1、第十三章第十三章 探究简单电路探究简单电路本章知识梳理本章知识梳理思维导图思维导图1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用（认识）；从能量转化的角度认识电源和用电器的作用（认识）；2.简单电路图；简单串联电路或并联电路（理解）；简单电路图；简单串联电路或并联电路（理解）；3.简单串联电路和并联电路的连接（操作）；简单串联电路和并联电路的连接（操作）；4.电流表和电压表（操作）电流表和电压表（操作）.考纲要求考纲要求一、两种电荷一、两种电荷1.摩擦起电：摩擦起电：（1）用）用_的方法使物体带电，叫做摩擦起电的方法使物体带电，叫做摩擦起电.（2）摩擦起电时，得到电子的物体带）摩擦起电时，得到电子
2、的物体带_电，电，失去电子的物体带失去电子的物体带_电电.（3）摩擦起电的实质是）摩擦起电的实质是_的转移，而不是创的转移，而不是创造了电荷造了电荷.（4）带上电荷的物体有吸引）带上电荷的物体有吸引_的性质的性质.知识梳理知识梳理摩擦摩擦负负正正电子电子轻小物体轻小物体2.两种电荷：两种电荷：（1）被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做）被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做_电荷电荷.（2）被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做）被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_电荷电荷.3.电荷间相互作用的规律：同种电荷互相电荷间相互作用的规律：同种电荷互相_，异种电荷互相异种电荷互相_.知识梳理知识梳理正正负负排
3、斥排斥吸引吸引注意：互相排斥的两个物体所带的电荷一定是同种注意：互相排斥的两个物体所带的电荷一定是同种电荷，但两个互相吸引的物体所带的电荷却不一定是异电荷，但两个互相吸引的物体所带的电荷却不一定是异种电荷种电荷.因为带电物体有吸引轻小物体的性质，即一个因为带电物体有吸引轻小物体的性质，即一个物体带上电荷，另一个轻小物体不带电荷也可以互相吸物体带上电荷，另一个轻小物体不带电荷也可以互相吸引引.4.验电器：验电器：（1）作用：检验物体）作用：检验物体_.（2）工作原理：）工作原理：_.知识梳理知识梳理是否带电是否带电同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥二、电路二、电路1.电路的组成：一个最基本的电路必
4、须由电路的组成：一个最基本的电路必须由_、_、导线和、导线和_四部分组成四部分组成.这四种电这四种电路元件缺一不可路元件缺一不可.2.电路中各部分元件的作用：电路中各部分元件的作用：（1）电源：提供）电源：提供_的装置的装置.如：电池和发电机如：电池和发电机.（2）用电器：消耗）用电器：消耗_的装置的装置.如：电灯和电风如：电灯和电风扇扇.知识梳理知识梳理电源电源开关开关用电器用电器电能电能电能电能（3）开关：控制电路的）开关：控制电路的_.（4）导线：将电源、用电器和开关连接起来，形成能）导线：将电源、用电器和开关连接起来，形成能让电荷定向移动的通路让电荷定向移动的通路.3.电路图是用电路图
5、是用_表示电路连接的图示表示电路连接的图示.注意：画电路图应注意的问题：电路元件符号用统一注意：画电路图应注意的问题：电路元件符号用统一规定的符号；连线横平竖直，呈方形；各元件符号规定的符号；连线横平竖直，呈方形；各元件符号不要画在拐角处；线路中间不能有断点不要画在拐角处；线路中间不能有断点.知识梳理知识梳理通断通断规定符号规定符号4.电路的三种状态：电路的三种状态：知识梳理知识梳理电路状态电路状态概念概念电路图电路图特点特点通路通路连通的电路连通的电路电路中电路中_电流，用电电流，用电器正常工作器正常工作断路断路某处断开的某处断开的电路电路电路中电路中_电电流，用电器流，用电器不工作不工作有
