1、 原生家庭指人从小成长的家庭，也就是有父母照顾的原生家庭指人从小成长的家庭，也就是有父母照顾的家。家。原生家庭塑造人的个性，影响人格成长，培养管理情原生家庭塑造人的个性，影响人格成长，培养管理情绪的能力，为个人成长后人际互动的模式定型。人在绪的能力，为个人成长后人际互动的模式定型。人在原生家庭里形成的情感习惯和思维模式叫做原生家庭里形成的情感习惯和思维模式叫做“原生情原生情结结”。每个人都是带着原生家庭的心理烙印开始自己的成长每个人都是带着原生家庭的心理烙印开始自己的成长历程的。例如：家中排行、成长背景、内在誓言历程的。例如：家中排行、成长背景、内在誓言(也可也可以说是成长经验中的以说是成长经
2、验中的“座右铭座右铭”，或是一直留在心中，或是一直留在心中的某种理念，成为我们人生的最高指导原则。的某种理念，成为我们人生的最高指导原则。成长背景无形中灌输我们很多信念，这些信念不但牢成长背景无形中灌输我们很多信念，这些信念不但牢不可破，而且不断影响着我们。不可破，而且不断影响着我们。)可以说，原生家庭也可以说，原生家庭也是影响我们最早，持续力也最久的环境及系统。是影响我们最早，持续力也最久的环境及系统。今天的自己自信与否，快乐安宁与否，今天的自己自信与否，快乐安宁与否，和父母的关系严重相关；我们对异性的和父母的关系严重相关；我们对异性的看法、对伴侣的态度，尤其受到我们幼看法、对伴侣的态度，尤
3、其受到我们幼年时与异性父母关系的影响。我们的心年时与异性父母关系的影响。我们的心灵是否圆融饱满，是否具有积极正向的灵是否圆融饱满，是否具有积极正向的心态和力量，与父母提供的爱的质量大心态和力量，与父母提供的爱的质量大有关联。有关联。出生体验 墓碑感怀一、家庭中的排行 长子、长女特征：1.他们通常是父母眼中完美的孩子：听话、整洁、懂事、负责。2.他们一般尊重权威，不敢犯错误，因为怕让父母或其他权威的人失望。3.相对弟妹而言，他们通常服从性高、观念保守、防御心强。4.他们对自己的地位较易感到焦虑，他们的情绪比弟妹紧张，需要花较长时间排遣不愉快。5.他们希望获得别人的敬仰和尊重，因此总会勉强自己做些
4、不喜欢的事。一、家庭中的排行么儿、么女 特征：1.他们永远是家里的宝贝，即使他们长大了，大多数仍看来年轻、可爱。2.他们常比家中其他孩子更任性，也比较乐观。3.他们常指望得到别人主动的帮助，他们也常看来较无助。4.他们在生活上比较不讲规矩，常常迟到、拖延或失信。5.若是他们曾受到压抑，长大後会对公平问题特别敏感。一、家庭中的排行中间子女特征：1.他们可能具有其他出生顺序的特徵，但也可能缺乏鲜明的特徵。2.他们缺乏最大、最小孩子的特权与宠爱，因此缺乏安全感。3.他们擅长和所有类型的人打交道，因此常让他们成为好的谈判者，善於争取公平的裁决。4.他们不善采取主动或独立思考。5.为避免失败，他们对任何
5、事也不会做得太久。一、家庭中的排行 独生子女特征：1.他们很容易自得其乐，有自尊，却不会企图控制别人。2.他们通常早熟，失去天真与顽皮，也许有成就，却在看到自己不可能完美无缺时，自暴自弃。3.他们通常生活在自己的世界里，对事情的轻重有自己的看法。4.他们常很难和家庭分离，特别无法离开父母，一但离开，会因此感到内疚与不忠。二、父母的教养方式 1权威型（民主型)：即高要求、高反应性的抚养方式。特点是父母对孩子的行为，提出合理的、适度的要求，达到恰当的目标，对孩子的行为，做出适当的限制。同时，他们非常热爱自己的孩子，关注孩子的成长，满足孩子的合理需求，耐心地倾听孩子的观点和意见，鼓励孩子参加家庭事务
