1、幼儿园一日生活流程及要求 汇贤雅国学艺术幼儿园汇贤雅国学艺术幼儿园一、幼儿园一日生活流程一、幼儿园一日生活流程1.1.幼儿园一日生活包括的活动幼儿园一日生活包括的活动（1 1）入园、离园活动）入园、离园活动（2 2）生活活动）生活活动（3 3）学习活动）学习活动（4 4）户外活动）户外活动2.2.一日生活具体流程一日生活具体流程 入园、晨检入园、晨检 早餐早餐 幼儿早操幼儿早操 入厕、洗手、喝水入厕、洗手、喝水 学习活动学习活动 户外活动户外活动 午餐午餐 入厕入厕 午睡午睡 起床起床 入厕、洗手、喝水入厕、洗手、喝水 午点午点 游戏活动游戏活动 户外活动户外活动 离园离园二、幼儿园一日生活常
2、规二、幼儿园一日生活常规 1 1.常规的概念常规的概念 现代汉语词典中常规是现代汉语词典中常规是 指指“沿袭下来经常使用的规矩沿袭下来经常使用的规矩”。幼儿园常规则是指：幼儿园幼儿园常规则是指：幼儿园 一日生活的各种活动中应该遵守的基一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。本行为规则。2.2.幼儿园常规的作用幼儿园常规的作用（1）帮助幼儿适应幼儿园环境。（2）帮助幼儿学习在集体中生活。（3）维持班级活动的秩序。3.3.幼儿园常规培养具体包括幼儿园常规培养具体包括三方面的含义三方面的含义（1）遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定。（2）遵守一日生活各环节具体制定的规定。（3）遵守幼儿的一般行
3、为规范的规定。4.4.幼儿园四大类活动中常规培养幼儿园四大类活动中常规培养 的目标及要求的目标及要求a a.入园离园入园离园目标：培养幼儿文明的行为习惯要求:（1）幼儿入离园能主动向老师、小朋友问好，向家长说“再见”。学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等，不说脏话、粗话。（2）中大班幼儿可进行简单劳动，摆放椅子、整理床铺等。（3）幼儿有序进行离园前的各项活动，不嘈杂、不混乱。（4）中大班幼儿整理好自己的衣服及书包等用品，并可完成老师交给的擦桌子、整理玩具等工作。（注：入园时切记认真观察幼儿的情绪、身体状况以及是否带危险品入园；离园前检查和整理幼儿在园时各种情况，离园时及时和家长交
4、流。）b.b.生活活动生活活动目标：培养幼儿良好的生活与卫生习惯，及基本的生活自理能力。要求：（1）幼儿能有序盥洗，会正确洗手，节约用水，不玩水，保持地面干爽，清洁。（2）中、大班幼儿大小便自理，小班幼儿基本自理。（3）幼儿能正确使用餐具，文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，不撒饭菜，不浪费粮食，保持桌面、地面及衣服的清洁，餐后轻放餐具，主动擦嘴。（4）有序取水杯喝水，不喝生水，保持桌面地面干爽。（5）中大班幼儿能有序穿脱衣服，鞋子，整理好放在固定位置，并知道根据天气冷热增减衣服，小班幼儿在老师帮助下进行。（6）安静入睡，睡姿正确，不玩物品。（7）中大班幼儿学会整理床铺。C.学习活动目标：帮助幼儿建立
5、良好的学习常规要求：（1）幼儿能专注于集教活动，坐姿自 然，有良好的倾听习惯，不随意打断别人的讲话。（2）积极动脑动手，踊跃回答问题，课堂活而不乱。（3）朗诵或说演歌曲时，幼儿能科学用嗓，声音自然好听。（4）幼儿握笔姿势正确。（5）培养幼儿良好的阅读习惯，知道逐页翻看图书，爱护图书，不撕书、不乱涂乱画。（6）中、大班幼儿能收拾整理学习用具及材料，能有序收拾整理玩具材料。（7）遵守区角规则，安静进入活动区，专注于区角活动，能与同伴交流合作，不争抢，不破坏玩具材料。d.户外活动目标：帮助幼儿建立良好的体育活动常规。要求：（1）户外活动时，不随地吐痰、不乱扔拉圾、不随地大小便，保持公共场所的卫生。（