6、有无无知识梳理知识梳理短路短路 局部短路：局部短路：电电路是通路，某路是通路，某一用电器被导一用电器被导线直接连通线直接连通灯泡灯泡L1不工作，不工作，灯泡灯泡_能工作能工作电源短路：直电源短路：直接用导线将电接用导线将电源的正、负极源的正、负极连接起来连接起来电路中电流很大，电路中电流很大，会烧坏电源，会烧坏电源，灯泡灯泡L1、L2_工作工作L2不不5.串联电路和并联电路：串联电路和并联电路：知识梳理知识梳理连接方式连接方式 串联电路串联电路并联电路并联电路电路图电路图连接方式连接方式 首尾首尾_连接连接 首尾首尾_连接连接电流路径电流路径 只有一条只有一条两条或两条以上两条或两条以上电路特
7、点电路特点 元件元件_影响影响元件元件_影响影响开关作用开关作用 控制控制_干路开关控制干路开关控制_，支路开关控制该，支路开关控制该_逐个顺次逐个顺次并列并列互相互相互不互不整个电路整个电路整个电路整个电路支路支路三、电流及电流表的使用三、电流及电流表的使用1.电流的形成：电荷的电流的形成：电荷的_移动形成电流移动形成电流.2.电流的方向：物理学中规定电流的方向：物理学中规定_电荷定向移电荷定向移动的方向为电流的方向动的方向为电流的方向.注意：电子带负电，电子定向移动的方向与电流的方向注意：电子带负电，电子定向移动的方向与电流的方向相反相反.在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用在电源外
8、部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流回电源的负极电器流回电源的负极.知识梳理知识梳理定向定向正正3.电流的单位：电流的单位是电流的单位：电流的单位是_，简称，简称_，符号为，符号为_；常用单位有毫安；常用单位有毫安（mA）、微安（）、微安（A），它们之间的换算关系：），它们之间的换算关系：1 A=_mA；1 mA_A.4.电流表的使用：电流表的使用：（1）使用前：对指针要进行）使用前：对指针要进行_，弄清量程，弄清量程和和_.（2）要根据所测电流的大小选择电流表的）要根据所测电流的大小选择电流表的_.知识梳理知识梳理安培安培安安A1 0001 000校零校零分度值分度值量程量程知识梳理知识
9、梳理（3）电流表连接时必须与被测电器）电流表连接时必须与被测电器_.（4）使电流从）使电流从_接线柱流入电流表，从接线柱流入电流表，从_接线柱流出电流表接线柱流出电流表.注意：选择电流表量程的方法：先用注意：选择电流表量程的方法：先用03 A的量程的量程试触，若被测电流小于试触，若被测电流小于0.6 A，则选用，则选用00.6 A的量程；的量程；若被测电流大于若被测电流大于0.6 A，则选用，则选用03 A的量程的量程.绝对不允许把电流表直接连接到电源的正负极上；否则，绝对不允许把电流表直接连接到电源的正负极上；否则，电流表会被烧坏电流表会被烧坏.串联串联正正负负四、串、并联电路中电流的规律四
10、、串、并联电路中电流的规律1.串联电路中，各处的电流都串联电路中，各处的电流都_，可用公式，可用公式表示为表示为_.2.并联电路中，干路中的电流等于各支路电流并联电路中，干路中的电流等于各支路电流_,可用公式表示为可用公式表示为_.五、电压及电压表的使用五、电压及电压表的使用1.要在一段电路中形成电流，它的两端就要有要在一段电路中形成电流，它的两端就要有_.电源的作用就是给用电器两端提供电压电源的作用就是给用电器两端提供电压.知识梳理知识梳理相等相等I=I1=I2之和之和I=I1+I2电压电压注意：电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电注意：电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流流.
