1、 关于描写关于描写“秋秋”的诗的诗文文无边落木萧萧下无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来。杜甫杜甫 登登 高高悲凉悲凉寒蝉凄切寒蝉凄切,对长亭晚，骤雨初歇。对长亭晚，骤雨初歇。柳永柳永雨霖霖雨霖霖凄苦凄苦碧云天碧云天,黄叶地，黄叶地，西风紧，北雁南飞。西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？晓来谁染霜林醉？总是离人泪。总是离人泪。王实甫西厢记悲伤悲伤落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。秋水共长天一色。王勃王勃滕王阁序滕王阁序辽阔辽阔自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。-刘禹锡刘禹锡秋词秋词壮美壮美看万山红遍看万山红遍,层林尽染，层林尽染，漫漫江碧透，百舸争
2、流江碧透，百舸争流壮丽壮丽 故故 都都 的的 秋秋郁郁 达达 夫夫 作者简介作者简介 郁达夫（郁达夫（18961945）,原名郁文，浙江富阳人。现代原名郁文，浙江富阳人。现代著名小说家、散文家。出生于知识分子家庭，从小熟读唐著名小说家、散文家。出生于知识分子家庭，从小熟读唐宋诗词和小说杂剧。宋诗词和小说杂剧。1913年赴日本留学，年赴日本留学，1921年与郭沫若、成仿吾等发起年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社，同年成立创造社，同年7月第一部小说集月第一部小说集沉沦沉沦问世，产生问世，产生很大影响。很大影响。1923年发表年发表春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上。19231926年先后在北大、武昌师大
3、、广东大学任教。年先后在北大、武昌师大、广东大学任教。1930年参与成年参与成立立“左联左联”，1932年年12月发表月发表迟桂花迟桂花，1933年移居杭年移居杭州后写了不少山水游记和诗词，州后写了不少山水游记和诗词，1935年发表年发表出奔出奔，抗，抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动，后流亡南洋，坚持抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动，后流亡南洋，坚持抗战。战。1945年年9月被日本宪兵秘密杀害。月被日本宪兵秘密杀害。郁达夫的作品风格清新郁达夫的作品风格清新,抒情浓烈，有感伤情调，有抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。时流露出颓废色彩。背景背景 1933年至年至1936年年,郁达夫受白色恐
4、怖的威胁，郁达夫受白色恐怖的威胁，由上海迁居杭州。这一阶段是他思想最为消沉的由上海迁居杭州。这一阶段是他思想最为消沉的时期。由于对革命的深切失望而产生了消极情绪，时期。由于对革命的深切失望而产生了消极情绪，他企图在理想的世外桃源里慰藉自己痛苦的灵魂。他企图在理想的世外桃源里慰藉自己痛苦的灵魂。他花了很多时间到处游山玩水，在一定程度上也他花了很多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。1937年年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平，再月，郁达夫从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋味。后来写下了这篇优美的散次饱尝了故都的
5、秋味。后来写下了这篇优美的散文文故都的秋故都的秋。思考思考:如果按思秋、绘秋、议秋、如果按思秋、绘秋、议秋、恋秋的结构给文章分段恋秋的结构给文章分段,该怎样分？该怎样分？朗读、理清思路朗读、理清思路 行文线索行文线索思秋（思秋（1 2段）段）绘秋（绘秋（311段）段）议秋（议秋（12段）段）恋秋（恋秋（1314段）段）1、作者眼中的秋景具有哪些特点？从文、作者眼中的秋景具有哪些特点？从文中找出总体概括故都秋天的特点的词语。中找出总体概括故都秋天的特点的词语。“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”快速浏览第二部分快速浏览第二部分,找出写了秋天的找出写了秋天的哪些景物？哪些景物？秋院清晨秋院清晨秋槐落蕊
6、秋槐落蕊秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋雨闲人秋雨闲人清秋佳果清秋佳果 破屋破屋 一丝一丝 一丝日光一丝日光 牵牛花的颜色牵牛花的颜色 疏疏落落的秋草疏疏落落的秋草 碧绿的天色碧绿的天色 驯鸽的飞声驯鸽的飞声 秋院清晨 秋槐落蕊秋槐落蕊秋风萧瑟秋风萧瑟,残荷听雨，秋有声。残荷听雨，秋有声。霜叶黄花霜叶黄花,秋草碧水，秋有色。秋草碧水，秋有色。天高云淡天高云淡,北雁南飞，秋有形。北雁南飞，秋有形。秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋雨闲人灰沉沉的天底下灰沉沉的天底下息列索列的雨声息列索列的雨声一阵冷风一阵冷风都市闲人着装举止、都市闲人着装举止、神情声调神情声调清秋佳果清秋佳果 作者在对这些景具体的描绘中作者在对这些景具体的描绘