6、2）幼儿有序进行早操活动，精神饱满，着装适宜，队列、操节练习时，不打闹、不推挤，注意安全。(3）幼儿能积极专注地进行体育游戏，遵守游戏规则，正确使用游戏器械，轻拿轻放，玩器械时不争不抢，爱护体育器械，和同伴协商着玩并注意安全。5.5.如何培养幼儿常规如何培养幼儿常规 a.a.常规培养的策略常规培养的策略 （1）尊重幼儿个性发展，让幼儿参与规则的建立。（2）中大班建立值日生制度，发挥幼儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生活常规管理。（3）巧用故事、儿歌等培养幼儿常规。（4）让幼儿在音乐中建立常规。（5）运用各种评比活动激励幼儿养成良好常规。（6）常规教育游戏化。（7）以身作则，用教师的良好行为暗
7、示幼儿。b.b.常规培养中应注意的问题常规培养中应注意的问题（1）班级教师要求的一致性。（2）不能因为过分强调环境的有序性而忽视幼儿的自主性。（3）不能过分强调常规教育的共性，而忽视遵守常规教育中的个别差异。6.6.一日生活各环节中对教师的一日生活各环节中对教师的要求。要求。a.a.入园晨间接待入园晨间接待（1）教师在幼儿入园前做好活动室清洁、开窗通风工作。（2）教师以热情、亲切的态度接待幼儿，并做好晨检工作。b.b.生活活动生活活动（1）教师应保证幼儿充足的饮水，并及时提醒幼儿饮水。（2）教师应指导幼儿掌握正确的洗手方法，定期检查幼儿的卫生，督促幼儿养成良好的卫生习惯。（3）进餐前教师应安排
8、幼儿安静的活动，创造愉快安静的进餐气氛。（4）教师应集中精力、注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能。（5）教师应在幼儿午睡时加强巡视，及时、细致地为每位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，并整理好幼儿衣物。（6）指导与帮助幼儿掌握穿衣、整理床铺等一系列的常规要求。C.C.教育活动教育活动（1）按计划认真组织实施教学活动，能体现指南精神。（2）创设有吸引力的活动区角环境，投放丰富的游戏材料，支持幼儿游戏活动，在充分观察幼儿的基础上，适时有效介入。（3）教师教态亲切自然，情感真挚，使用普通话，语言清晰，简练、准确、规范，富有童趣。d.d.户外体育活动户外体育活动（1）保证幼儿每
9、天户外活动时间不少于两小时。（2）为幼儿创设安全、良好的活动环境。幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)e.e.离园活动离园活动（1）教师组织幼儿有序的进行离园前的各项准备活动，检查和整理幼儿在园时各种情况，离园时及时和家长交流。（2）教师保证幼儿离园环节的安全。（3）幼儿离园后，教师检查班级水电，并关好门窗。幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)用一首诗和各位共勉爱 的 阳 光幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)爱 的 阳 光桂花开了，桂花开了，你会和孩子一起去闻那
10、风中弥漫的花香吗？你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗？柳树绿了，柳树绿了，你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗？你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗？秋天到了，秋天到了，你会和孩子一起在秋风落叶中起舞吗？你会和孩子一起在秋风落叶中起舞吗？蒲公英开放了，蒲公英开放了，你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗？你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗？会，我们会！因为我们都是幼教人！会，我们会！因为我们都是幼教人！幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)我们会用爱心串起千家万户，我们会用爱心串起千家万户，会用责任心启迪颗颗童心，会用责任心启迪颗颗童心，会用
