1、综合性学习综合性学习 有朋自远方来课堂小结布置作业课程导入活动展示说到朋友温暖 陪伴 玩耍 帮助明明交友之交友之道道展展个性自我个性自我 1.利用图书馆、网络等信息渠道检索、搜集恰当的资料，在研读中理解古人交友的文化内涵；分小组展示搜集到的资料，联系自己的经历坦诚地与同学交流看法。2.与同学一起策划并组织实施“自我展示”班级活动，并能负责任地完成自己承担的任务；能在文明得体的口头和书面邀请中与他人建立良好关系。3.能抓住自己的突出之处做自我介绍，态度大方，声音清晰；并运用写作课上学到的方法，抓住自己或朋友的特点来写介绍文字。学习目标学习目标本节重点本节重点课堂小结布置作业课程导入活动展示课堂小
2、结布置作业课程导入活动展示成果展示中外诗歌组：名言警句组：成语典故组：经典文章组：课堂小结布置作业课程导入活动展示活动小结 交友之道：重知识、品行、志趣 名言：子子曰：曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟辟，友善，友善柔，友便佞，损矣柔，友便佞，损矣。”论语 与朋友交往原则：真诚、互相帮助、诚实 成语：肝胆相照、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦肝胆相照、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦 故事：伯牙鼓琴、左羊之交伯牙鼓琴、左羊之交 名言：二人同心，其利断金。同心之言，其臭如二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。兰。周易系辞上 不要
3、靠馈赠去获得朋友，你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来不要靠馈赠去获得朋友，你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。赢得一个人的心。苏格拉底合作合作探究探究课堂小结布置作业课程导入活动展示 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利有弊。结合本小组的在搜集资料过程中的心得体会，说说你对网络交友的看法。过程安排 1.小组讨论，对照本组之前得到的交友准则，列出网络交友的利弊各2条。2.讨论梳理利弊观点的理由，指定一位同学记录整理，形成小组共识。3.推举一位同学，作为小组代表进行展示。探究任务课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示1.网络交友可以超越时空
4、界限。2.可以凭自己的喜好自主选择。3.可以扩大交往圈,拓展视野等。优优点点缺缺点点1.难以触摸生活真实，难以判断对方是否真诚。2.虚拟世界有安全隐患。3.很难真正陪在朋友身边等。课堂小结布置作业课程导入活动展示邀请卡展示任务一邀请函尊敬的王老师：为彰显自我、展示风采，七x班将于2021年10月8日下午第2节课在班级教室内举行首届风采大赛。现特邀请王老师作为风采大赛评委莅临指导。七x班全体同学期待您的到来！七x班全体同学 2021.9.30 称呼活动背景/内容邀请语礼貌语落款时间课堂小结布置作业课程导入活动展示风采之星大评比任务二 1.小组内分享自我介绍卡片，并互相进行自我介绍。2.组内评分，
5、选出一位自我介绍卡片制作优秀的同学和一位自我介绍得优秀的同学。3.各小组代表进行上台介绍代表卡片或作自我介绍。4.嘉宾老师进行打分并讨论，各类型选出12位风采之星。5.由班主任进行风采之星颁奖。过程安排课堂小结布置作业课程导入活动展示风采之星大评比自我简介卡任务二评价项目评价项目评价指标评价指标等级等级内容上1.内容充实2.条理清晰3.语言生动呈现上1.字迹工整2.图文并茂3.版面美观A达到3项指标 B达到2项指标 C达到1项指标 D1项指标也没有达到 课堂小结布置作业课程导入活动展示风采之星大评比自我简介任务二评价项目评价项目评价指标评价指标等级等级内容上1.内容充实2.条理清晰3.语言生动
6、表现上1.声音洪亮，自信满满2.语速适中，表达顺畅3.态度自然，亲切随和A达到3项指标 B达到2项指标 C达到1项指标 D1项指标也没有达到 课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示风采之星大评比自我简介卡评价项目评价项目评价指标评价指标等级等级内容上1.内容充实2.条理清晰3.语言生动呈现上1.字迹工整2.图文并茂3.版面美观 点评：点评：卡片设计新颖美观、字迹工整图文并茂，如果能再多多介绍一下家庭情况，语言再活泼一些，会更好！BA课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示风采之星大评比自我简介各位同学们，大家好，我的名字叫樊震宇，可能是希望我未来大有可为、震动全宇宙的意思吧！想必大家对我还不
7、是非常熟悉。下面我就为大家做一个简单的自我介绍。我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下方，长着一张能说会道的嘴巴。我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作。我的爸爸同样也是一位老师，在乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个超级学霸，今年在中学读高中一年级。巧解名字，加深同学们的印象。语言生动活泼。课堂小结布置作业课程导入活动展示我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育户外运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球等。也由于开朗活泼的缘故，我非常爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。我的目标
8、是在几年后的中考中考出优异的成绩。要想取得优异的成绩，就得付出努力，为此，我将坚持不懈。朋友，你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出发奋吗？让咱们一齐发奋吧！这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而发奋的人。条理清晰，内容充实。互动自然，亲切自然。总结收尾，加深印象。评价项目评价项目评价指标评价指标等级等级内容上1.内容充实 2.条理清晰 3.语言生动A 点评：点评：内容充实，每段话题集中，条理分明，语言生活活泼中不是亲切，期待精彩的自我介绍哦！活动小结课堂小结布置作业课程导入活动展示自我介绍姓名姓名 家庭情况家庭情况 特长特长兴趣爱好兴趣爱好 理想追求理想追求自信自信、声音、声音响亮。响亮。目
9、光目光正视前方，适时扫视正视前方，适时扫视全场。全场。语言语言清晰、简介，语速清晰、简介，语速适中适中。态度态度自然、亲切、自然、亲切、随和。随和。可以可以用巧妙的方法增加别人的印象（如对名用巧妙的方法增加别人的印象（如对名和和姓的姓的巧妙诠释等巧妙诠释等）。）。课堂小结布置作业课程导入活动展示有朋自远方来博采众长明交友之道博采众长明交友之道与时俱与时俱进论网络交友进论网络交友邀请老师彰显礼仪邀请老师彰显礼仪自我介绍展示风采自我介绍展示风采课堂小结布置作业课程导入活动展示综合性学习评价表综合性学习评价表学习主题：小组成员：被评价者：七 班 日期：评价项目评价指标评价自我同学教师听1.有礼貌 2.注意力集中 3.能听清楚主要意思 说1.态度大方 2.吐字清晰 3.内容有条理 信息搜索1.能准确获取所需资料2.能对搜集到的资料进行归类整理3.能与同学分享资料 合作1.能与同学合作2.能认真完成所分配的任务3.在团体中能够承担组员或组织者等各种角色 综合评语自评：互评：A达到3项指标 B达到2项指标 C达到1项指标 D1项也没有达到 课后作业课后作业课堂小结布置作业课程导入活动展示
