能有这么多李子，肯定是因为这是苦李子，别
12、人都不吃。肯定是因为这是苦李子，别人都不吃。”那人摘来一尝，果然那人摘来一尝，果然是苦的。是苦的。品读课文品读课文默读课文，理解感悟。默读课文，理解感悟。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。思考：别的孩子都跑去抢摘李子，为什么王戎不动？思考：别的孩子都跑去抢摘李子，为什么王戎不动？王戎认为，这树长在大路边上，还有这么多李子，这一王戎认为，这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。定是苦李子。树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。品读课文品读课文 思考：你是怎么理解思考：你是怎么理解“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多
13、子，此必苦李。”这句话的？这句话的？果树长在路边，来来往往的人们看到果子肯定会摘来吃，果树长在路边，来来往往的人们看到果子肯定会摘来吃，如果李子好吃，肯定早就被人们摘完了。这棵树上这么多李如果李子好吃，肯定早就被人们摘完了。这棵树上这么多李子都没有人摘，说明长的肯定是苦李子。子都没有人摘，说明长的肯定是苦李子。思考：王戎的推断正确吗？从哪里可以看出来？思考：王戎的推断正确吗？从哪里可以看出来？默读课文，理解感悟。默读课文，理解感悟。取之，信然。取之，信然。品读课文品读课文 因为他仔细观察，善于思考、分析。因为他仔细观察，善于思考、分析。王戎为什么能知道这是苦李子？从中可以看出他的什王戎为什么能
14、知道这是苦李子？从中可以看出他的什么特点？么特点？聪明、善于观察聪明、善于观察 勤于思考勤于思考 讨论交流：你觉得王戎是个怎样的孩子？讨论交流：你觉得王戎是个怎样的孩子？课文总结课文总结故事是怎样表现王戎的？故事是怎样表现王戎的？诸儿：诸儿：王戎：王戎：善观察善观察 勤思考勤思考 竞走取之竞走取之此必苦李此必苦李唯戎不动唯戎不动 拓展延伸拓展延伸 这篇文章选自世说新语，这本书里还有很多这类写这篇文章选自世说新语，这本书里还有很多这类写聪明故事的文言文，有兴趣的同学可以课下找来读一读。聪明故事的文言文，有兴趣的同学可以课下找来读一读。造句：造句：抗战时，许多在学青年毅然投笔从戎，加入抗日行列。抗
15、战时，许多在学青年毅然投笔从戎，加入抗日行列。读音：读音：rngrng部首：部首：戈戈结构：结构：半包围结构半包围结构笔画：笔画：6 6画画笔顺：笔顺：组词：组词：戎马戎马 戎甲戎甲 戎装戎装造句：造句：抗战时，许多在学青年毅然投笔从戎，加入抗日行列。抗战时，许多在学青年毅然投笔从戎，加入抗日行列。读音：读音：rngrng部首：部首：戈戈结构：结构：半包围结构半包围结构笔画：笔画：6 6画画笔顺：笔顺：组词：组词：戎马戎马 戎甲戎甲 戎装戎装造句：造句：我请妈妈品尝了我做的菜。我请妈妈品尝了我做的菜。读音：读音：chngchng部首：部首：结构：结构：上下结构上下结构笔画：笔画：9 9画画组词
16、：组词：尝鲜尝鲜 尝试尝试 品尝品尝笔顺：笔顺：造句：造句：我请妈妈品尝了我做的菜。我请妈妈品尝了我做的菜。读音：读音：chngchng部首：部首：结构：结构：上下结构上下结构笔画：笔画：9 9画画组词：组词：尝鲜尝鲜 尝试尝试 品尝品尝笔顺：笔顺：造句：造句：诸位有何意见，请诸位有何意见，请大胆发言。大胆发言。读音：读音：zhzh部首：部首：讠讠结构：结构：左右结构左右结构笔画：笔画：1010画画笔顺：笔顺：组词：组词：诸如诸如 诸位诸位 诸多诸多造句：造句：诸位有何意见，请大胆发言。诸位有何意见，请大胆发言。读音：读音：zhzh部首：部首：讠讠结构：结构：左右结构左右结构笔画：笔画：101
17、0画画笔顺：笔顺：组词：组词：诸如诸如 诸位诸位 诸多诸多造句：造句：学校将举行一次数学竞赛。学校将举行一次数学竞赛。读音：读音：jngjng部首：部首：立立结构：结构：上下结构上下结构笔画：笔画：1010画画笔顺：笔顺：组词：组词：竞赛竞赛 竞技竞技 竞争竞争造句：造句：学校将举行一次数学竞赛。学校将举行一次数学竞赛。读音：读音：jngjng部首：部首：立立结构：结构：上下结构上下结构笔画：笔画：1010画画笔顺：笔顺：组词：组词：竞赛竞赛 竞技竞技 竞争竞争造句：造句：爷爷是她唯一的亲人。爷爷是她唯一的亲人。读音：读音：wiwi部首：部首：口口结构：结构：左右结构左右结构笔画：笔画：1111画画笔顺：笔顺：组词组词：唯一唯一 唯独唯独 唯恐唯恐造句：造句：爷爷是她唯一的亲人。爷爷是她唯一的亲人。读音：读音：wiwi部首：部首：口口结构：结构：左右结构左右结构笔画：笔画：1111画画笔顺：笔顺：组词组词：唯一唯一 唯独唯独 唯恐唯恐收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
