1、 安徒生（安徒生（18051875），），19世纪丹麦批判现实主义作世纪丹麦批判现实主义作家和著名的童话作家，被誉为家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳世界儿童文学的太阳”。1805年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱文学。他的作品安徒生童话已经被翻译为文学。他的作品安徒生童话已经被翻译为150多种语多种语言，在全球各地出版发行。主要作品有拇指姑娘卖言，在全球各地出版发行。主要作品有拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装等。火柴的
2、小女孩丑小鸭皇帝的新装等。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。我会读我会读矢矢车菊车菊蔚蔚蓝蓝鲸鲸鱼鱼硫硫磺磺亲亲昵昵恰恰恰恰抚抚摸摸shshwiwif f lili jngjngn nqi qi 易错音易错音 你能找到下列加红字的正确读音吗？试着
3、用线你能找到下列加红字的正确读音吗？试着用线连一连。连一连。矢矢车菊车菊 蔚蔚蓝蓝 抚抚摸摸 硫硫磺磺 鲸鲸鱼鱼 亲亲昵昵 jngjng shsh lili wiwi f f n n 运用：运用：把这瓶硫酸盖紧了，别让它流出来侵蚀你的皮肤。把这瓶硫酸盖紧了，别让它流出来侵蚀你的皮肤。同音易混字同音易混字硫硫li li 流流字义：字义：一种非金属元素，普通称一种非金属元素，普通称“硫硫磺磺”或或“硫黄硫黄”，可用以制火药、火，可用以制火药、火柴、杀虫剂等，亦可用来治皮肤病。柴、杀虫剂等，亦可用来治皮肤病。组词：组词：（硫磺）（硫酸）（二氧化硫（硫磺）（硫酸）（二氧化硫 ）字义：字义：本意是指水流
4、动，引申义是物本意是指水流动，引申义是物质在库与库之间的转移运行。质在库与库之间的转移运行。组词：组词：（流水）（流淌）（百舸争流）（流水）（流淌）（百舸争流）蔚蔚矢矢抚抚硫硫鲸鲸 昵昵 学习本课之前，可以先读一读海的女儿这篇童话学习本课之前，可以先读一读海的女儿这篇童话的内容简介，用较快的速度读一读，的内容简介，用较快的速度读一读，找一找自己觉得奇妙找一找自己觉得奇妙的地方的地方，想一想那位，想一想那位最小的公主最小的公主给你留下的印象。注意优给你留下的印象。注意优美的语言以及比喻修辞手法的运用。还可以完整地读读这美的语言以及比喻修辞手法的运用。还可以完整地读读这篇童话，看看自己对最小的公主
5、有了哪些新的了解。篇童话，看看自己对最小的公主有了哪些新的了解。本文讲述了奇妙的本文讲述了奇妙的 世界，以及生活在世界，以及生活在海底世界的海底世界的 渴望浮到渴望浮到 上看到上看到_世界的故事，表现了世界的故事，表现了 敢于追求敢于追求 、渴望来到人类世界的品质。渴望来到人类世界的品质。海底海底小公主小公主海面海面人类人类小公主小公主自由自由最小的公主给你留下了怎样的印象？最小的公主给你留下了怎样的印象？蓝蓝的、深深的海底下生活着什么？蓝蓝的、深深的海底下生活着什么？小组交流：在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。花
6、瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。“像美丽的矢车菊，像明亮的玻像美丽的矢车菊，像明亮的玻璃璃”，用比喻的手法，生动形象，用比喻的手法，生动形象地表现了海水又蓝又清的特点。地表现了海水又蓝又清的特点。像最美丽的矢车菊像最美丽的矢车菊像最明亮的玻璃像最明亮的玻璃 同时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。同时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须把许多许多教堂的要想从海底一直达到水面，必须把许多许多教堂的尖塔一个一个地叠起来才成。海底的人就住在这下尖塔一个一个地叠起来才成。海底的人就住在这下面。面。“达不到底、叠起来达不到底、叠起来”，描，描写了海底写了海底“深深”的特点
7、。的特点。达不到底达不到底叠起来叠起来 在奇异的海底宫殿里，海王和公主们在奇异的海底宫殿里，海王和公主们是怎样生活的？是怎样生活的？小组交流：住在海底的海王已经独自生活了好多年，他的老母住在海底的海王已经独自生活了好多年，他的老母亲为他管理着家务。她是一个聪明的女人亲为他管理着家务。她是一个聪明的女人,可是对于自可是对于自己高贵的出身总感到不可一世，因此她的尾巴上老是戴己高贵的出身总感到不可一世，因此她的尾巴上老是戴着一打牡蛎着一打牡蛎其余的显贵只能每人戴上半打。其余的显贵只能每人戴上半打。这句话交代了海王的老母亲用尾巴这句话交代了海王的老母亲用尾巴上戴一打牡蛎来显示高贵的身份。上戴一打牡蛎来
8、显示高贵的身份。她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。这两句话通过外貌描写具体介绍了这两句话通过外貌描写具体介绍了美丽的最小的海公主。美丽的最小的海公主。她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙上长着她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙上长着鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开
