1、我的叔叔我的叔叔莫泊桑学校：福清高山中学学校：福清高山中学授课者：授课者：张金发张金发一、三维目标知识目标：1、理解积累词语；2、了解作者及其小说创作3、通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法4、理解本文的主题思想能力目标：1、复述小说情节，培养学生创造性思维能力和口头表达能力2、通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法3、比较阅读，提高学生鉴赏能力情感态度与价值观：认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念教学重难点 1、理解积累词语；2、准确梳理小说的情节；3、通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；4、理解本文的主题思想。
2、盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒理情节理情节盼于勒盼于勒 _于勒于勒 _于勒于勒 _于勒于勒赞赞遇遇躲躲于勒经济状况菲利普夫妇的表现语言（称呼）神态动作心理性格特征贫穷富裕贫穷全家旅游（20-24）开端发现于勒（25-31）发展证实于勒（32-38）高潮躲避于勒（39-47）结局坏蛋，流氓，无赖分文不值 打发 全家的恐怖 唉！如果.惊喜呀正直的人，有良心的人，好心，有办法的散步、念、看、拟定 唯一的希望、福星 要不要吃牡蛎；郑重其事故作高雅想摆阔绰我怕惯坏 迟疑不决很不痛快 矛盾心理 真奇怪像于勒不安、苍白瞪眼、低声恐慌失魂落魄 别叫小子又回来吃咱们 怕、吞吞吐吐、哆嗦 家伙，贼，讨饭的 脸色煞白、两
3、眼呆直、神色狼狈、热切盼望彻底绝望 暴怒 流氓，诧异、吓了一跳 恐怖恨之入骨 爱慕虚荣自私虚伪势利贪婪冷酷无情唯利是图金钱至上 人物分析一朝相逢，咫尺天涯，骨肉一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰似陌路人恰似陌路人 金钱至上金钱至上赞赞盼盼遇遇躲躲 十年思盼，天涯咫尺，同胞十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树好似摇钱树人物形象：人物形象：菲利普夫妇：爱慕虚荣，自私虚伪，势利贪婪 冷酷无情、唯利是图、金钱至上 于勒：我：二姐夫：两个姐姐人们：主人公他从小“行为不正，糟蹋钱”-暗线 善良、纯真、富有同情心的孩子-叙述者、见证人一个女婿写出一个社会惯例、打发陪衬理解主题理解主题揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱
4、关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷无情的丑陋灵魂。（嫌贫爱富、世态炎凉、人情淡漠）发散思维：你觉得菲利普夫妇身上有没有你觉得菲利普夫妇身上有没有可以理解的地方？结合课文谈谈你可以理解的地方？结合课文谈谈你的理由。的理由。这篇小说也反映了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。百家争鸣 你觉得在我们身你觉得在我们身边会不会发生于勒这样边会不会发生于勒这样的遭遇？假如你是菲利的遭遇？假如你是菲利普夫妇你会怎么做？普夫妇你会怎么做？在亲情与金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利 对于这样的弱势群体，我们还是多一点关爱和帮助，而不是嘲笑和冷漠！相信爱，相信沧海会变成桑田，相信“山无棱，天地合，乃敢与君绝！”相信“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”相信“谁言寸草心，报得三春晖。”相信“落红不是无情物，化作春泥更护花。”相信“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的人间真爱。同学们发挥想像力 假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了大财的于勒，他们的表情言行会怎样？大财的于勒，他们的表情言行会怎样？用用100个左右字来完成。个左右字来完成。课后作业：谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生
