1、.1走进音乐的世界 兼谈艺术在生活中的意义.2我们的目的：了解音乐！享受音乐！支持艺术！v一、音乐何需懂一、音乐何需懂v二、听懂音乐并不难二、听懂音乐并不难v三、音乐理解何需正确三、音乐理解何需正确v四、音乐欣赏的基本方式四、音乐欣赏的基本方式v五、欣赏经典音乐困难的原因分析五、欣赏经典音乐困难的原因分析v六、音乐在生活中的作用六、音乐在生活中的作用v七、如果没有艺术，世界将会怎样！七、如果没有艺术，世界将会怎样！今天讲座的主要内容是：今天讲座的主要内容是：.3 第一个话题：音乐何需“懂”！了解音乐的基本属性.4提到“古典音乐”，“经典音乐”，您首先想到的是什么？“阳春白雪”还是“下里巴人”？
2、“高深难懂”还是“通俗易懂”？.5北京六所高校大学生接受西方古典音乐情况调查北京六所高校大学生接受西方古典音乐情况调查（2001.32001.3）不喜欢古典音乐的原因不喜欢古典音乐的原因%1.听不出明确的旋律10.92.2.听不懂，不知道音乐表现的是什么听不懂，不知道音乐表现的是什么21.73.音乐缺少变化6.44.乐曲太长10.95.不习惯西方古典音乐的音调6.46.听的时候，不能使人产生轻松愉快的感觉10.97.不适合作为伴听音乐、背景音乐13.08.不贴近当代生活，与时代脱节17.4.6观察表明：“听不懂”是许多人难以欣赏古典音乐的主要原因之一。.7从高山流水,知音难觅开始.8“高山流水
3、”的故事暗示了一种音乐欣赏观念：音乐中包含着各种内容的表现，说不出表现的是什么是因为你“听不懂”。人们通常所说的“不懂”就是指：不能明确指出音乐的表现内容。.9没有语义性。没有造型性。所以，不能直接传达视觉形象！所以，不能直接传达思想概念！音乐心理学的研究表明：音响的两个基本属性是：.10因为 音乐不能直接传达视觉的与语义的内容。“听不懂”说不出音乐表现的是什么，俞伯牙，你太不懂音乐！并非听者欣赏水平差！不应该要求听众在音乐中 寻求那么具体的表现内容！.11闭上眼睛，打开耳朵，享受音乐之美！音乐何需“懂”！别想“懂”“不懂”的事！英英艾尔加：艾尔加：爱的致意爱的致意 2 56”第一个话题的概括
4、：.12音乐真的不能表现音乐真的不能表现视觉性视觉性与与语义性语义性的内容吗？的内容吗？请听！请听！.131)险峻的高山2)清澈的小溪3)秀丽的田园4)波涛汹涌的大海5)爱的情感1)险峻的高山2)清澈的小溪3)秀丽的田园4)波涛汹涌的大海5)爱的情感第二首乐曲第一首乐曲.14难道音乐不是可以“听懂”的吗？如此一致的理解说明什么？其实，“要听懂”与“何需懂”是两种音乐思想间多年的争论。.15 第二个话题：听“懂”音乐并不难！了解一点联觉理论.16让我们从两块糖开始巧克力薄荷糖中低音高音味觉听觉联觉什么是“联觉”？.17薄荷糖巧克力暗色亮色中音高音青苹果熟芒果凉爽闷热真丝羊绒.18第二个音乐片段第
5、一个音乐片段为“空调机”选一段广告音乐.19由一种感觉引起其它感觉的心理现象叫“联觉”联觉联觉是人皆共有的基本感觉。是人皆共有的基本感觉。日常生活中的日常生活中的联觉联觉现象是大量的。现象是大量的。.20.21让我们调动自己的联觉去感受音乐表现各种内容举例.22波波肖邦肖邦:葬礼进行曲葬礼进行曲.23中国民歌：小白菜中国民歌：小白菜原因就在于：原因就在于：“联觉联觉”是人类的基本感觉反映。是人类的基本感觉反映。.24如果你来写一首乐曲表现“黎明”俄穆索尔斯基莫斯科河上的黎明高音还是低音？高音还是低音？长音还是短音？长音还是短音？低音低音长音长音先描写黎明前的先描写黎明前的黑暗黑暗：.25俄俄理
6、姆斯基理姆斯基科萨克夫：科萨克夫：野蜂飞舞野蜂飞舞挪挪格里格：格里格：蝴蝶蝴蝶a)b).26舞剧红色娘子军洪常青的主题舞剧红色娘子军南霸天的主题洪常青出场的主题洪常青就义的主题南霸天在洪常青就义前的主题南霸天出场的主题a)b)c)d).27 音乐正是靠联觉来表现各种内容！.28没有必要用文学化与美术化的方式理解音乐!音乐何需“懂”！小结：.29认为音乐欣赏仅仅是 纯听觉的感受也是错误的！联觉是音乐表现与理解的桥梁！.30.31.32J.S.巴赫巴赫:前奏曲与赋格前奏曲与赋格 No.21不断变化的音响不断变化的音响,使人抓不住一个稳定的想象对象。使人抓不住一个稳定的想象对象。其实，在音乐的欣赏中
