1、 小学美术 沪教 2011 课标版 第第 2020 课课 剪纸人物剪纸人物 教学目的： 1学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。 2培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。 3教育学生热爱祖国的民间艺术。 教学重点与难点：剪纸的技巧。 教学准备： 1、剪纸人物范作。 2、彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。 教学过程 ： 一、一、短片短片( (剪纸的起源与发展剪纸的起源与发展) )引入课题。引入课题。 剪纸是我国传统的民间艺术。 剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传 统手工艺品之一， 它被广泛应用于人们的日常生活中， 如贴在窗户上、 门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着 非常悠久的
2、历史。 从内容方面来分， 除了我们学过的角花剪纸、 纹样、 花边剪纸外，便是我们今天要学的人物剪纸(板书课题)。 二、欣赏，分析剪法。二、欣赏，分析剪法。 1打开教材，布置学生带着问题自学：这些剪纸人物好看吗? 剪的方法是一样的吗? 2学生回答上述问题之后，教师引导学生进行欣赏、分析。这 些剪纸人物具有独特的装饰效果， 但是它们所采取的剪的方法却不一 样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时 运用了阴刻和阳刻两种方法。 教师结合课前剪好的范作分析这些方法 的处理和运用，使学生了解得更加清楚明白。 三、示范，学习剪法。三、示范，学习剪法。 教师一边讲解一边示范剪法。 1轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好)； 2处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，千万不能散落。教师 随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来， 必须让每一个学生明白这一 点。 3选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多， 而且要相当的耐心细致。 四、练习，尝试剪法。四、练习，尝试剪法。 要求学生按步骤进行：大胆构思，轻描图样，精心剪刻，小心粘 贴。(板书) 教师巡视指导。 五、五、学生作品展学生作品展。 选几幅具有特点的学生作品进行展示。