9、着的，鱼儿向鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开着的，鱼儿向她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一样。不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西样。不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西吃，让她们抚摸自己。吃，让她们抚摸自己。这两句话具体写了海公主消磨时间的方法。这两句话具体写了海公主消磨时间的方法。在美丽的花园里，海王和公主们在干在美丽的花园里，海王和公主们在干什么？什么？小组交流：在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方，在那里她们可以在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方，在那里她们可以随意栽种。有的把自己的花坛布置得随
10、意栽种。有的把自己的花坛布置得像像一条鲸鱼，有的觉得最好把自一条鲸鱼，有的觉得最好把自己的花坛布置得己的花坛布置得像像一个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布一个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的，置得圆圆的，像像一轮太阳，同时她也只种一轮太阳，同时她也只种像像太阳一样红的花。太阳一样红的花。公主们在花园里干些什么？这两句话用比喻的修辞方法，写了公主们把自这两句话用比喻的修辞方法，写了公主们把自己的花坛布置成不同的形状。己的花坛布置成不同的形状。当姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花园当姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花园的时候，她除了火红的花以外，只想要一个美丽的时候，她除
11、了火红的花以外，只想要一个美丽的大理石像。的大理石像。这句话写了最小的公主的古怪之处：只要火红的这句话写了最小的公主的古怪之处：只要火红的花和大理石像。花和大理石像。火红的花火红的花大理石像大理石像 她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。她的老祖她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。特别使她感到美好的事情是：地上的花能识全都讲给她听。特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气散发出香气,而海底的花却不能；地上的森林是而海底的花却不能；地上的森林是绿色绿色的的,
12、而且而且在树枝间游来游去的在树枝间游来游去的鱼儿会唱鱼儿会唱得那么清脆和好听。得那么清脆和好听。写散发香气的花、绿色的树、会唱歌的小写散发香气的花、绿色的树、会唱歌的小鱼深深地吸引了最小的海公主，在她的心鱼深深地吸引了最小的海公主，在她的心里，这一切是那样美好。里，这一切是那样美好。海公主们渴望什么？最渴望的是谁？海公主们渴望什么？最渴望的是谁？小组交流：“等你满了十五岁，等你满了十五岁，”老祖母说，老祖母说，“我就准许你浮到我就准许你浮到水面上去。那时你可以坐在月光底下的石头上面，看巨大的水面上去。那时你可以坐在月光底下的石头上面，看巨大的船只从你身边驶过。你也可以看到树林和城市。船只从你身
13、边驶过。你也可以看到树林和城市。”老祖母答应等最小公主满十五岁，准许她到海面上去。老祖母答应等最小公主满十五岁，准许她到海面上去。不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。她还看到月亮和星星朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。她还看到月亮和星星当然，它们射出的光显得比较弱，但是透过海水，它们看起来要比我当然，它们射出的光显得比较弱，但是透过海水，它们看起来要比我们人眼看到的大得多。假如有一块类似黑云的东西在它们下面浮过去的们人眼看到的大得多。假如有一块类似黑云的东西在它们下面浮
14、过去的话，她便知道，这如果不是一条鲸鱼从她上面游过，就是一条装载着许话，她便知道，这如果不是一条鲸鱼从她上面游过，就是一条装载着许多旅客的船在航行。多旅客的船在航行。“多少个夜晚多少个夜晚”说明小公主日复一日地透过海水凝说明小公主日复一日地透过海水凝望着上面。两个望着上面。两个“凝望凝望”刻画了小公主渴望看到海刻画了小公主渴望看到海面上人类世界的神情。面上人类世界的神情。多少个夜晚多少个夜晚凝望凝望海海的的女女儿儿奇妙的海底奇妙的海底渴望人间渴望人间植物、宫殿、花园植物、宫殿、花园海王，太后，公主海王，太后，公主听人类世界的故事听人类世界的故事小公主：等待、渴望小公主：等待、渴望本文讲述了奇妙
15、的海底世界，以及生活本文讲述了奇妙的海底世界，以及生活在海底世界的小公主渴望浮到海面上看到人在海底世界的小公主渴望浮到海面上看到人类世界的故事，表现了小公主敢于追求自由类世界的故事，表现了小公主敢于追求自由品质。品质。读了这个故事，我被海底世界奇妙的景色深读了这个故事，我被海底世界奇妙的景色深深吸引住了，同时也深深地喜欢上了追求自由，深吸引住了，同时也深深地喜欢上了追求自由，一心想浮到海面，看看人类世界的小公主。一心想浮到海面，看看人类世界的小公主。ABB式的词语式的词语金灿灿金灿灿 绿油油绿油油 黑乎乎黑乎乎 黄澄澄黄澄澄黑漆漆黑漆漆 亮闪闪亮闪闪 灰蒙蒙灰蒙蒙 红彤彤红彤彤绿油油绿油油 蓝
