1、 是她给幼小的鲁迅讲了很多好听的故是她给幼小的鲁迅讲了很多好听的故事，开启了幼年鲁迅的想象力。事，开启了幼年鲁迅的想象力。是她用自己当长工的工钱，给小鲁迅是她用自己当长工的工钱，给小鲁迅买了一本山海经，让幼年的鲁迅开阔买了一本山海经，让幼年的鲁迅开阔了眼界。了眼界。很多年之后，鲁迅想起了她，于很多年之后，鲁迅想起了她，于是就写下了这篇文章。是就写下了这篇文章。阿长教学目标教学目标1、整体感知课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。2、重点研读买山海经的部分，体会语句的深层含义。3、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。题目简介题目简介 “阿长”，人名鲁迅家的一个女工；“山海经”
2、，书名。题目为一并列词组，文章即通过写阿长和山海经的关系来体现阿长的性格特点。本文选自朝花夕拾。朝花夕拾，散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的 基石。作者简介作者简介小说集呐喊彷徨故事新编散文诗集野草散文集朝花夕拾杂文集坟、热风、华盖集等。骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕疏懒 霹雳 孤孀 絮说 福橘 粗拙烦琐 惧惮 郝懿行 舫 胸脯 倘使淡薄 憎恶 大抵 莫名其妙 lchung
3、 jisng hung kP lshungdnhishxjzhusuho yfngptngbzngdm积累知识积累知识 长妈妈是一个饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。教学活动一教学活动一姓名：姓名：身体状况：身体状况：文化程度：文化程度：生活经历（身世）：生活经历（身世）：优点：优点：无无黄胖而矮黄胖而矮低低青年守寡青年守寡懂很多规矩懂很多规矩姓名：姓名：身体状况：身体状况：文化程度：文化程度：生活经历（身世）：生活经历（身世）：优点：优点：无无黄胖而矮黄胖而矮低低青年守寡青年守寡懂很多规矩懂很多规矩教学活动二教学活动二时间表现评价
4、教学活动二教学活动二平时平时平时平时夏夜夏夜元旦元旦有一次有一次有一次有一次喜欢切切察察喜欢切切察察限制小主人的自由限制小主人的自由睡觉时摆成一个睡觉时摆成一个“大大”字字举行古怪仪式举行古怪仪式讲讲“长毛长毛”的故事的故事谋害了小主人的隐鼠谋害了小主人的隐鼠令人讨厌令人讨厌令人不佩服令人不佩服令人无法可想令人无法可想令人不耐烦令人不耐烦令人心生敬意令人心生敬意令人憎恶令人憎恶教学活动三教学活动三时间表现评价教学活动二教学活动二平时平时平时平时夏夜夏夜元旦元旦有一次有一次有一次有一次喜欢切切察察喜欢切切察察限制小主人的自由限制小主人的自由睡觉时摆成一个睡觉时摆成一个“大大”字字举行古怪仪式举行
5、古怪仪式讲讲“长毛长毛”的故事的故事谋害了小主人的隐鼠谋害了小主人的隐鼠令人讨厌令人讨厌令人不佩服令人不佩服令人无法可想令人无法可想令人不耐烦令人不耐烦令人心生敬意令人心生敬意令人憎恶令人憎恶告假回来告假回来为为“我我”买了山海经买了山海经新的敬意新的敬意 “我我”对阿长的感情是怎样变化的：对阿长的感情是怎样变化的：憎憎恶恶新新的的敬敬意意完全消失完全消失敬意淡薄敬意淡薄敬意敬意空前的空前的讨讨厌厌不不大大佩佩服服不不耐耐烦烦怀怀念念作者情感变化作者情感变化合作探究合作探究拓展拓展课堂小结课堂小结在鲁迅先生的眼里，长妈妈和山海经是密不可分的。可以这样讲，在鲁迅先生的眼里，长妈妈和山海经是密不可
6、分的。可以这样讲，没有长妈妈就没有渴慕已久的山海经。所以，这四本书就成了没有长妈妈就没有渴慕已久的山海经。所以，这四本书就成了“我我最为心爱的宝书最为心爱的宝书”，以至得到山海经后，连，以至得到山海经后，连“谋害隐鼠的怨恨，从谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭此完全消灭”。1 1、隐鼠一事，文中出现了好几次，这究竟是怎么一回事呢？（下发材料）、隐鼠一事，文中出现了好几次，这究竟是怎么一回事呢？（下发材料）教师读狗教师读狗猫猫鼠的片断。鼠的片断。2 2、朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅著名的散文集，收入的十篇、朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅著名的散文集，收入的十篇文章，大都是回忆童年、少年生活的。写这些文章时，鲁迅已文章，大都是回忆童年、少年生活的。写这些文章时，鲁迅已4040多岁了，多岁了，所以取名为朝花夕拾，含义是：早晨的花晚上拾取。希望同学们能所以取名为朝花夕拾，含义是：早晨的花晚上拾取。希望同学们能抽出时间去读一读。抽出时间去读一读。3 3、认真研读阿长与山海经里面的其他故事。、认真研读阿长与山海经里面的其他故事。布置作业布置作业