7、其实，在音乐的欣赏中德德J.S.巴赫巴赫:约翰受难乐约翰受难乐.33从听众角度看：敏感的联觉、丰富的联想是理解音乐的前提条件。不用担心自己的联觉能力，联觉是本能的一部分；关键是体验联觉的习惯，这是我们需要努力的。.34理解音乐靠联觉联觉人人有，就看你是否关注它。第二个话题的概括：.35主题主题1 1：主题主题2 2：主题主题3 3：主题主题4 4：主题主题5 5：主题主题6 6：主题主题8 8：主题主题9 9：主题主题1010：苦难苦难/沉重沉重/压抑压抑压迫压迫/黑暗统治黑暗统治抗争抗争/觉醒觉醒斗争斗争/战斗战斗/反抗反抗镇压镇压/斗争斗争斗争斗争/前进前进芬兰的颂歌芬兰的颂歌斗争斗争/胜
8、利向前胜利向前主题主题7 7：反扑反扑/战斗战斗.36理解的理解的对吗？吗？不会不会错了吧？了吧？.37第三个话题：音乐理解何需“正正确确”！音乐的魅力在于自由的联想和想象！.38我的理解为什么我的理解为什么总是不对总是不对！这首曲子给我这首曲子给我的感觉，的感觉，可我不知道这种理解可我不知道这种理解对不对对不对？人们通常所说的人们通常所说的“不对不对”就是指：就是指：与作曲家创作的表现意图不符。与作曲家创作的表现意图不符。.39音乐心理学研究告诉我们：声音只有五种属性可以引起联觉：1.音高2.音强3.速度与节奏4.发音速度5.紧张度所以.40 很多东西音乐不能直接表现：明确、具体的视觉对象：
9、推论一：比如家具、水果、长像纯理性的抽象概念：比如“经济法律”、“平等博爱”.41.42.43.44这是造成人们普遍认为“经典音乐”高深难懂的重要原因之一！”.45起一个玄的曲名，让你起一个玄的曲名，让你合壁合壁器爨器爨.com 东京速度东京速度 天空下的陀螺天空下的陀螺 纸的时代纸的时代 yazi的梦想的梦想 点点线线云云 世界反对格里高利圣咏世界反对格里高利圣咏 超越时光超越时光.46推论二：音乐表现的是什么很不确定。同一首作品可以有多种解释。.47俄俄穆索尔斯基穆索尔斯基展览会上的图画：两个犹太人展览会上的图画：两个犹太人一穷一富一穷一富粗暴傲慢的富人 与 战战兢兢的穷人坚强有力的俄罗斯
10、人民 与 反动派小丑大灰狼 与 小松鼠a)b).48.49!.50 德德 巴赫前奏曲巴赫前奏曲S.李赫特李赫特R.图雷克图雷克.51 奥奥 莫扎特：土耳其进行曲莫扎特：土耳其进行曲L.克劳斯克劳斯G.古尔德古尔德 德德 贝多芬：命运交响曲贝多芬：命运交响曲H.卡拉扬卡拉扬H.克纳帕尔兹布什克纳帕尔兹布什.52.53.54第三个话题的概括：.55.56.57 感受感受纯听觉纯听觉的美！的美！音乐是耳朵的音乐是耳朵的“美餐美餐”门德尔松 E小调小提琴协奏曲主题.58体验难以言传的体验难以言传的情绪情绪感受感受拉赫玛尼诺夫练声曲.59用心体验，感受音乐中用心体验，感受音乐中细腻、微妙的情绪表达。细腻
11、、微妙的情绪表达。西西萨拉萨蒂萨拉萨蒂流浪者之歌流浪者之歌.60音乐是从音乐是从心灵心灵说向说向心灵心灵的语言的语言“音乐是人类情感的速记音乐是人类情感的速记”列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰.61.62音乐欣赏过程中理解的意义：苏苏肖斯塔科维奇：肖斯塔科维奇：第八交响曲片段第八交响曲片段.63小结：小结：.64休息休息1010分钟分钟上半场内容提要上半场内容提要:.65.66.67容易接受的音乐“好听的音乐”表现为：法法福列福列西西里之歌西西里之歌选自佩利亚斯与梅丽桑德选自佩利亚斯与梅丽桑德3 58”.68普罗科菲耶夫：普罗科菲耶夫：B大调第七钢琴奏鸣曲大调第七钢琴奏鸣曲 作品作品83第三乐章第三乐