11、电路中要形成持续电流必须具备两个条件：电路中要形成持续电流必须具备两个条件：有电有电压；压；电路通路电路通路.2.电压的单位是电压的单位是_，符号：，符号：_；常用；常用单位有单位有kV、mV等；等；它们之间的换算关系：它们之间的换算关系：1 kV_V；1 V_mV.知识梳理知识梳理伏伏V1 0001 0003.电压表的使用：电压表的使用：（1）使用前要对指针进行）使用前要对指针进行_，弄清量程和，弄清量程和_.（2）要根据所测电压的大小选择电压表的）要根据所测电压的大小选择电压表的_；若不知所测电压值的大小，可采用若不知所测电压值的大小，可采用“_”来确来确定定.（3）电压表连接时必须与被测
12、电器）电压表连接时必须与被测电器_.（4）电流应从电压表的）电流应从电压表的_接线柱流入，从接线柱流入，从_接线柱流出接线柱流出.知识梳理知识梳理校零校零分度值分度值量程量程试触法试触法并联并联正正负负注意：电压表可以直接接到电源的两端注意：电压表可以直接接到电源的两端.电压表在电压表在电路中相当于电路中相当于“断路断路”.电压表指针摆动方向与正、负电压表指针摆动方向与正、负接线柱连接的对应关系：指针向右偏接线柱连接的对应关系：指针向右偏电流从电流从“+”接线柱流入、接线柱流入、“-”接线柱流出；指针向左偏接线柱流出；指针向左偏电流电流从从“-”接线柱流入、接线柱流入、“+”接线柱流出，此时称
13、作接线柱流出，此时称作“指指针反偏针反偏”.根据这个对应关系可以判断出电源正负极根据这个对应关系可以判断出电源正负极.4.一些常见的电压值：一节新干电池电压是一些常见的电压值：一节新干电池电压是_V；家庭电路的电压是家庭电路的电压是_V；对人体的安全电压是；对人体的安全电压是_V.知识梳理知识梳理1.5220不高于不高于36六、串、并联电路中电压的规律六、串、并联电路中电压的规律1.串联电路中，电路的总电压等于各部分电路两端电串联电路中，电路的总电压等于各部分电路两端电压压_，可用公式表示为，可用公式表示为_.2.并联电路中，各支路两端的电压并联电路中，各支路两端的电压_，可用公式表示为，可用
14、公式表示为_.知识梳理知识梳理之和之和U=U1+U2相等相等U1=U21.如图如图Z13-2-1所示，请根据实物连接图在右侧的方框所示，请根据实物连接图在右侧的方框内画出电路图内画出电路图.本章重点考点（一）本章重点考点（一）电路图与实物图电路图与实物图如答图如答图Z13-2-1所示所示.2.如图如图Z13-2-2所示，请根据实物连接图在右侧的方框所示，请根据实物连接图在右侧的方框内画出电路图内画出电路图.如答图如答图Z13-2-2所示所示.本章重点考点（一）本章重点考点（一）电路图与实物图电路图与实物图3.如图如图Z13-2-3所示，请根据实物连接图在右侧的方框所示，请根据实物连接图在右侧的
15、方框内画出电路图内画出电路图.如答图如答图Z13-2-3所示所示.本章重点考点（一）本章重点考点（一）电路图与实物图电路图与实物图4.如图如图Z13-2-4所示，请根据电路图连接对应的实物图所示，请根据电路图连接对应的实物图.如答图如答图Z13-2-4所示所示.本章重点考点（一）本章重点考点（一）电路图与实物图电路图与实物图5.如图如图Z13-2-5所示，请根据电路图连接对应的实物图所示，请根据电路图连接对应的实物图.如答图如答图Z13-2-5所示所示.本章重点考点（一）本章重点考点（一）电路图与实物图电路图与实物图1.如图如图Z13-3-1所示的电路中有两只灯泡所示的电路中有两只灯泡L1、L
16、2，现要，现要使两只灯泡串联连接，下列做法正确的是使两只灯泡串联连接，下列做法正确的是()A.闭合闭合 S1、S3，断开，断开S2B.闭合闭合S1、S2，断开，断开 S3C.闭合闭合 S2、S3，断开，断开S1D.闭合闭合S2，断开，断开 S1、S3D本章重点考点（二）本章重点考点（二）开关改变电路结构开关改变电路结构2.如图如图Z13-3-2所示电路，要使电阻所示电路，要使电阻R1、R2并联，则应并联，则应将将()A.S2、S3闭合，闭合，S1断开断开B.S1、S2闭合，闭合，S3断开断开C.S2闭合，闭合，S1、S3断开断开D.S1闭合，闭合，S2、S3断开断开A本章重点考点（二）本章重点
