1、打开打开“悬念悬念”之门之门作文专题训练作文专题训练之之“这个婆娘不是人这个婆娘不是人”“九天仙女下凡尘九天仙女下凡尘”“儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼”“偷得蟠桃庆寿辰偷得蟠桃庆寿辰”纪晓岚博得喝彩的原因纪晓岚博得喝彩的原因 在诗中设置的悬念，一惊一喜，曲折生动在诗中设置的悬念，一惊一喜，曲折生动，充满波折！用和乎情理的悬念，既体现了，充满波折！用和乎情理的悬念，既体现了纪晓岚的聪明才智，同时也使得他的祝寿显纪晓岚的聪明才智，同时也使得他的祝寿显得别具一格。得别具一格。设置合理的悬念 悬念设置悬念的效果设置悬念的效果儿孙个个都孝顺买来蟠桃庆寿辰儿孙个个都是贼，偷得蟠桃庆寿辰。VS比一比没有悬念
2、，平铺直叙，不吸引人没有悬念，平铺直叙，不吸引人，不曲折，也不生动。，不曲折，也不生动。设置悬念有什么效果？设置悬念有什么效果？一、可以使叙事避免平铺直叙，使文一、可以使叙事避免平铺直叙，使文章波澜起伏，增强生动性和曲折性。章波澜起伏，增强生动性和曲折性。二、可以吸引读者，抓住读者的心。二、可以吸引读者，抓住读者的心。欲欲知知后后事事如如何何设悬方法探究设悬方法探究 方法一方法一 在叙述故事的过程中，故意地在叙述故事的过程中，故意地设设置一些疑问置一些疑问，以引起读者的深思，以引起读者的深思，是形成悬念的好方法。是形成悬念的好方法。大学期间，薛松从来不吃鱼肉，这一直是我大学期间，薛松从来不吃鱼
3、肉，这一直是我们的未解之谜。们的未解之谜。父亲嘴里的鱼钩父亲嘴里的鱼钩 客厅的墙上停着一只蜗牛，真奇怪，它是从客厅的墙上停着一只蜗牛，真奇怪，它是从哪儿来的呢？哪儿来的呢？我和小蜗牛我和小蜗牛 我们的老师穿着他那件漂亮的绿色常礼服，我们的老师穿着他那件漂亮的绿色常礼服，领口系着折迭得很精致的领结，头上戴着那顶刺领口系着折迭得很精致的领结，头上戴着那顶刺绣的黑绸小圆帽，这套装束，只有在上头派人来绣的黑绸小圆帽，这套装束，只有在上头派人来学校视察或学校发奖时他才穿戴的。学校视察或学校发奖时他才穿戴的。最后一课最后一课 实例诠释实例诠释生日生日不敢回家不敢回家 30 30岁生日，我点燃了岁生日，我点
4、燃了5353支蜡烛。支蜡烛。妻子边找酒边唠唠叨叨地说：妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备，过的，害得我啥也来不及准备，”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是母亲生前最喜爱仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是母亲生前最喜爱的食物。的食物。总是在夜深人静时不小心地想起家来，思念便如一根无总是在夜深人静时不小心地想起家来，思念便如一根无形的线越扯越长。形的线越扯越长。总是在别的同学兴冲冲地收拾东西准备回家时独自在校园总是在别的同学兴冲冲地收拾东西准备回家时独自在校园徘徊
5、，羡慕如草般疯长，徘徊，羡慕如草般疯长，真想回家啊，然而我却不敢。真想回家啊，然而我却不敢。生日生日 不敢回家不敢回家 佳作展示佳作展示 老师摸了我的头老师摸了我的头 设悬方法探究设悬方法探究 方法二方法二 就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解惑。“那只羚羊哪儿去啦？那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈突然问我。妈妈说的羚羊妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来送给是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来送给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心
6、怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸爸爸不是说送给我了么？不是说送给我了么？”我小声地说。我小声地说。“我知道送给你了，可是我知道送给你了，可是现在它在哪儿？现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。我想的那么简单。“我把它收起来了。我把它收起来了。”“”“放在哪儿了？拿放在哪儿了？拿来我看看。来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。动，低着头不敢看她。“要说实话要说实话是不是拿出
7、去卖啦？是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。妈妈变得十分严厉。“没有卖没有卖我送人了。我送人了。”我觉得自己的我觉得自己的声音有些发抖。声音有些发抖。-羚羊木雕羚羊木雕 实例诠释实例诠释“手机里的钱去哪儿了？手机里的钱去哪儿了？”爸爸一脸严肃地问道。爸爸一脸严肃地问道。自从爸爸昨天查了我的手机余额后，就一直板着自从爸爸昨天查了我的手机余额后，就一直板着脸，今天问起，势必是要问个水落石出才罢休的。脸，今天问起，势必是要问个水落石出才罢休的。这时，我开始紧张起来，上个月冲的这时，我开始紧张起来，上个月冲的100元已经几乎元已经几乎用完，而目前还没来得及再次充值。用完，而目前还没来得及再次充值。“
8、我我我我”我一时语塞。我一时语塞。我的家庭风波我的家庭风波佳作展示佳作展示温馨提示温馨提示 文中悬念创设成功，光有开头的悬念文中悬念创设成功，光有开头的悬念设设置是不够的，还应注意结尾要对文中的悬置是不够的，还应注意结尾要对文中的悬念起到一个念起到一个“释释”的作用。的作用。设置悬念的基本套路模式为：设置悬念的基本套路模式为：设置悬念设置悬念探因解疑探因解疑解疑明解疑明旨旨 一想到儿子失落的表情，爸爸有些心疼了。一想到儿子失落的表情，爸爸有些心疼了。于是他轻轻地推开了儿子的房门，走到孩子的身旁，抚着于是他轻轻地推开了儿子的房门，走到孩子的身旁，抚着儿子大大的脑袋说：儿子大大的脑袋说：“亲爱的儿
9、子，是爸爸太冲动了，这是十亲爱的儿子，是爸爸太冲动了，这是十美金。你现在能告诉我你想要这美金。你现在能告诉我你想要这十美金十美金干什么吗？干什么吗？”儿子睁大眼睛看着爸爸说：儿子睁大眼睛看着爸爸说：“我们旁边那个修剪花圃的阿我们旁边那个修剪花圃的阿姨，她工作一小时只赚姨，她工作一小时只赚十美金十美金，可她两岁的孩子却在家无人照，可她两岁的孩子却在家无人照料，我想用料，我想用十美金十美金去买她的一小时，让她陪孩子玩。去买她的一小时，让她陪孩子玩。”看着儿子那清澈的眸子，爸爸的心仿佛被一股暖流包围了看着儿子那清澈的眸子，爸爸的心仿佛被一股暖流包围了起来，他没想到，自己的儿子是如此的善良、纯真。他从钱包起来，他没想到，自己的儿子是如此的善良、纯真。他从钱包里拿出里拿出十美金十美金，递到儿子的手里说：，递到儿子的手里说：“这里的这里的十美金十美金，明天你，明天你拿去给那位阿姨，让她陪孩子玩。拿去给那位阿姨，让她陪孩子玩。孩子听完，使劲地点点头。孩子听完，使劲地点点头。注意！注意！请根据所给的词语，运用悬念设置请根据所给的词语，运用悬念设置技法（技法（设置疑问或矛盾冲突设置疑问或矛盾冲突），构思一），构思一个引人入胜的故事。个引人入胜的故事。妈妈妈妈女儿（儿子）女儿（儿子）电话电话谢谢！谢谢！