6、的决策，亲子之间沟通流畅。这种抚养方式下长大的孩子，认知能力和社会能力都很出色，有很强的自信心，具有较强的自控能力，情绪乐观，积极，学习勤奋，成绩良好。二、父母的教养方式2忽视型，即低要求、低反应性的抚养方式。特点是父母对孩子没有什么要求和标准，也不关心孩子的需要。他们只是提供简单的食物和衣物，也不肯付出努力为孩子提供更好的生活和成长条件。这样的抚养方式，可能是因为生活中存在着巨大的生存压力，或者遭遇重大挫折或不幸，或者家庭关系出现了重大问题，使他们没有时间、精力来照顾孩子。但是，无论出于何种原因，这种极端的忽略都是对孩子的一种虐待，剥夺了孩子的物质生活和情感生活。由于亲子之间的互动很少，孩子
7、出现社会适应障碍的可能性很高。孩子对学校生活没有什么兴趣，学习成绩差，自控能力弱。有研究表明，这种抚养方式下长大的孩子，往往有较高的犯罪倾向。二、父母的教养方式 3专制型，即高要求、低反应性的抚养方式。特点是父母对孩子的要求标准高、非常严厉，而对孩子的需要和关爱却很少考虑。孩子没有任何与父母协商的权利，如果有少许的抵触，父母就会采取惩罚措施。从本质上看，这种抚养方式只考虑了成人的需要，而忽略和抑制了孩子的需要和独立性。这种抚养方式下成长的孩子，有较多的焦虑、退缩情绪和行为，在青少年时期，他们的社会适应性不如权威型抚养方式下的孩子。但是，他们在学校有较好的表现，反社会行为的比率也比溺爱型和忽视型
8、方式下的孩子要少得多。二、父母的教养方式 4溺爱型，即低要求、高反应性的抚养方式。特点是父母对孩子的行为没有什么要求和标准，也很少限制他们的一些不良行为。而对孩子的需求却有求必应，充满了关爱和期待。这种抚养方式下成长起来的孩子，表现得很不成熟，自控能力特别差。当要求他们做的事情与愿望相违背时，他们几乎不能控制自己的冲动，并以哭闹的方式寻求即时的满足。他们对父母表现出很强的依赖性和无尽的要求，而在任务面前则缺乏恒心和毅力。三、家庭成员间的关系 家庭成员之间的关系包括父母、兄弟姐妹及祖孙之间的关系。其中对青少年个性影响最大的是父母。父母之间相互信任、关怀体贴、相亲相爱，不仅能使青少年生活得安全、温
9、暖、幸福，而且还会使他们对生活充满希望，养成尊敬、信任、关怀、理解、乐观、自信等良好的个性品质，为人生发展打下最坚实的基础。相反，父母长期不和，经常发生感情冲突甚至最终离异，会使青少年的个性发展受到伤害，容易形成抑郁、焦虑、悲观、孤僻等消极心理特征。四、父母的个性和素质 父母是青少年的第一任老师，他们自身的个性、心理素质、文化素质、品德素质等都对青少年个性的发展具有潜移默化的影响。青少年学习如何行为的主要方式是观察和模仿，因此父母言传身教的榜样作用格外重要。父母对长辈、朋友、子女尊重和爱的情感特征，奠定了青少年情感生活的基础，会使他们养成友爱、助人、开朗、合群、向上的个性；父母对事业的执着热爱，面对挫折的乐观态度，会使青少年间接习得坚韧的意志品质和强烈的社会责任感。五、家庭情绪气氛 家庭情绪气氛是指家庭成员集体中占优势的一般态度和感受。家庭的情绪气氛是由家庭成员之间的关系，所决定的。这种优势的一般态度和感受将直接影响家庭中的每一个成员的心理状态，特别是对青少年的性格形成起着重要的作用。六、家庭结构 现代家庭正随着社会的发展而不断地变化，家庭结构的状况对青少年的情思，社交能力和性格特征有着重要的影响，特别是结构不全的家庭对家庭对青少年的负面影响更大。七、家庭成员的位置 父亲 母亲 孩子