12、章莫扎特：莫扎特：C小调钢琴幻想曲小调钢琴幻想曲 作品作品475第一乐章主题第一乐章主题圣圣桑：动物狂欢节：大象桑：动物狂欢节：大象Bingen,Hildegard：O Clarissima Mater肖斯塔科维奇：第肖斯塔科维奇：第11交响曲第一乐章交响曲第一乐章柴可夫斯基：降柴可夫斯基：降b小调第一钢琴协奏曲第三乐章小调第一钢琴协奏曲第三乐章俄俄斯特拉文斯基：春之祭片段斯特拉文斯基：春之祭片段.69普罗科菲耶夫：普罗科菲耶夫：B大调第七钢琴奏鸣曲大调第七钢琴奏鸣曲 作品作品83第三乐章第三乐章莫扎特：莫扎特：C小调钢琴幻想曲小调钢琴幻想曲 作品作品475第一乐章主题第一乐章主题.70圣圣桑
13、：动物狂欢节：大象桑：动物狂欢节：大象肖斯塔科维奇：第肖斯塔科维奇：第11交响曲第一乐章交响曲第一乐章成人的选择：成人的选择：微妙、复杂、细腻微妙、复杂、细腻 儿童的选择：儿童的选择：鲜明、单纯、艳丽鲜明、单纯、艳丽.71.72.73Bingen,Hildegard：O Clarissima Mater柴可夫斯基：降柴可夫斯基：降b小调第一钢琴协奏曲第三乐章小调第一钢琴协奏曲第三乐章.74不愿被你的小手轻轻碰到不愿被你的小手轻轻碰到请看一幅漫画请看一幅漫画.75我宁愿被毒蛇咬到我宁愿被毒蛇咬到被蜜蜂叮到被蜜蜂叮到被大象踩到被大象踩到被猪撞到被猪撞到被犀牛顶到被犀牛顶到被野马踢到被野马踢到被大熊
14、压到被大熊压到也不愿被你的小手轻轻碰到也不愿被你的小手轻轻碰到.76.77柴可夫斯基：柴可夫斯基：降降b b小调第一钢琴协奏曲第三乐章小调第一钢琴协奏曲第三乐章足球迷足球迷看全场比赛，还要看全场比赛，还要过程过程严肃音乐爱好者严肃音乐爱好者要听长大作品，要铺垫与高潮要听长大作品，要铺垫与高潮不懂球者不懂球者看射门集锦，只要看射门集锦，只要结果结果 一般听众一般听众只听旋律性强的小品只听旋律性强的小品 “射门集锦射门集锦”“名曲大串联名曲大串联”不懂足球的人不懂足球的人只盯着球看只盯着球看不会听音乐的人不会听音乐的人只注意听旋律只注意听旋律交响乐交响乐体育中的足球体育中的足球 足球足球音乐中的交
15、响乐音乐中的交响乐 一个球不进的比赛就不精彩吗？一个球不进的比赛就不精彩吗？.78.79.80轻音乐轻音乐严肃音乐严肃音乐软饮料软饮料酒酒鲜明、简单、柔和鲜明、简单、柔和微妙、复杂、强烈微妙、复杂、强烈“”为何为何“”？.81儿童喜欢儿童喜欢甜饮料！甜饮料！酸甜、单纯、明确的酸甜、单纯、明确的成人喜欢成人喜欢啤酒、干葡萄酒啤酒、干葡萄酒 多样、复杂的、微妙的多样、复杂的、微妙的.82举例：举例：“轻音乐轻音乐”与与“严肃音乐严肃音乐”的差的差异异.83.84.85.86.87.88马思涅：沉思罗西尼：威廉退尔序曲泰勒曼：巴黎四重奏广东音乐：步步高.89爱立信中国总裁杨迈猝死.90.91.92不
16、是你没有丰富体验的需要，不是你没有丰富体验的需要，如果你：如果你：看电影，看足球，喝酒，旅游，唱歌看电影，看足球，喝酒，旅游，唱歌.93.94.95从培养孩子说起.96你剥夺了孩子的发展机会！.97不重视孩子感性能力的发展，将使他(她)的人生枯燥、乏味！充足的物质生活、地位、名气获得这一切也许是幸福的必要条件，但如果失去了体验和感受这一切的能力.98.99获得幸福生活的条件要有理性的能力，体验人生幸福要有感性的能力。幸福的人：获得知识、分析问题、解决问题的能力敏锐的感受、细腻的体验、丰富的需要从个体的角度：.100.101.102.103金月饼与人乳宴.104.105请欣赏朱德庸的漫画新作.1
17、06.107.108.109.110.111有一天.112只是我只是我这时我才明白，这时我才明白，当时我确实当时我确实拥有了一切拥有了一切。没有感觉没有感觉。.113一个电话转接器的声音一个电话转接器的声音一个产品一个产品从设计者从设计者用户用户.114.115.116.117.118不觉得难看吗？.119.120涮肉馆大门口的迎客童大图.121小小的量水杯.122.123的基础，的基础，经济发展的同时，对环境的破坏也是可怕的！经济发展的同时，对环境的破坏也是可怕的！.124为什么在经济增长的同时，为什么在经济增长的同时，不去注意保护环境不去注意保护环境？建设环境？建设环境？.125的培养，要通过来实现！.126.127.128.129
