1、1沐风课教内容概要 第一节 注意 第二节 感知觉 第三节 记忆 第四节 思维2沐风课教心理现象心理现象心理过程心理过程认识过程：感知、记忆、想象、思维等认识过程：感知、记忆、想象、思维等情绪情感过程：对事物的情绪情感过程：对事物的主观主观态度体验态度体验意志过程：拟定目标计划并执行的意志行动意志过程：拟定目标计划并执行的意志行动个性个性个性倾向性：需要、动机、信念、理想、三观等个性倾向性：需要、动机、信念、理想、三观等个性心理特征：能力、气质、性格个性心理特征：能力、气质、性格3沐风课教认知心理学的研究角度u基于信息加工观点u人脑和计算机都是一个智能系统u用计算机来模拟人的认知过程，用信息加工
2、原理对人的心理和行为与计算机的运作比较，做出解释4沐风课教 第一节 注意5沐风课教6沐风课教7沐风课教指向性指向性：选择某个对象，而忽略其他对象集中性集中性：心理活动或意识指向某个对象时，抑制 与此不相关的对象，保证认识活动顺利开展8沐风课教9沐风课教1.两个人同时讲话只听见一个人的话语？两个人同时讲话只听见一个人的话语？2.做试卷投入不知道窗外老师经过？做试卷投入不知道窗外老师经过？3.集中精神更能记住黑板内容？集中精神更能记住黑板内容？4.因为着眼于女朋友而忽略或被要求忽略其它女生？因为着眼于女朋友而忽略或被要求忽略其它女生？10沐风课教11沐风课教12沐风课教13沐风课教注意的稳定性注意
3、的稳定性14沐风课教15沐风课教16沐风课教17沐风课教18沐风课教19沐风课教 含义：也叫注意的范围，是指在同一时间含义：也叫注意的范围，是指在同一时间内能清楚把握的对象的数量内能清楚把握的对象的数量。20沐风课教21沐风课教22沐风课教23沐风课教24沐风课教25沐风课教26沐风课教27沐风课教28沐风课教29沐风课教30沐风课教31沐风课教32沐风课教二、注意的机制 过滤器模型：33沐风课教 衰减模型34沐风课教新异性新异性广告中如何吸引注意力广告中如何吸引注意力35沐风课教36沐风课教 第二节 感知觉37沐风课教38沐风课教 39沐风课教40沐风课教41沐风课教42沐风课教43沐风课教
4、44沐风课教45沐风课教视 觉听 觉触 觉压 觉痛 觉温 觉肤 觉味 觉嗅 觉外 部 感 觉动 觉平 衡 觉内 脏 觉内 部 感 觉感 觉46沐风课教47沐风课教48沐风课教49沐风课教50沐风课教51沐风课教方向知觉与性格方向知觉与性格 从心理活动看，人们运用视觉线索和前庭感觉信从心理活动看，人们运用视觉线索和前庭感觉信息时存在着个体差异。尤其当两类信息不一致时，息时存在着个体差异。尤其当两类信息不一致时，有的人更多地依赖于内耳前庭感觉的信息，而有的有的人更多地依赖于内耳前庭感觉的信息，而有的人则更多地依赖于外部环境的视觉线索。可以通过人则更多地依赖于外部环境的视觉线索。可以通过棒框仪测量。
5、棒框仪测量。测验是在缺乏其他参照线索的情景下，让被试测验是在缺乏其他参照线索的情景下，让被试面对一个倾斜的方框（图面对一个倾斜的方框（图A A），框内有一根倾斜的直），框内有一根倾斜的直棒，要求被试仅凭知觉把框内的直棒调节垂直。棒，要求被试仅凭知觉把框内的直棒调节垂直。BCA首页52沐风课教n结果发现，被试有两类反应：一类反应是不受周围方结果发现，被试有两类反应：一类反应是不受周围方框的影响，把直棒调节成与地面相垂直（图框的影响，把直棒调节成与地面相垂直（图B B）；另一）；另一类是以方框为依据，把直棒调节成与方框边沿相垂直类是以方框为依据，把直棒调节成与方框边沿相垂直（图（图C C）。分别被
6、称为场独立性和场依存性。研究发现，）。分别被称为场独立性和场依存性。研究发现，具有这两种不同方向知觉特点的人，其性格特征也不具有这两种不同方向知觉特点的人，其性格特征也不尽相同。尽相同。n 场独立性（场独立性（B B）强的人，在性格上往往表现为：喜欢）强的人，在性格上往往表现为：喜欢独来独往，对社会交往不感兴趣，生活上不太注意别独来独往，对社会交往不感兴趣，生活上不太注意别人的意见，不轻易动感情，喜欢从事与人少有交往的人的意见，不轻易动感情，喜欢从事与人少有交往的职业。职业。场依存性强（场依存性强（C C）的人，在性格上往往表现为：喜欢）的人，在性格上往往表现为：喜欢寻求社会支助，喜欢社会交往
7、，重视他人的意见，容寻求社会支助，喜欢社会交往，重视他人的意见，容易接受团体的建议，好动感情，喜欢从事与热闹打交易接受团体的建议，好动感情，喜欢从事与热闹打交道的工作。道的工作。53沐风课教54沐风课教55沐风课教56沐风课教57沐风课教58沐风课教59沐风课教60沐风课教61沐风课教62沐风课教63沐风课教64沐风课教65沐风课教66沐风课教67沐风课教68沐风课教69沐风课教70沐风课教71沐风课教72沐风课教绝对感受性差别感受性感受性绝对感觉阈限差别感觉阈限感觉阈限73沐风课教74沐风课教75沐风课教万绿丛中一点红视觉的对此万绿丛中一点红视觉的对此76沐风课教77沐风课教联觉联觉冷色与暖色冷色与暖色78沐风课教79沐风课教知觉的整体性知觉的整体性80沐风课教81沐风课教CD82沐风课教闭合原则闭合原则83沐风课教84沐风课教85沐风课教86沐风课教87沐风课教88沐风课教89沐风课教90沐风课教91沐风课教92沐风课教93沐风课教94沐风课教形状恒常性形状恒常性95沐风课教大小恒常性大小恒常性96沐风课教颜色恒常性颜色恒常性97沐风课教
