1、春天的色彩 教学目标： 1、通过对大自然的观察、记忆、对学生进行热爱大自然的思想教育。 2、认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。 3、培养学生对色彩的表现能力。 教学重点： 认识春天的色彩，感受春天的美。 教学难点： 表现春天色彩的方法。 教学用具：课件、水粉工具、画纸、学生优秀作业。 教学过程: 一、导入 二、新课： 1、导入新课：听歌曲春天在哪里 ，问你知道这首歌唱的是什么？ 2、出示课题：春天的色彩： （出示课件） 春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。 3、问：你能描述一下春天吗？可以用你的歌声唱出来，也可以将你知道的 有关描述春天的故事讲出来。 学生汇报 教师：春天这么美，
2、你想不想到大自然中去看看春天的景色？ 学生答 下面请同学们跟老师一起走进大自然， 来欣赏感受一下春天的景色和春暖花 开的丰富色彩。 4、看课件： 5、分组讨论：你能说出春天的颜色吗？ 教师小结：刚才我们看了蓝天、绿叶、小河、小鸟、鲜花。再来看看小朋友 是怎样描绘春天的色彩？ 7、引导思考： 分析几幅作品是采用什么方法完成的， 你打算用什么方法画一画春天的色彩。 8、根据你的想法画出春天的色彩，小组合作完成。 三、学生作画，教师指导： （春曲伴奏） 指导如何表现春天的颜色及表现方法。 四、展评作业： 1、请各小组代表谈谈创作思路和感受。 2、 教师小结： 同学们表现的很好， 都说出了自己对春天的感受和创作意图， 充分表现了春天的色彩。春天这么美，我们一定要好好的珍惜它，同时我们不但 要热爱自然，还要做保护大自然的小主人。 五、延伸部分： 请同学们思考一下，你能用这张绘有春天颜色的纸做什么？
