1、 伶 官 传 序 五代（五代（907907-960),960),指唐宋之间的五个朝代指唐宋之间的五个朝代, ,即即 后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史 上的动荡时期。在这短短上的动荡时期。在这短短5353年间，先后换了四年间，先后换了四 姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战 乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗 李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂 耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事
2、”，于是被 败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所 惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵， 而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又 乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。 盛盛 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 请其矢，盛以锦囊请其矢，盛以锦囊 其意气之盛，可谓壮哉其意气之盛，可谓壮哉 方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争 困困 及其衰也，数十伶人困之及其衰也，数十伶人困之 智勇多困于所溺智勇
3、多困于所溺 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 安在公子能急人之困安在公子能急人之困 （兴盛）（兴盛） （装）（装） （旺盛）（旺盛） （强盛）（强盛） （围困）（围困） （困扰）（困扰） （疲惫）（疲惫） （困难）（困难） 一词多义一词多义 其其 尔其无忘乃父之志尔其无忘乃父之志 泣下沾襟，何其衰也泣下沾襟，何其衰也 其意气之盛，可谓壮哉其意气之盛，可谓壮哉 （副词，应当，一定）（副词，应当，一定） （语气词）（语气词） （代词，他）（代词，他） 告告 以三矢赐庄宗而告之曰以三矢赐庄宗而告之曰 遣从事以一少牢告庙遣从事以一少牢告庙 还矢先王，而告以成功还矢先
4、王，而告以成功 （告诉）（告诉） （祭告）（祭告） （禀告）（禀告） 原庄宗之所以得天下原庄宗之所以得天下 函梁君臣之首函梁君臣之首 一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微祸患常积于忽微 抑本成败之迹抑本成败之迹 判断词类活用判断词类活用 函：函： 夜、东：夜、东： 兴、亡：兴、亡： 四：四： 忽微：忽微： 名词用为动词，装在盒子里名词用为动词，装在盒子里 名词作状语名词作状语 数词作状语数词作状语 使动使动 形容词作名词形容词作名词 名词作动词，推原名词作动词，推原 名词作动词，溯本，推原名词作动词，溯本
5、，推原 原原: 本本: 判断句子的句式特点判断句子的句式特点 A、此、此 三三 者，吾者，吾 遗遗 恨恨 也也 B、盛、盛 以以 锦锦 囊囊 C、系、系 燕燕 王王 父父 子子 以以 组组 D、身、身 死死 国国 灭，灭， 为为 天天 下下 笑笑 E、智、智 勇勇 多多 困困 于于 所所 溺溺 F、遣、遣 从从 事事 以以 一一 少少 牢牢 告告 庙庙 G、燕、燕 王，吾王，吾 所所 立立 状语后置句：状语后置句： 被动句：被动句： 判断句：判断句： 省略句：省略句： B C E D E A G B F (之) (于) 虽曰天命，岂非人事哉！虽曰天命，岂非人事哉！ 方其系燕父子以组，函梁君臣之
6、首，入于太庙，还矢先王，方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王， 而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！ 及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出， 未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断 发，泣下沾襟，何其衰也！发，泣下沾襟，何其衰也！ 岂得之难而失之易欤？抑本其成败之岂得之难而失之易欤？抑本其成败之 迹，而皆自于人欤？迹，而皆自于人欤？ 李存勖履历表 时间时间 年龄年龄 事迹事迹 原文原文 公元公元908年年 公元公元912年
7、年 公元公元923年年 公元公元926年年 接受三矢接受三矢 继父遗志继父遗志 灭燕灭燕 亡梁亡梁 身死国灭身死国灭 其后用兵，则遣从事以其后用兵，则遣从事以 一少牢告庙，请其矢，一少牢告庙，请其矢， 盛以锦囊，负而前驱盛以锦囊，负而前驱 系燕父子以组系燕父子以组 函梁君臣之首函梁君臣之首 一夫夜呼，乱者四应，一夫夜呼，乱者四应， 仓皇东出仓皇东出 身死国灭，为天下笑身死国灭，为天下笑 23岁岁 27岁岁 38岁岁 41岁岁 伶 官 传 序 伶 官 传 序 论点论点 论证论证 结论结论 教训教训 盛衰之理，岂非盛衰之理，岂非人事 举庄宗为例，原其得与失举庄宗为例，原其得与失 事事 盛 衰 接受父命报仇雪恨，系燕父子函梁君臣接受父命报仇雪恨，系燕父子函梁君臣 一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
