1、9 9、新颖的、新颖的杯子杯子 教学目标：教学目标： 1、 在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中，培 养学生的学习兴趣，培养学生创新设计能力。 2、 学会观察、学会体验。 教学重点：教学重点：创造性设计造型漂亮的杯子 教学难点：教学难点：观察了解杯子造型结构，体会设计意图 教学具准备：教学具准备：杯子、课件 、绘画材料。 教学过程：教学过程： 一、一、导入阶段导入阶段 （活动导入杯子展览会） 1、创设情景。以“杯子展览会”的形式引发学生的学 习兴趣。 2、通过课件大量的、造型奇特的和装饰漂亮的杯子使 学生体验杯子设计美。 二二、活动活动探究探究 1、组织“教室杯子展”同时提出问题让学生发现
2、杯子 的造型结构特点。 2、教师引导学生通过杯子的造型结构特点发现杯子的 设计方法。 3、引导学生如何创新性的进行杯子的设计 三、创新设计三、创新设计 1、 我们如何进行创新设计？（构思大胆、设计新颖、 结合特点、思考生活） 2、 根据你的观察，大胆设计一个属于自己的杯子。体 现出杯子的设计美。 四四、 展示评价展示评价 学生通过推荐方式寻找自己喜欢的设计展示学生的设计 美，使本课的设计活动更上一层楼，从中总结、升华本课的 创新性设计。 五、拓展延伸五、拓展延伸 1、从青花陶瓷中体现体现中国传统设计美。 2、通过泥条杯子设计升华本课设计，使美术知识在学 生中结合，贯通。让学生体会到更多美，激发学生的学习兴 趣。
