1、 1 第第1课课 画家笔下的孩子画家笔下的孩子 男生女生男生女生 一教学目标： 1.说一说男生女生的外貌特征差异，了解各自喜欢的物品和活 动。 2.仔细观察比较，大胆画出男生女生的相异特征。 3.学会尊重同性和异性，明白每一个人都是独立而精彩的个体。 二教学重点和难点： 重点：能够完成一副男生女生外貌特征的画。 难点：能够在绘画中表现出男生女生外貌的相异特征。 三教学过程： （一）引导发现，导入课题。 1出示男生女生外貌剪影图片，学生“猜一猜” ： 老师今天请来了两个小嘉宾，你们猜猜，哪一张是男生天天？ 哪一张是女生丽丽？你的理由？ （男生女生典型外貌特征：男生短头发，女生长头发；男生穿 裤子
2、，女生穿裙子。 ） 2.揭示课题：男生女生 3.出示儿歌，学生齐诵：我是女生，扎辫子，花裙子。我是男 生，剪短发，长裤子。男生女生都可爱，学习成长乐开怀。 2 （二）观察比较，探讨交流。 1.观察比较。 （1）师：小组内同学相互观察一下，说一说男生女生在外貌 特征上的差异。 （2）分别出示男生女生喜欢的物品图片，说一说：哪些是男 生喜欢的，哪些是女生喜欢的？有没有大家都喜欢的呢？ 2.师生探讨：男生女生兴趣、爱好有什么不同或相同？（出示 不同的兴趣爱好） （三）欣赏作品，启发表现。 1.欣赏作品： （1）出示画家笔下的男生女生图片，引导学生欣赏画家作品， 提示关注画面中人物外貌特征的表现。 （2）出示学生作业图片，学生欣赏男生女生的画。 2.启发表现：说一说可以从哪些方面表现男生女生的外貌特 征，突出男生女生的差异。 （四）学生作业，个别辅导。 1.作业要求：根据你所观察到的男生女生的相异外貌特征，大 胆表现，画出你印象中的男生或女生。 2.学生作业，教师个别辅导。 3 （五）作业展评，拓展延伸。 1.作业展评：说说你作品中所表现的男生女生。你觉得谁的作 品突出表现了男生女生的外貌特征。 2.出示男生女生绘本，提示：男生应该勇敢、坚强、乐于助 人；女生应该善良、可爱。 3.建议学生课后进一步了解男生女生的不同，开展“找优点大 行动： ，男生女生都从对方身上找优点。
