1、第一单元知识梳理及强化部编本人教版部编本人教版四年级上册语文四年级上册语文第一单元知识梳理环节一：环节一：单元主题回顾 第一单元的四篇课文，其中精读课文2篇，略读课文2篇，接下来，让我们盘点课文知识，为自己查缺补漏吧课文知识梳理 本单元的会写字及重点词语主要集中在两课，其他诸如多音字、形近字等知识老师已经通过课件列举了出来，让我们去一探究竟吧！字词知识梳理生字盘点生字盘点观潮奇观农历据说大堤宽阔人山人海观潮奇观农历据说大堤宽阔人山人海 盼着盼着滚动顿时逐渐一堵墙犹如齐头并进滚动顿时逐渐一堵墙犹如齐头并进 山崩地裂山崩地裂震动霎时余波震动霎时余波 依旧淘洗柔和牵手灰白色依旧淘洗柔和牵手灰白色鹅卵
2、石河床新鲜修补坑坑洼洼填上庄稼鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼填上庄稼风俗跳跃甜香葡萄满意水稻成熟风俗跳跃甜香葡萄满意水稻成熟 招待招待传说传说多音字盘点多音字盘点据据 j j（根据）（根据）jj（拮据）（拮据）闷闷 mn mn（闷雷）（闷雷）mn mn（闷热）（闷热）载载 zi zi（记载）（记载）zi zi（运载）（运载）占占 zhn zhn（占领）（占领）zhn zhn（占卦）（占卦）薄薄 b b（日薄西山）（日薄西山）b b（薄荷）（薄荷）bo bo（薄饼）（薄饼）近义词盘点近义词盘点屹立屹立矗立霎时矗立霎时刹那沸腾刹那沸腾热闹热闹顿时顿时立刻若隐若现立刻若隐若现时隐时现淘洗时隐时现淘洗冲洗
3、冲洗明亮明亮光亮柔和光亮柔和柔美新鲜柔美新鲜鲜嫩鲜嫩霸占霸占侵占静寂侵占静寂寂静半明半昧寂静半明半昧忽明忽暗忽明忽暗微小微小渺小无处不在渺小无处不在随处可见随处可见反义词盘点反义词盘点沸腾沸腾平静风号浪吼平静风号浪吼风平浪静风平浪静人声鼎沸人声鼎沸万籁俱寂坑洼万籁俱寂坑洼平坦成熟平坦成熟幼稚幼稚低垂低垂高昂闪烁高昂闪烁昏暗霸占昏暗霸占割让割让密密麻麻密密麻麻稀稀疏疏模糊稀稀疏疏模糊清晰清晰摇摇欲坠摇摇欲坠稳如泰山梦幻稳如泰山梦幻现实现实重点词语盘点重点词语盘点四字词语四字词语闪闪烁烁闪闪烁烁 坑坑洼洼坑坑洼洼 风号浪吼风号浪吼 浩浩荡荡浩浩荡荡 若隐若现若隐若现 人声鼎沸人声鼎沸 人山人海人山
4、人海 齐头并进齐头并进 山崩地裂山崩地裂 摇摇欲坠摇摇欲坠 星群密布星群密布含有反义词的的词语含有反义词的的词语山崩地裂山崩地裂景物描写词语景物描写词语风号浪吼风号浪吼 星群密布星群密布词语搭配词语搭配（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（水天相接）的地方（隆隆）的响声（水天相接）的地方（浩浩荡荡）地飞奔（漫天卷地般）涌来（浩浩荡荡）地飞奔（漫天卷地般）涌来（高高）的点苍山（高高）的点苍山 （洒满月光）的小路（洒满月光）的小路（细细）的溪水（细细）的溪水 （可爱）的小水塘（可爱）的小水塘（新鲜）的花瓣（新鲜）的花瓣 （坑坑洼洼）的地方（坑坑洼洼）的地方（月
5、光镀亮）的银毯（月光镀亮）的银毯 （静静）地走着（静静）地走着（月光闪闪）的溪岸（月光闪闪）的溪岸 （美丽）的月光（美丽）的月光（闪闪烁烁）的小星星（闪闪烁烁）的小星星 （奇妙）的夜晚（奇妙）的夜晚（归巢）的鸟儿（归巢）的鸟儿 （密密麻麻）的星星（密密麻麻）的星星（静寂）的夜（静寂）的夜 （星群密布）的蓝天（星群密布）的蓝天（深蓝色）的天空（深蓝色）的天空 （半明半昧）的星（半明半昧）的星（柔和）的夜（柔和）的夜句子知识梳理比喻句分析比喻句分析1.1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（观潮）。动。（观潮）。这句话写出了潮来前的声音
6、。2.2.看，稻谷就要成熟了看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一片月光稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。（走月亮）镀亮的银毯。（走月亮）这句话生动地写出了月光下的稻田一片明亮的景象。3 3.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（观潮）方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（观潮）白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被荡荡地飞奔而来；那声音如同
7、山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。震得颤动起来。这句话描写了大潮的形态和声音，体现了大潮来时的迅速和势不可挡。排比句分析排比句分析1.1.月亮照亮了高高的点苍山月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树照亮了村头的大青树,也照也照亮了亮了,照亮了村间的大道和小路照亮了村间的大道和小路 （走月亮）（走月亮）2.2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（走月亮）（走月亮）3.3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园
8、，走过庄稼地和菜地果园，走过庄稼地和菜地 （走月亮）（走月亮）4.4.海上的夜是柔和的海上的夜是柔和的,是静寂的是静寂的,是梦幻的。（繁星）是梦幻的。（繁星）拟人句分析拟人句分析1.1.呦呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘每个小水塘,都抱着都抱着一个月亮一个月亮!（走月亮）（走月亮）2.2.秋虫唱着秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面鱼儿跃出水面,泼刺声里银泼刺声里银光一闪光一闪 （走月亮）（走月亮）3.3.沟水汩汩沟水汩汩,很满意地响着。很满意地响着。（走月亮）（走月亮）4.4.看看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（走月稻谷就要成熟了，稻穗低