17、考点（二）开关改变电路结构开关改变电路结构3.在如图在如图Z13-3-3所示的电路中，正确的说法是所示的电路中，正确的说法是()A.闭合闭合S1，断开，断开S2，L1发光，发光，L2不发光不发光B.闭合闭合S1、S2，L1、L2都发光都发光C.S1、S2都断开，都断开，L1、L2都不发光都不发光D.闭合闭合S2，断开，断开S1，L1、L2都发光都发光D本章重点考点（二）本章重点考点（二）开关改变电路结构开关改变电路结构4.在如图在如图Z13-3-4所示的电路中，不论开关如何切换，所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用若想让灯泡和电铃同时工作，电铃和灯泡都能安全使用若想让灯泡和电
18、铃同时工作，需要闭合开关需要闭合开关_；若同时闭合；若同时闭合S1和和S2，可以工作的用电器是，可以工作的用电器是_S1电铃电铃本章重点考点（二）本章重点考点（二）开关改变电路结构开关改变电路结构1.小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯，要求它小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯，要求它们能根据需要各自独立工作们能根据需要各自独立工作.下列设计的四种电路中，下列设计的四种电路中，符合要求的是符合要求的是()A本章重点考点（三）本章重点考点（三）电路设计电路设计2.某市城区运营的公交车后门两个扶杆上均装有一个某市城区运营的公交车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮（如图有色按钮（如图Z13-4-1）
19、，每一个按钮相当于一个开），每一个按钮相当于一个开关关.当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮（或扬当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮（或扬声器发声），提醒司机有人下车声器发声），提醒司机有人下车.下列电路图能实现上下列电路图能实现上述目标的是述目标的是()B本章重点考点（三）本章重点考点（三）电路设计电路设计3.中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道路交通安全法规定：驾驶员规定：驾驶员不系安全带记不系安全带记3分，罚分，罚100元元.汽车上设置了汽车上设置了“安全带指安全带指示灯示灯”,是用来提醒驾驶员系好安全带是用来提醒驾驶员系好安全带.当安全带系好时，当安全带系好时，相当于闭合
20、开关，指示灯不亮，安全带未系时，相当于相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光，下列图中符合上述要求的电路断开开关，指示灯发光，下列图中符合上述要求的电路图是图是()A本章重点考点（三）本章重点考点（三）电路设计电路设计4.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能小明和小刚利用浪费电能小明和小刚利用“光控开关光控开关”（天黑时自动（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和闭合，天亮时自动断开）和“声控开关声控开关”（当有人走动（当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动没有声音时，自动断发出声音时，自动闭合，无人走动没
21、有声音时，自动断开）设计了如图所示的电路，使楼道照明变得开）设计了如图所示的电路，使楼道照明变得“智能智能化化”，下列符合这种，下列符合这种“智能智能”要求的电路图是要求的电路图是()D本章重点考点（三）本章重点考点（三）电路设计电路设计5.家用电吹风，由电动机和电热丝等组成，为了保证家用电吹风，由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求只能吹热风或吹冷风，不能只电吹风的安全使用，要求只能吹热风或吹冷风，不能只发热不吹风；请在图发热不吹风；请在图Z13-4-2中用笔画线连接好符合要中用笔画线连接好符合要求的电路图求的电路图如答图如答图Z13-4-1所示所示.本章重点考点（三）本章重