16、莹莹蓝莹莹 蓝湛湛蓝湛湛 白茫茫白茫茫比喻句比喻句（1）在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。（2）她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她）她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。比喻句比喻句1.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。2.秋姐姐跑到了大树林里，给树林换上了一件件好看的新衣秋姐姐跑到了大树林里，给树林换上了一件件好看的新衣裳，远远望去，枫树的叶子像一片彩霞，美丽极了！裳，远远望去，枫树的叶子像
17、一片彩霞，美丽极了！3.近来，姐姐像吃过一枚近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸顺心丸”，脸上老漂着笑影。，脸上老漂着笑影。墙角处有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由墙角处有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着，日子过得很快乐。自在地生活着，日子过得很快乐。一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就“哇呀哇呀”一一声尖叫起来，转身声尖叫起来，转身“砰砰”地一下重重地关了门：地一下重重地关了门：“嘘嘘门外有猫！门外有猫！”在家一听吓得不敢吱声了。在家一听吓得不敢吱声了。过了会儿，老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖，伸长
18、脖子，你推过了会儿，老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖，伸长脖子，你推我挤地从门缝里往外瞧，可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头我挤地从门缝里往外瞧，可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来，谁也不敢出去。溜了回来，谁也不敢出去。过了几天老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒过了几天老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒门外有猫门外有猫西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。看着伙伴们的西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。看着伙伴们的样子，吱吱难受极了，他想：样子，吱吱难受极了，他想：“这样下去我们都会饿死的，要是我这样下去我们都会饿死的，要是
19、我出去引开那只猫，大家就可以找东西吃了。出去引开那只猫，大家就可以找东西吃了。”于是，吱吱打开门勇于是，吱吱打开门勇敢地走了出去。敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，猫怎么没有动静？吱吱轻生轻脚地走到猫前面：哇！一副凶模样。猫怎么没有动静？吱吱轻生轻脚地走到猫前面：哇！一副凶模样。吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须，撒腿就跑，可跑到门口也没吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须，撒腿就跑，可跑到门口也没有见猫追上来。吱吱胆子大起来了，它有见猫追上来。吱吱胆子大起来了，它“骨碌碌骨碌碌”爬到猫背上，爬到猫背上，发现
20、上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下发现上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一边。子把鞋推到了一边。“噢，猫走了！噢，猫走了！”老鼠们全跑了出来。老鼠们全跑了出来。“喂，喂，快来呀！快来呀！”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地，又露出两只尖尖的猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地，又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀，是吱吱！呀，是吱吱！”大家围了上去，这个拉拉猫头的胡须，那个捏大家围了上去，这个拉拉猫头的胡须，那个捏捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了。从此之后，这里算成了老鼠捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了。从此之后，这里算成了老鼠们的乐园。们的乐园。思考：思考：门外的猫的秘密是怎样被发现的？门外的猫的秘密是怎样被发现的？