9、垂着头。（走月亮）亮）5.5.我突然看见我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星星星,好像也在天上走着好像也在天上走着,走着走着 （走月亮）（走月亮）6.6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（秋晚的江（秋晚的江上）上）7.7.好像他们就是我的朋友好像他们就是我的朋友,他们常常在和我谈话一样。他们常常在和我谈话一样。（繁星）（繁星）夸张句分析夸张句分析那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（观潮）（观潮）运用夸张的手法写出了大潮声音的宏大。反问句分析反问句分析哦，阿妈，这不就
10、是我们家的地吗？哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（走月亮）（走月亮）文学常识知识梳理日积月累日积月累必背古诗必背古诗 返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。课文主旨探究课文主旨探究 奇观。作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了奇观。作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了大潮的大潮的“奇奇”，“潮来前潮来前”从观潮的人之多及人们高涨的热从观潮的人之多及人们高涨的热情可以体现大潮的情可以体现大潮的“奇奇”；“潮来时潮来时”从大潮雷霆万钧的声从大潮雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势可以体会大潮的威和惊心动魄的气势可以体会大潮的“奇奇”；“潮来过后潮来过后”从余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会
11、大潮的从余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会大潮的“奇奇”。大潮。大潮由远到近由远到近，奔腾西去奔腾西去，留给我们惊叹和赞美。留给我们惊叹和赞美。用千万匹白色战马来形容比喻大潮到来时的非凡气势用千万匹白色战马来形容比喻大潮到来时的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时巨大的声响。作用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时巨大的声响。作者这些有声有色的描写者这些有声有色的描写，使人如身临其境使人如身临其境，充分体现了大潮充分体现了大潮非凡的气势非凡的气势，真是真是“天下奇观天下奇观”。这里用了暗喻这里用了暗喻(暗中比喻暗中比喻)的手法，把阿妈比作美丽的月的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些
12、闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着，形亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着，形象生动写出阿妈对我的种种启示和引导。象生动写出阿妈对我的种种启示和引导。诗人以其婉约而又细腻的的方式，谈其所想，表其所思。一句诗人以其婉约而又细腻的的方式，谈其所想，表其所思。一句“尽尽管是倦了，还托着斜阳回去管是倦了，还托着斜阳回去”诗人所表达的美，亦有诗人所表达的美，亦有“沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春病树前头万木春”之感。乍一看虽是一种寥落的景象，但骨子里无不散之感。乍一看虽是一种寥落的景象，但骨子里无不散发着积极向上、阳光的本色。让人为之一振。这鸟儿似乎是诗人的化身，发着积极向上
13、、阳光的本色。让人为之一振。这鸟儿似乎是诗人的化身，行所想之事，表心之所思。秋晚，夕阳西下，夜幕及降临，黑暗也将收行所想之事，表心之所思。秋晚，夕阳西下，夜幕及降临，黑暗也将收敛最后一缕阳光。鸟儿虽已疲惫不堪，但仍意志坚强的追求希望，哪怕敛最后一缕阳光。鸟儿虽已疲惫不堪，但仍意志坚强的追求希望，哪怕希望仅是一息尚存。诗人借景抒情传达了他对他所爱的事业或是所追求希望仅是一息尚存。诗人借景抒情传达了他对他所爱的事业或是所追求的世界的强烈欲望。静下心来，细细品读不难发现其中唯美的意境，真的世界的强烈欲望。静下心来，细细品读不难发现其中唯美的意境，真挚的感情和积极的态度。挚的感情和积极的态度。一是对母
14、爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟三是对人生的思考与感悟。这首诗把对母爱的歌颂这首诗把对母爱的歌颂，对童真对童真的呼唤的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善营造出一个至善至美的世界至美的世界，感情沉挚深沉感情沉挚深沉，语言清新典雅语言清新典雅，给人以无穷的给人以无穷的回味和启迪回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一是冰心小诗中最美的篇章之一。第一单元强化练习环节环节2 2：1.下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.A.鸟卵（鸟卵（nio lun）稻穗（稻穗（do su）
