1、家家长长会会小小1班班目目录录班级情况班级情况本学期工作重点本学期工作重点家园共育家园共育幼儿常见问题幼儿常见问题1班级情况班级情况幼儿在园情况幼儿在园情况本班现在在册人数是本班现在在册人数是25人，女生人，女生15名，男生名，男生10名。名。经过上学期的学习，孩子们的语言表达能力和接受能力经过上学期的学习，孩子们的语言表达能力和接受能力有了明显的提高。在幼儿园的这段时间，孩子们学会了有了明显的提高。在幼儿园的这段时间，孩子们学会了分享、谦让、适应了集体生活，并有了规则意识！分享、谦让、适应了集体生活，并有了规则意识！一些小朋友中午午休和起床的时候已经能够独立穿一些小朋友中午午休和起床的时候已
2、经能够独立穿脱衣服啦！脱衣服啦！吃饭的时候不挑食、能够独立用餐，保持桌面整洁。吃饭的时候不挑食、能够独立用餐，保持桌面整洁。精彩回顾精彩回顾具体进步表现具体进步表现早上入园和离园的时候能主动向老师问以及说再见喜欢参加体育户外活动，跑，跳等基本动作，身体协调能力有所提高自己取的玩具能够收拾好，工作完毕后能将区域收拾整洁积极参与教学活动，上课时能做到认真听讲，积极举手回答问题主动收拾食物残渣独立进餐、不挑食自己换鞋起床后自己穿衣服自理能力强的小朋友有：吃饭进步的小朋友：智慧小明星：回答问题积极的小朋友 越来越棒的小朋友们：我们不断在进步！1、站队2、如厕3、户外活动（分散、集体）4、午休5、课堂小
3、朋友们有了集体意识、懂得不能随意脱离队伍，有事情时主动告诉老师！需要提高的方面需要提高的方面自我意识需减弱由于现在的孩子都是独生子女又或最多两个子女，幼儿时常以自我为中心，只喜欢听表扬的话，当有人批评的时候就会闹情绪，发脾气。部分孩子存在动手意识弱、动手能力差、依赖性强等现象。2本学期重点培养方向本学期重点培养方向1、常规方面、常规方面本学本学期我们要增强孩子们的上课意识，规范坐姿，期我们要增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和学习认真听讲和回答问题，站队整齐有规律，知道上下回答问题，站队整齐有规律，知道上下楼梯一个跟着一个，并通过各种教学活动，使孩子们学楼梯一个跟着一个，并通过各种教
4、学活动，使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。习有秩序的按规则做各种活动。2、交往学习方面、交往学习方面本学期我们利用游戏和区域活动等，让幼儿通过微本学期我们利用游戏和区域活动等，让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，并组织一些集体合作游戏，笑、请求、邀请等交往行为，并组织一些集体合作游戏，让孩子们体验合作的乐趣，并在合作的过程中提高交往让孩子们体验合作的乐趣，并在合作的过程中提高交往能力，也能逐步克服以自我为中心能力，也能逐步克服以自我为中心。3、动手操作方面、动手操作方面从幼儿的年龄结构和特征来看，他们手指的动作还从幼儿的年龄结构和特征来看，他们手指的动作还不灵活，培养幼儿动手能力，让幼儿
5、多画、折、剪、捏不灵活，培养幼儿动手能力，让幼儿多画、折、剪、捏尽量增加孩子们的动手机会。尽量增加孩子们的动手机会。4、抗挫折能力方面、抗挫折能力方面很多孩子在家里都很少被批评，所以当听到别人批很多孩子在家里都很少被批评，所以当听到别人批评时就会很受挫，这就需要家长的配合，适当的给孩子评时就会很受挫，这就需要家长的配合，适当的给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意接受表扬，还能勇敢地一点挫折教育，让他们不但愿意接受表扬，还能勇敢地接受批评，不能没有原则的满足孩子的要求。接受批评，不能没有原则的满足孩子的要求。5、注意力方面注意力方面孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差，这是孩子的孩子注意力不集中，活
6、动时喜欢开小差，这是孩子的年龄特点，这种情况也会随着年龄的增长和大人的正确引年龄特点，这种情况也会随着年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，针对这种情况，我们可以让孩子在规定的时导逐渐好转，针对这种情况，我们可以让孩子在规定的时间内完成一件事，比如画画、或者是拼图游戏，让孩子集间内完成一件事，比如画画、或者是拼图游戏，让孩子集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，特别不要让孩子一边做事一边说话，边玩边做，做事情要特别不要让孩子一边做事一边说话，边玩边做，做事情要一心一意。一心一意。6、培养幼儿良好的行为习惯培养幼儿良好的行为习惯培
