1、 第六课：冷色与暖色 一、教学内容教学内容：义务教育教科书沪教版美术三年级下册第 6 课。 二、教学目标二、教学目标： 1. 知识与技能：引导学生感受色彩冷暖的特征，能够区分冷色与暖 色。 2. 过程与方法：通过观察生活中的色彩，能准确地区分冷色与暖色， 并运用冷色或暖色作画。 3. 情感态度价值观：通过学习色彩的色相，培养学生的感知能力和 对生活的热爱，用色彩表达自己的情感。 三、 教学重点三、 教学重点： 从感性到理性去认识色彩， 体验色彩给人不同的感觉， 学会区分冷色和暖色。 四、教学难点四、教学难点：冷色调与暖色调在作品中实际运用。 五、教学准备五、教学准备：水彩笔、水粉颜料、水粉笔、
2、铅笔、橡皮等。 六、教学过程六、教学过程： （一）创设情境，观察冷暖色 1、认识暖色，感受暖色。 出示春节的图片和音乐 提问：同学们我们过了一个节（春节） 春节主要用什么颜色？（板书：红、橙、黄） 为什么用这些颜色？（给我们喜庆、热闹、温暖温暖的感觉） 大自然还有其他颜色，我们一起去看看！ 2、联系生活，感受冷色 出示雪景 提问：请同学们仔细观察图片里有哪些颜色？（板书：蓝、绿、 紫） 图片给你什么样是感觉？（冰冷、寒冷寒冷） 师小结：同学们色彩是多么神奇啊！蓝、紫、绿让我们感觉寒冷，红、 橙、黄让我们感觉温暖。今天就让我们一起走进多彩的世界，感受色 彩的冷与暖。（板书：色彩的冷与暖） （二）认识色环 六色到十二色的转变，冷色暖色的区分。 （三）自我探索，感知生活。 1. 仔细观察，欣赏冷暖。 找找教室里有哪些冷色哪些暖色？ 欣赏课外的美丽图片。 2、激趣游戏，巩固新知。 利用彩纸分类游戏，调动学生积极性，也让小朋友们在游戏中巩固冷 色和暖色。 （四）大胆创作，用心体验 请同学们运用今天所学习的知识，自由想像，填涂作品，体会色 彩冷与暖的美感。 （五）作品展示，师生共评。 （六）拓展延伸。 七、板书设计：七、板书设计： 6、色彩的冷与暖色彩的冷与暖 紫紫 红红 冷冷 蓝蓝 暖暖 橙橙 绿绿 黄黄