15、B.B.地振（地振（d zhn）填空（填空（tin kn）C.C.坠落（坠落（zu lu）热悉（热悉（sh x）A A2.同音字组词。j（）说）说（）会）会（）大）大 jin逐（逐（）（）设）设（）康）康 yu（）耳）耳（）读）读 跳（跳（）w（）土）土青（青（）（）地）地zhun（）扮）扮（）稼）稼服（服（）据据聚聚巨巨渐渐建建健健悦悦阅阅跃跃挖挖蛙蛙洼洼妆妆庄庄装装3.给红色字选择正确的解释。据据：占据；凭借；依靠；按照；占据；凭借；依靠；按照；依据；可以用作证明的事物：依据；可以用作证明的事物：据据为己有（为己有（）据据理力争（理力争（）据据点点 （）证证据据 （）A AB BD DC
16、C4.给下面红体字选择正确的读音画“”。昂昂首（首（yng ng）地地震震（zhn zn）霎霎（s sh）时）时 习习俗俗（s sh）鸟鸟巢巢（cho co）坠坠（zhu zhu）落落山崩地裂（含有近义词的）山崩地裂（含有近义词的）_ _ _ _ _浩浩荡荡（浩浩荡荡（AABBAABB式）式）_ _ _ _ _人山人海（人山人海（ABACABAC式）式）_ _ _ _ _聚精会神聚精会神良师益友良师益友无声无息无声无息日新月异日新月异坑坑洼洼坑坑洼洼欢欢喜喜欢欢喜喜自言自语自言自语大大方方大大方方5.仿写词语。大红大紫大红大紫6.根据意思写成语。指人群如山似海，形容人聚集得非常多。指人群如山似
17、海，形容人聚集得非常多。（）隐隐约约，看不清楚。隐隐约约，看不清楚。（）山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（）光亮动摇不定光亮动摇不定,忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。说话很不连贯。（）人山人海人山人海闪闪烁烁闪闪烁烁山崩地裂山崩地裂若隐若现若隐若现7.7.句子练习。句子练习。霎时霎时,潮头奔腾西去。潮头奔腾西去。A.A.写出加点词语的两个近义词。写出加点词语的两个近义词。、。B.B.请你照样子写一个句子请你照样子写一个句子,用上用上“霎时霎时”。瞬间瞬间顿时顿时 霎时霎时,万道金光透过树梢万道金
18、光透过树梢,给水面染给水面染上了一层胭脂红。上了一层胭脂红。8.按要求完成句子练习。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句改为反问句)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子仿写句子)难道钱塘江大潮，不是自古以来被称难道钱塘江大潮，不是自古以来被称为天下奇观吗？为天下奇观吗？月亮月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。边的小星星说话。9.句子练习。稻田像一片月光镀亮的银毯。稻田像一片月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）（仿写比喻句）茫茫的草原像一张无边无际的地毯。茫茫的草原像一张无边无际的地毯
19、。月亮照亮了高高的点苍山月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大照亮了村头的大青树青树,也照亮了也照亮了,照亮了村间的大道和小路照亮了村间的大道和小路 （仿写排比句）（仿写排比句）乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。沟水汩汩沟水汩汩,很满意地响着。很满意地响着。（仿写拟人句）（仿写拟人句）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。颤动起来。（仿写夸张句）（仿写夸张句）宁静的夜晚宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。只有那天上的星星正在窃窃私语。这橘子酸得我的牙都快掉了。这橘子酸得我的牙都快掉了。1.1.钱塘江大潮
20、，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“奇观奇观”在这里指在这里指 。2.2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。文中把水浪比作文中把水浪比作 ，形容，形容 。雄伟美丽而又罕见的景象雄伟美丽而又罕见的景象水墙水墙江潮浪头之高，范围之宽江潮浪头之高，范围之宽10.分析句子。11.根据课文内容，判断对错。诗句诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙多高的水墙”内容相关。内容相关。()“我我”和阿妈
21、走月亮的最主要原因是和阿妈走月亮的最主要原因是“我们我们”白天没有时间聚在一起。白天没有时间聚在一起。()花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。由愉快的生活。()作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_的，是的，是_的，是的，是_的。的。走月亮走月亮一文中，一文中，“我们我们”村里有个风俗，村里有个风俗，收庄稼前，要把道路收庄稼前，要把道路_，补一补。，补一补。花牛歌花牛歌的作者是的作者是_，本诗的作者，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了用生动有趣的语言让我们认识了_的花牛。的花牛。12.根据课文内容填空。柔和柔和静寂静寂梦幻梦幻修一修修一修徐志摩徐志摩活泼顽皮活泼顽皮
