1、九年级（上）期末复习资料（二）1【摩擦起电】下列说法正确的是（）A与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上B橡胶棒与其他物体摩擦后，橡胶棒一定带负电C毛皮与橡胶棒摩擦橡胶棒带负电，则毛皮一定带正电D两个物体相互摩擦后仍不带电，说明这两个物体没有电荷2【电荷作用】四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图1所示，下列说法正确的是（）图1AA、B两球一定带不同种电荷BB、C、D球都带同种电荷，A球带异种电荷CA球一定不带电，B、C两球带不同种的电荷DA球可能不带电，B、C、D三球一定带同种电荷3【电荷作用】甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图2所示，如果丙带正电荷
2、，则甲( )图2A一定带正电荷 B一定带负电荷 C可能带负电荷 D可能带正电荷4【验电器】如图3所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，金属箔张开。下列有关说法错误的是（）A验电器金属箔因带同种电荷相互排斥而张开B验电器不能精确的测出物体所带电荷量的多少C毛皮摩擦过的橡胶棒带电是因为橡胶棒失去了电荷D若用该橡胶棒靠近某轻质小球时互相吸引，该小球可能不带电图35【验电器】如图4所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（ ）图4AB中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小BA中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔
3、的张角增大CA中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向AD金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大图56【验电器】如图5所示，小华用两个相同的验电器A和B做实验，验电器A不带电，验电器B带负电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，则连接的瞬间，金属棒中的电流方向是从_（选填“A到B”或“B到A”）。 验电器的工作原理是_（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥。7【导体绝缘体】下列都是导体的是（）A铁、纸张、玻璃 B石墨、植物油、大地C塑料、干木柴、橡胶 D酱油、人体、盐水8【导体绝缘体】如图6所示，是小亮同学在学习电学知识的过程中看到的一些情景，则对应说法正确的是（ ）
4、甲 乙丙 丁图6A如图甲所示，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥B如图乙所示，AB两个轻小球，若小球A带正电，则B一定带负电C如图丙所示，铅笔的笔芯常温下属于绝缘体D如图丁所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为正电荷9【电流】下列用电器中，工作电流为0.1mA的可能是（ ）A家用电吹风 B60w的普通照明灯 C家用电冰箱 D液晶屏的电子计算器10【电流】关于电现象，下列说法正确的是（）A电源的作用是将化学能转化成电能 B电流始终从电源正极流向电源的负极C导体能够导电是因为导体中存在自由电子D正电荷或负电荷的定向移动都能形成电流11【电路判断】九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们
5、的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。图7中的四个电路，符合设想的是（ ） A BC D 图712【电路判断】在如图8所示的电路中，正确的说法是（）图8A闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B闭合S1、S2，L1、L2都发光CS1、S2都断开，L1、L2都不发光D闭合S2，断开S1，L1、L2都发光13【电路判断】小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯。图9所示的电路图中，符合要求的是（ ）图914【电路判断】居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光
6、敏”材料制成“光控开关”天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”则这种“聪明”的电路是图10中的( )图1015【电路判断】汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在图11所示的电路图中，你认为符合上述要求的是（）图1116【电路判断】带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行，下列图12电路设计符合要求的是（ ）图1217【电路判断】现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口
7、人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图13所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）图1318【串联和并联】下列操作能使图14中的小灯泡 L1 和 L2 组成串联电路的是（ ）图14A闭合开关 S1、S2 和 S3 B. 只闭合开关 S1 和 S2C只闭合开关 S2 和 S3 D只闭合开关 S319【串联和并联】一个开关同时控制电灯和电铃，那么这两个用电器（ ）A一定是串联 B一定是并联 C可串联也可并联 D.串联或并联都不行20【串联和并联】下列关于串、并联电路应用的说法中，正确的是 （ ）A教室里的日光灯同时亮，同时熄灭它们之 间是串联连接的B马路边的路灯之间是并联的C
8、家里的电视机、照明电灯、电冰箱等用电器之间是串联的D手电筒的开关与小灯泡是并联的21【电流的测量】图15中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（）ABCD图1522【电流的测量】如图16所示的电路中。要使灯L1和L2组成串联电路，应只闭合开关_，此时电流表测的是_的电流；要使灯L1和L2组成并联电路，应闭合开关_，此时电流表测的是_的电流。图1623【电流规律】明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯盏。24【电流规律】如图17甲所示的电路图，L1和L2是联的。
9、开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断A2表的读数是流过灯L1的电流大小是。 图1725【电流规律】在“连接串联电路”实验中，实验电路如图18所示。图18（1）在连接电路时，开关应该处于_状态。（2）连接好电路后闭合开关S,小慧发现Ll、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡Ll ，Ll、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究_。26【电流规律】在“探究并联电路电流规律”的实验中，小静同学改进的实验方案是在电流中安放3个电流表，如图19甲所示，闭合开关后，电流表A1和电流表A2的指针偏转相同如图19乙所示，则流过干路上的电流为 A，流过灯L2的电流为 A。图197