22、点考点（三）电路设计电路设计1.如图如图Z13-5-1所示实验电路，闭合开关后，所示实验电路，闭合开关后，a、b电表电表均有示数，则均有示数，则a、b电表分别表示电表分别表示()A.a是电流表，是电流表，b是电压表是电压表B.a是电压表，是电压表，b是电流表是电流表C.a、b都是电压表都是电压表D.a、b都是电流表都是电流表B本章重点考点（四）本章重点考点（四）电表设计电表设计2.如图如图Z13-5-2所示的电路中所示的电路中,当开关当开关S闭合后闭合后,要使灯泡要使灯泡L1、L2串联串联,甲、乙应该接入的是甲、乙应该接入的是()A.甲接电压表甲接电压表,乙接电流表乙接电流表B.甲接电流表甲接
23、电流表,乙接电压表乙接电压表C.甲、乙都接电压表甲、乙都接电压表D.甲、乙都接电流表甲、乙都接电流表C本章重点考点（四）本章重点考点（四）电表设计电表设计3.如图如图Z13-5-3所示电路中，甲、乙两处分别接入电流所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表当表或电压表当S闭合后，为使两灯均能发光，则闭合后，为使两灯均能发光，则()A.甲接电流表，乙接电压表甲接电流表，乙接电压表B.甲、乙均接电流表甲、乙均接电流表C.甲、乙均接电压表甲、乙均接电压表D.甲接电压表，乙接电流表甲接电压表，乙接电流表A本章重点考点（四）本章重点考点（四）电表设计电表设计4.如图如图Z13-5-4所示电路中的表示测
24、量电路中的电流所示电路中的表示测量电路中的电流表或电压表，请在内补上合适的电表符号使电路在开表或电压表，请在内补上合适的电表符号使电路在开关闭合后能正常工作关闭合后能正常工作.如答图如答图Z13-5-1所示所示.本章重点考点（四）本章重点考点（四）电表设计电表设计5.如图如图Z13-5-5所示，两个灯泡都正常发光所示，两个灯泡都正常发光.a、b两处是两处是接入的电表，请用符号在图中标出哪个是电流表，哪个接入的电表，请用符号在图中标出哪个是电流表，哪个是电压表是电压表.如答图如答图Z13-5-2所示所示.本章重点考点（四）本章重点考点（四）电表设计电表设计1.小刚在测小灯泡L1两端的电压时，不小
25、心将电压表与L1串联了，如图Z13-6-1所示.下列说法正确的是()A.灯泡L1、L2发光，电压表有示数B.灯泡L1、L2发光，电压表没有示数 C.灯泡L1、L2不发光，电压表有示数D.灯泡L1、L2不发光，电压表没有示数C本章重点考点（五）本章重点考点（五）电路故障电路故障2.如图如图Z13-6-2所示，开关所示，开关S闭合后，闭合后，L1和和L2都不发光都不发光.将电压表并联在将电压表并联在ab之间时，电压表示数为之间时，电压表示数为0，将电压表，将电压表并联在并联在bc之间时，电压表示数较大之间时，电压表示数较大.若电路中只有一处若电路中只有一处故障，则该故障可能是故障，则该故障可能是(
26、)A.L2断路断路B.L2短路短路C.L1断路断路D.L1短路短路A本章重点考点（五）本章重点考点（五）电路故障电路故障3.如图如图Z13-6-3所示电路，电源电压为所示电路，电源电压为3 V.当开关当开关S闭合闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3 V，产生这，产生这一现象的原因可能是一现象的原因可能是()A.灯泡灯泡L1处短路处短路B.灯泡灯泡L2处短路处短路C.灯泡灯泡L1处断路处断路D.灯泡灯泡L2处断路处断路A本章重点考点（五）本章重点考点（五）电路故障电路故障4.如图如图Z13-6-4所示的电路，闭合开关，灯所示的电路，闭合开关，灯L1不发光，不发光，灯灯L2发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是可能是()A.L1被短路被短路B.L1断路断路C.L2被短路被短路D.L2断路断路B本章重点考点（五）本章重点考点（五）电路故障电路故障5.如图如图Z13-6-5所示，电源电压为所示，电源电压为3 V闭合开关闭合开关S后，后，小灯泡小灯泡L1、L2都不亮小鹭同学用电压表检测后，得出都不亮小鹭同学用电压表检测后，得出L1断路的结论其测量结果应该是：断路的结论其测量结果应该是：Uab=_V，Ubc=_V，Uac=3 V30本章重点考点（五）本章重点考点（五）电路故障电路故障