7、养幼儿良好的坐姿习惯，以及正确的握笔方法。培养幼儿良好的坐姿习惯，以及正确的握笔方法。培养幼儿的自我保护能力，就是幼儿遇到危险时其应变能力，培养幼儿的自我保护能力，就是幼儿遇到危险时其应变能力，知道知道110、119、120、最基本的号码所代表的意思。、最基本的号码所代表的意思。培养幼儿讲卫生、不乱扔垃圾和不随意涂画的行为习惯。培养幼儿讲卫生、不乱扔垃圾和不随意涂画的行为习惯。3教育工作教育工作语言语言语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字，能够主动向老师表达自己的想法，喜欢听故事，并有初步的理解能力，以及普通话的运用。（跟读）2到4岁是语言发展的敏感期健康健康天气转暖，会经常带领幼儿参加户外活动，
8、接触阳光和空气。加强体育锻炼，让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所提高。社会交往方面社会交往方面1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往、与同伴共同活动，不争抢玩具。2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。3、培养幼儿学会与他人分享。科学科学、艺术艺术科学：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。艺术：幼儿能够积极跟随老师进行音乐、美术舞蹈等活动、喜欢动手制作，愿意伴随音乐跳舞，大胆的参加艺术活动。教学方面教学方面本学期除了创意美术以及五大领域之外，还会带领孩子们学习数学方面的知识，通过开学发现有一部分孩子还不认识5以内的数，这学期的目标是进一步学习大小排序、高矮排序、5
9、以内数物结合、匹配、认识长方形、三角形和认识前后、里外等数学知识。4幼儿常见问题幼儿常见问题现阶段孩子可能会出现的问题现阶段孩子可能会出现的问题经常违反规则的孩子对于小班的孩子来说，很多的时候违犯规则都是无意的，对于经常违反规则的孩子，我们可以采取：“冷处理”的方法。注意力分散怎么办孩子注意力分散是很正常的现象，这与孩子的年龄特点是分不开的，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度都会影响孩子的注意力。现阶段孩子可能会出现的问题现阶段孩子可能会出现的问题孩子磨磨蹭蹭磨蹭的孩子主要有两个方面：1、自我否定，孩子一旦习惯拖延，一键完成不了的事情就会一直拖着，认为即使做不完也有父母帮忙，久
10、而久之，孩子一遇到困难就会选择逃避，慢慢否定自我。2、没有时间观念，吃饭慢、吃不饱。幼儿园有一定的进餐时间,一般为半个小时左右,直到孩子吃饱。不过,需要提醒家长,进餐习惯要从小培养,家长要要求孩子定时定量进餐;有的家长反映孩子放学回家急着找东西吃表扬和惩罚 很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。批评孩子 过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢 于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。所以在这方面的教育希望家长能和老师有一 致的想法和看法。生活自理能力的培养 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在孩子学习
11、自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树 立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。让孩子学着从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，生活无处不教育。孩子在提高自身能力的同时，也培养了 勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。5家长工作家长工作在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子 的自我服务能力得到锻炼幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等。请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都 很快
12、，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处入离园打卡，一定要交到老师手中，离园时如有特殊情况不能父母来接，要及时和老师说说明情况。给孩子准备舒适休闲的衣服，不要穿上厕所不方便，而且还特别紧的！小女生们可以穿一些既漂亮又适合出去运动的衣物！并及时检查幼儿手指，进行修剪。对于孩子在幼儿园生活习惯的培养，请家长做好家园配合。如：穿脱衣服，叠放衣服鼓励幼儿自己的事情自己做。生病带药时，一定要和老师说明，然后写好药单，备注日期以及用量！避免错服和漏服现象的发生。如果孩子在家里出现情绪不稳定或身体不舒服的情况时，请您在孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外的发生。有事情不能来幼儿园的时，提前和老师说明情况，及时通知。以便我们了解孩子的情况如变更手机号也请及时告诉老师。谢谢倾听谢谢倾听