11、信心璀璨一方天空。会用信心璀璨一方天空。雨露、阳光、桃李芬芳，雨露、阳光、桃李芬芳，我们是一个大家庭，我们是一个大家庭，我们为了同一个目标，我们为了同一个目标，同一个信念汇聚在一起。同一个信念汇聚在一起。展露自己的才华，实现个人价值，展露自己的才华，实现个人价值，享受教育的快乐。享受教育的快乐。幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)我是世界上最快乐的人，我是世界上最快乐的人，面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑。面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑。我是世界上最幸福的人，我是世界上最幸福的人，每天做着心爱的事，我的世界充满了爱。每天做着心爱的事，我的世界充
12、满了爱。我是世界上最自豪的人，我是世界上最自豪的人，天使们以为我高大无比，我是小天使的天使们以为我高大无比，我是小天使的偶像。偶像。幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)我们是一群可亲可爱的人，我们是一群可亲可爱的人，我们有着共同的真心、童心和爱心。我们有着共同的真心、童心和爱心。亲爱的朋友们，亲爱的朋友们，咱们幼儿教师的生命是美丽的，咱们幼儿教师的生命是美丽的，那是因为孩子的世界充满着希望。那是因为孩子的世界充满着希望。让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，做每一个孩子心中永远美丽的妈妈！做每一个孩子心中永远美丽
13、的妈妈！幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)谢谢 谢谢 大大 家家 ！幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)幼儿园一日生活流程及要求(PPT29页)1.选项与题干的关系选项与题干构成完整语句，避免没有思维含量的选项。题干一般是由不完全的陈述句组成，所以选项应能够直接回答问题或者将不完全陈述句补充完整，构成完整语句。2.运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案而得分的概率。3.一是根据题目要求，从合适的角度进行分类；二是要注意与题干进行对比，通过对比寻找出错误的选项，以
14、缩小选择范围。4.选择题正是由于其选项可以检测考生的认知水平，所以在测量中被广泛应用。5.在选项设计时，选项之间要避免同义项的出现，同时还应做到干扰项能反映出考生的典型错误，包括知识、能力与价值观等。6.获取和解读地理信息是高考四项基本能力之一，也是基础能力要求。近几年的高考地理试题材料阅读量有所增加，表明对学生获取和解读地理信息能力要求提高，准确答题需要全面获取材料中的信息，理解问题情境，进而全面把握设问实质。7.高考地理选择题常以社会热点、科研成果为材料设置试题情境，材料和问题中常出现很多地理概念，很多学生对某些地理概念的内涵和外延理解不深入，相似的地理概念混淆，做选择题时，受错误选项干扰
15、极大，导致错误率很高。1.对于整个市场而言，生产要素的供给与一般产品的供给曲线一样，也是一条向右上方倾斜的曲线2.但是由于不同生产要素各具特点，所以并非所有要素的供给曲线都是正斜率曲线。3.如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。4.要经常收听收看天气预报，密切注视天气变化，了解掌握灾情预测预报，做好防洪自护。要认真学习有关汛期防灾抗灾的知识，提高自我保护能力5.避免将一般细节性的讨论过程发送给领导。领导更关注结果，而不是反反复复地沟通过程，可以将阶段性成果发送给领导。如果是重要事件，领导需要直接参与或了解过程，则必须发送或抄送。6.态度是最根本的问题，态度在某些时候起着决定性的作用，态度是行动的前提，态度受价值观的指导，态度是为人处世的基本原则。凡事态度积极，就已经成功了一半！7.客户才是企业真正的老板，如果企业丧失了客户，就失去了生存的基础，所以给客户提供卓越而周到的服务是企业发展的重要策略，企业必须重视客户服务。8.增加服务意识，不仅对企业有利，更能提高员工自身的服务技能，对个人的成长和发展都有着紧密的联系，可以丰富职业生涯，使自己成为专业型服务人才。
