1、剪纸人物教案剪纸人物教案 目标目标: 1、了解民间剪纸的特点,学会用简洁夸张的方法,剪出生活中人物的形象。 2、在尝试人物剪纸中,学习概括提炼,夸张的剪纸表现方法。 3、体验民间剪纸夸张简洁的美感,感受剪纸的快乐。 重点:重点:剪出人物简洁,夸张的形象。 难点:难点:人物外部造型和内部纹样的合适性。 课时:1 课时 一、导入一、导入 1、出示图片:问大家知道这是什么作品吗?(剪纸作品)请同学们欣赏并思考:这些 作品表现了那些内容。 2、学生交流,回娘家人物形象逼真,富有生活情趣,形象概括简练;莲花娃娃 和胖娃娃两幅作品人物造型都是对称式构图,朴素可爱,作品四周都装饰着莲花、 鱼、喜鹊等有着吉祥
2、寓意的图案,体现了中国传统文化的美好寓意。剪纸也承载着人们 期盼生活富足安康的希望。 3、教师总结:总之名家用剪纸表现了丰富多彩的生活,巧妙的将人物、动物、景物、 活动场景等结合在一起,剪出了,生动的,富有装饰性的形象。 4、出示一张人物剪纸作品和一张人物绘画作品,请学生比较两者的不同。 5、学生交流。 6、教师总结:剪纸人物更强调抓住人物的外形特征,形象生动,人物内部有纹样。 7、板书课题剪纸人物 二、新课二、新课 1:比较剪纸与剪影有什么不同?(剪纸可以在剪影基础上进行纹样的剪刻) 2:学生讨论如何使剪纸人物更形象生动?为何要在人物上添加合适的纹样? 3:教师示范讲解:要使人物更生动就要关注任务的外形特征,把握人物的动态,并进 行适当的夸张。而在人物内部纹样的选择上要考虑其适合性。 4:欣赏同龄人的作品,如何抓住外形特征,如何夸张动态,安排内部纹样等细节 5:对称人物剪纸方法的讨论(四人一组) 起稿剪刻揭离粘贴 三、学生动手制作三、学生动手制作 1、学生以小组为单位制作人物剪纸。 2、贴作品,评价。 四:总结四:总结:这节课大家开心吗?剪纸是中国的传统文化,用自己的行动把它传承下去。