1、郭沫若郭沫若绿色中学：陈长虹绿色中学：陈长虹 2011.11.12 学习目标学习目标知识与技能：知识与技能：1 1：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。念准重音，读出感情。2 2：理解诗中联想和想象的运用，：理解诗中联想和想象的运用，3 3：领略诗歌所表现的韵律美、意境美和情感领略诗歌所表现的韵律美、意境美和情感。过程和方法：过程和方法：1 1：运用目标：运用目标-自学自学-交流交流评价教学模式评价教学模式 2 2：学习自主、合作、探究的学习方式。：学习自主、合作、探究的学习方式。情感态度价值观：情感态度价值观：体会诗人对自由、幸福生活体会诗人对自由、幸
2、福生活的向往与追求之情。的向往与追求之情。学习重点及难点学习重点及难点 1 1：朗读诗歌并背诵，：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准要分清节奏，念准 重音，读出感情。重音，读出感情。2 2：写作中运用联想和想象：写作中运用联想和想象 3 3：领略诗歌所表现的韵领略诗歌所表现的韵 律美、意境美和情感律美、意境美和情感。郭沫若郭沫若(18921978)诗人、学者，诗人、学者，原名郭开贞，四川省原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的乐山县人，我国著名的文学家、历史文学家、历史学家学家。他的著作很多，文学方面有。他的著作很多，文学方面有诗集诗集女神女神星空星空、话剧、话剧屈原屈原等。等。郭沫若故居郭沫若
3、故居 天上的街市天上的街市选自诗人第二部诗集选自诗人第二部诗集星星空空。1921-1923年，郭沫若三次从日本回年，郭沫若三次从日本回国。这时，国。这时，“五四五四”运动高潮已过，中国正运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索索和追求。就是这一时期，和追求。就是这一时期，1921年年10月月24日，日，作者写下了作者
4、写下了-天上的街市天上的街市。思考下列问题：思考下列问题：1)诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？的联想？2)诗人看到明星景象时产生了那些遐想？诗人看到明星景象时产生了那些遐想？3)天上的人们生活是怎样的呢？天上的人们生活是怎样的呢？4)最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？概括主题。最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？概括主题。5）朗读中的节奏如何安排？重音如何安置？朗读中的节奏如何安排？重音如何安置？1)诗人由远远的街灯联想到什么？诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？为什么会产生这样的联想？2)诗人看到明星景象时产生了那
5、诗人看到明星景象时产生了那些遐想？些遐想？3)天上的人们生活是怎样的呢？天上的人们生活是怎样的呢？4)最后一节寄寓了诗人怎样的思最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？想感情？中中 心心 思思 想想 联想与想象：联想与想象：联想联想：甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在 存在存在因果联因果联系系相似相似关系关系想象想象：甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 存在存在 不存在不存在来源于客观现实来源于客观现实 请你也试一试就下面词语进行联想：请你也试一试就下面词语进行联想：田野汽车田野汽车田野田野（）（）（）汽车汽车电脑垃圾电脑垃圾电脑电脑（）（）（）垃圾垃圾钢笔月亮钢笔月亮可以作如下联想：可以作
6、如下联想：钢笔作文题目中秋月亮钢笔作文题目中秋月亮发挥想象和联想，补充下列句子发挥想象和联想，补充下列句子 例例 甜蜜的梦甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。来游去，想捉住他，它已经跑了。1、牵牛花开放了，、牵牛花开放了，_ 2、笼子的小鹦鹉，、笼子的小鹦鹉，_3、我不在父母身边的时候，、我不在父母身边的时候，_ 请从以下词语中任选几个词语，放飞你的想象，请从以下词语中任选几个词语，放飞你的想象，创设一个特定的意境，可以是神秘的、可以是愉悦创设一个特定的意境，可以是神秘的、可以是愉悦的、可以是怀古的、也可以是的、可以是怀古的、也可以是 大树大树 李白李白 青藤青藤 月亮月亮 小河小河 女孩女孩
