1、 1 / 2 五年级道德与法治下册第六课五年级道德与法治下册第六课试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题一、填空题 1、 人与人相处需要 （ ） 相待。 建设和谐美好的社会生活,需要彼此 （ ） , 相互帮助。 2、每个社会成员都要肩负应尽的（ ）多理解他人,为他人着想。同时, 我们也需要国家和社会在（ ） 、 （ ）等方面提供有效的保障。 3、 中华人民共和国（ ）保障法明确规定,禁止歧视、侮辱、虐待或者 遗弃老年人。 4、每个人既是文明礼貌的（ ）者,又是和谐美好的（ ）者。构建 和谐的公共生活,需要我们做到（ ） 。 5、 （ ）是指在不为获取任何物质报酬的
2、情况下，主动承担社会责任， 奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。 6、 中华民族历来就有扶危济困、 乐善好施的传统美德。 公益事业是 （ ） 、 （ ）的事业。 二、判断题二、判断题 1、社区是我家，假设靠大家。 （ ） 2、公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。 （ ） 3、小学生年龄太小，不宜参加公益活动。 （ ） 4、美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。 （ ） 三三、选择题、选择题 1、友善,可以是一个微笑、一声问候,是生活中的一些微小的细节。正是这些小 细节将人与人之间的距离拉近,让整个社会少些隔间,多分暖意。下列说法不正确的 是 （ ） A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容 B.我们在传播善意的同时也会收获温情 C.友善是建设和谱美好的社会生活的重要途径 2 / 2 2、 “善不是一种学问,而是一种行为。 ”这告诉我们（ ） A.善良之心就是关爱弱势群体 B.只停留在口头上的辔良不是真正的辔良 C.善良就是一颗广博的爱心 四四、问答题、问答题 1.你感受过他人的友善吗？是怎样的事情？你也有友善待人吗，你是怎么做 的？ 2、分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。要从事例中提炼出 你的观点，表达出你的感受，并与同学分享。 3、作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
