1、中国画蔬果 教材分析： 本课是以蔬果为题材，在中国画作品中，画家通过墨，色的变化，生 动的描绘出各种蔬果。通过本课学习，引导学生初步了解中国画的艺 术形式， 感受， 体验中国画用笔， 用墨和用色的基本方法和艺术特色： 尝试采用干、湿、浓、淡的画法，表现自己喜欢的蔬果静物。教材中 以图片的形式介绍了中锋用线，侧锋铺面的笔法，又以步骤图的形式 详细介绍了画樱桃的具体方法，便于教师讲解和学生学习，在教材中 还呈现了一些学生的国画作品也为学生学国画提供了参考， 作品巧妙 的构图方式也很值得学习借鉴。 通过这课学习， 让学生进步了解中锋， 侧锋的笔法，以及干，湿，浓，淡的用墨技巧，从而对中国画的笔墨 韵
2、味有更深的了解。 教学目标： 1. 初步了解中国画的艺术形式， 感受、 体验中国画用墨的基本方法： 用彩墨画出自己喜欢的果蔬。 2. 通过比较和观察， 了解中测、 侧锋的不同笔法。 通过欣赏与尝试， 学生用干、湿、浓、淡的墨法，表现一组蔬果静物。 3. 了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心。 教学重点： 中测、侧锋的运笔方法 教学难点： 干、湿、浓、淡的画法 教学方法： 讲授法、演示法、体验法 教学准备： 多媒体课件、毛笔、宣纸、墨汁，范画、笔洗等 教学过程; 一、 欣赏导入 1、 用多媒体课件展示齐白石的果蔬国画作品，让学生说说有 那些蔬果。 2、 教师带着学生一起了解国画画家
3、齐白石。 3、 出示果蔬实物并与齐白石作品进行比较， 找出它们的异同。 4、 教师小结:齐白石的作品抓住了蔬果的结构与特征，巧妙的 运用笔法与墨法，淋漓尽致地体现了墨色的韵味。 教学设计意图：通过将齐白石的作品与蔬果照片进行对比， 使学生能充分感受到国画的笔墨韵味， 并揭示课题， 导入新 课。 二、 欣赏与尝试 1、 出示中锋勾线，侧锋铺面的两张照片，让学生模仿照片上 的握笔姿势，教师在黑板上演示。 2、 学生交流：中锋，侧锋画出的效果有什么不同？ 3、 教师总结：教师讲解中锋和侧锋画出的不同效果，并着重 引导注意蘸墨的方法。 4、 组织学生欣赏樱桃画法步骤图，并让学生尝试。 5、 欣赏多种水果 6、 学生自主作画，教师巡回辅导。 7、 出示作业要求： 设计意图：通过尝试练习，了解中锋、侧锋的运笔方法及其 产生的不同画面效果。 通过欣赏教师的示范， 了解画樱桃的 具体方法。 通过欣赏同龄的作品， 了解画各种蔬果的笔墨方 法。 三、 展示评价 1、 学生互评:喜欢谁的作品，简单说明理由。 2、 教师小结:对学生作品进行简单评价。 四、 拓展 欣赏作品，让学生课后再尝试其它的果蔬国画作品。 板书设计： 中国画蔬果
