1、二二年级年级下下册美术册美术菜篮子菜篮子 教学目标：教学目标： 1、知道菜篮子的基本造型，能运用彩纸剪贴的形式，完成不同造型的蔬菜和篮子的巧 妙组合。 2、在欣赏中，感受日常生活的美，通过拼组摆放，体验图案的美，学习用多种物体的 前后遮挡法来表现菜篮子与蔬菜的造型、色彩特征。 3、学会关注日常生活美，注重环保，体会父母的关怀和生活的美好。 教教学重点：学重点：多个物体的组合摆放，学习物象的前后遮挡。 教教学难点：事物造型、色彩合理安排。学难点：事物造型、色彩合理安排。 教教学准备：学准备： 教具：各种蔬菜图片、彩色纸、剪刀、胶水、图片资料。 学具：彩色纸、剪刀、胶水、 教学教学过程：过程： 一
2、、教学导入一、教学导入 1、儿歌导入：播放儿歌拔萝卜 歌曲中唱的是哪一种蔬菜？说一说它的形状和颜色。 你还记得萝卜怎么画吗？哪位小朋友来给我们画一画？ 2、除了萝卜，你还知道哪些蔬菜呢？说一说它们的形状和颜色。 点名说说其它蔬菜 3、想一想：这么多蔬菜，要怎么带回家呢？ 揭示课题菜篮子 二、教学新授 1、介绍家里的菜篮子。 提问：你们还记得家里的菜篮子是什么样子的吗？能不能给我们介绍一下你家里的菜 篮子？ 塑料袋、环保袋、竹篮子 提问：人们使用得最多的是哪一种菜篮子？ 提问：你认为什么样的菜篮子是最好的？为什么？ 欣赏各种各样的手编菜篮子。(感受竹编、藤编、草编等菜篮子的造型和花纹的美感 受菜
3、篮子的艺术性和实用性。) 小结：我们要向家人宣传环保理念，杜绝使用塑料袋，争做环保小卫士。 2、欣赏菜篮子的图片。 提问：这样的菜篮子美吗，说一说你认为它哪里美？ 形状美；色彩美；意境美 小结：菜篮子装上五颜六色、形状各异的蔬菜，成为我们生活中一道靓丽的风景。 3、尝试练习剪蔬菜。 要求： 选择适合的彩色纸画自己最喜欢的一种蔬菜。 用剪刀剪下蔬菜，并用记号笔添加细节。 展示学生作品，并小结方法。 4、思考：怎样摆放这些蔬菜才好看呢？（课件展示） 对比两幅图，你认为哪一幅更好看？ 色彩深浅巧搭配 对比两幅图，你又发现了什么？ 大小前后有遮挡 小结：先摆大的主体物，再添小的搭配物。 4、欣赏菜篮子的摆放搭配图片。 三、菜篮子组合练习。 把剪好的蔬菜合理的贴到菜篮子里。 四、作业展示 1、评一评哪组的菜篮子搭配最美？ 2、小组代表说一说本组搭配要点。 3、教师点评 五、拓展 我们还可以运用绘画、手工泥塑和编织的方法来表现菜篮子。
