1、1、议论文三要素：、。2、论据的类型：、。3、常见论证方法（）（）（）（）4、议论文的基本结构：、。5、论证的方式：、。论点论据论证事实论据道理论据举例论证道理论证比喻论证对比论证提出问题分析问题解决问题立论驳论1议 论 的 方 式议论有两种基本方式，即 立论和驳论。?立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。?驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。2议 论 文 的 结 构一，基本结构：基本结构：?引论开头部分，提出问题（提出问题）?本论主体部分，分析问题（分析问题）?结论结尾部分结尾部分（解决问题）3有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究,缺乏创新精神和实践动
2、手能力”。问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。4应有格物致知精神应有格物致知精神丁肇中丁肇中5丁肇中丁肇中（1936）美籍华裔物理学家。美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学习，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。61 1理解真正的格物致知格物致知精神。2 2理解文章的理解文章的论证方法。3.联系学习实际，培养科学实验精神。7诚意正心修身齐家格物致知袖手旁观不知所措彷 徨华裔cupny字词积累8彷徨：袖手旁观：不知所措：比喻置身事外或不协助别人。不知道怎么办才好，形容受窘或着急。二、记
3、一记比喻走来走去犹豫不决。9什么叫“格物”和“致知”？课文中作了解释，请找出来。?从探察物体而得到知识。?格:探察、探究。?物:物体、事物。?致:达到、得到。?。101.1.课文论述的课文论述的话题话题是什么？是什么？谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。2.作者的观点观点（中心论点）是怎样的？11寻找寻找或提炼提炼论点的方法：一、看题目二、看开头三、看结尾四、看中间五、自己归纳122.作者的观点（中心论点）是怎样的？应有格物致知精神。（题目即是论点）13一、论点：三、论证方法：二、论证结构:分析问题解决问题必须重视格物致知精神(3-12)(13)提出论题首先，指出传统中国教育的弊端。然后，分析实
4、验精神在科学上的重要性。(1-2)谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。论证思路论证思路举例论证.道理论证应有格物致知精神14为论证观点，作者举了哪些事例？这些事例之间有什么关系？?王阳明的事例王阳明的事例?一种竹子的实验一种竹子的实验?作者本人的经历作者本人的经历?彼此联系，互相对比彼此联系，互相对比15?理解本文运用的摆事实、讲道理的论证方法列举事例 阐述道理?明朝大理论家王阳明“格”竹子，苦思头痛而失败的事例。传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己。反面事例通过实验了解竹子性质的事例。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。正面事例（对比）中国学生功课成绩好，面临研究工作
5、束手无策的事例。中国学生偏向理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。反面事例作者在美国大学念物理时，因事先没有准备，做研究发现需要自己作主张出主意而恐慌的亲身经历。以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。正面事例16议论文语言特征：准确性严密性逻辑性生动性17文中倒数第三段中词语文中倒数第三段中词语“大都大都”“”“往往往往”能否删能否删去？为什么？去？为什么？不能，这几个词都表明作者所说的是一般情不能，这几个词都表明作者所说的是一般情况，不是所有情况，也不包括特殊情况，使语言表达严密。18本文就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，希望我们这一代要培养实验的精神。文章用举事
6、例讲道理论证了中心论点。小结小结19耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。刘向纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游一切推理都必须从观察与实验中来。伽利略除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。狄德罗拓展延伸：拓展延伸：积累有关实验的名言积累有关实验的名言201.“1.“格物致知格物致知”在大学里早已提到，这种精神在在大学里早已提到，这种精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什么中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什么?2.实验精神（“格物致知”精神）为什么很重要?应该怎样进行实验？3.既然实验精神如此重要，当今的中国学生是否已经很重视它了呢？为什么？4.格物致知精神仅仅应用
7、于自然科学研究吗？211.“1.“格物致知格物致知”在大学里早已提到，这种精神在在大学里早已提到，这种精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什么?传统的中国教育不重视真正的格物和致知，即不重视自然科学的实验精神。原因：传统的中国教育的目的是“并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度”，埋没了格物致知的真正意义。222.2.实验精神（实验精神（“格物致知格物致知”精神）为什么很重要精神）为什么很重要?应该应该怎样进行实验？怎样进行实验？科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。实验的方法（1）实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。（
8、2）实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。233.3.既然实验精神如此重要，当今的中国学生是否既然实验精神如此重要，当今的中国学生是否已经很重视它了呢？为什么？已经很重视它了呢？为什么？中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手。误以为埋头读书就可以应付一切，结果对实际毫无帮助。以自己的经历为例（事实论证）244.格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗？不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，都不可缺少。5.怎样做才是真正的格物致知精神？第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。25引论（提出
9、论点）本论（阐明道理）结论（解决问题）应有格物致知精神解释格物致知的含义古代并未重视格物致知现代格物致知的重要性论证格物致知的真正意义应有格物致知精神贡献人类社会培养实验精神26有些同学有些同学高分低能高分低能是什么原因造成的是什么原因造成的?我们怎样我们怎样学习才能适应适应现在的世界环境？27你具备真正的“格物致知”精神吗？请结合自己的经历给大家讲一讲。示例：下雪了，我伸出双手，接过翩翩飞来的小雪花，在手指温柔的一握中，小雪花不见了，只见手心里泪珠点点，于是我知道雪融化后是水。28?士虽有学而行为本焉。墨子?耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。刘向?纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游?不入
10、虎穴，焉得虎子。后汉书?其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅?一切推理都必须从观察与实验中来。伽利略?除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。狄德罗29要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事。丁肇中30313233论证方法的作用：论证方法的作用：举例论证：举例论证：答题技巧答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）34对比论证：对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点对比论证的作用就是突出强调。答题技巧：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。35比喻论证：答题技巧：使用了比喻论证的论证方法，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。36道理论证：道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点答题技巧：使用了道理论证的论证方法，引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力（引用论证）通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。37