7、中,是如是如何体现故都秋何体现故都秋“清、静、悲凉清、静、悲凉”的特点的特点的呢？的呢？圈出文中体现秋天圈出文中体现秋天色彩色彩的词语的词语标出表现标出表现声响声响的物名。的物名。果树秋天之奇观:淡绿微黄的颜色秋色秋色青天（碧绿）青天（碧绿）蓝朵（蓝色）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）秋草（黄色）落蕊（微黄）落蕊（微黄）灰土（灰色）灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）枣树（淡绿微黄）是冷色还是暖色？是冷色还是暖色？心里有怎样的感受？心里有怎样的感受？冷冷 清清秋声秋声鸽声（飞声）、蝉声、雨声、人声。鸽声（飞声）、蝉声、雨声、人声。这些声响体现的是喧闹
8、还是宁静呢？这些声响体现的是喧闹还是宁静呢？宁静宁静 如果你处在如此冷清和寂静的秋天如果你处在如此冷清和寂静的秋天里里,也像作者一样，颠沛流离。会产生一也像作者一样，颠沛流离。会产生一种什么样的情感？种什么样的情感？悲凉。这便是故都的秋味。悲凉。这便是故都的秋味。故都的秋即使在作者那个时代故都的秋即使在作者那个时代,也有明也有明艳之色，也有繁闹的景象，作者为何避艳之色，也有繁闹的景象，作者为何避而不写，而写秋天的而不写，而写秋天的“清、静、悲凉清、静、悲凉”？正是作者心境的折射正是作者心境的折射以情驭景用景显情情景交融以情驭景用景显情情景交融 我们仿照马致远我们仿照马致远天净沙天净沙秋思秋思的
9、曲牌的曲牌,用郁达夫用郁达夫故都的秋故都的秋中的中的景物入诗，写一首小诗。景物入诗，写一首小诗。长草小院牵牛长草小院牵牛,槐蕊枣树驯鸽。槐蕊枣树驯鸽。残蝉风雨人声，故都景物，胜过南国残蝉风雨人声，故都景物，胜过南国许多。许多。破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣。槐蕊落地，落寞人在秋草蓝朵残垣。槐蕊落地，落寞人在故都。故都。破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝花残垣，落蕊铺地，断肠人在秋草蓝花残垣，落蕊铺地，断肠人在故都。故都。第第12 12段的表达方式是什么段的表达方式是什么?原句概括这段文字的内容原句概括这段文字的内容,并说一说并说
10、一说它在文中的作用。它在文中的作用。“有情趣的人类有情趣的人类,对于秋，总是一样的能特别对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧萧的感触来引起深沉，幽远，严厉，萧萧的感触来的的”，“可是这秋的深味，尤其是中国的可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底秋的深味，非要在北方，才感受得到底”。从记叙到议论，这是散文特有的从从记叙到议论，这是散文特有的从“形形”到到“神神”的深化过程。的深化过程。这段议论，是在前面记叙的基础上，进一这段议论，是在前面记叙的基础上，进一步赞颂北国之秋。步赞颂北国之秋。文章重点写故都的秋文章重点写故都的秋,而在开头第而在开头第2 2段和结尾第
11、段和结尾第2 2段又都写到了南国之秋，段又都写到了南国之秋，写南国之秋是否是闲笔？写南国之秋是否是闲笔？南国之秋的特点南国之秋的特点 草木凋得草木凋得慢慢,空气来得空气来得润润，天的颜色显，天的颜色显得得淡淡。秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总总看不饱，尝不透，赏玩不到十足看不饱，尝不透，赏玩不到十足。南南国国秋秋景景廿四桥的明月钱塘江的秋潮普陀山的凉雾荔枝湾的残荷色彩色彩不浓不浓,回味回味不永不永。黄酒之与白干黄酒之与白干,稀饭之与馍馍，鲈稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。黄酒不如白干黄酒不如白干性烈性烈,稀饭不如馍馍稀饭不如
12、馍馍解饿解饿，鲈鱼不如大蟹鲈鱼不如大蟹味厚味厚，黄犬不如骆驼，黄犬不如骆驼个大个大。比。比较点是较点是“秋味秋味”，突出了北国之秋比南国之，突出了北国之秋比南国之秋秋更够味更够味，更符合作者的心境。，更符合作者的心境。读罢全文,你认为郁达夫在此文中是颂秋呢，还是悲秋？颂秋。但是颂秋。但是,全文的基调是忧全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说，是作伤的、悲凉的，因此可以说，是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。小结小结:郁达夫写郁达夫写“故都的秋故都的秋”,紧扣住紧扣住“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”的特点，的特点，不用浓墨重彩，而是用平凡的词语不用浓墨重彩，而是用平凡的词语表达了平凡的秋色、秋声和平凡的表达了平凡的秋色、秋声和平凡的人。以情驭景，以景显情，情景交人。以情驭景，以景显情，情景交融，浑然一体。融，浑然一体。写一段描绘秋天的文字写一段描绘秋天的文字,加加入自己的感情。入自己的感情。作业作业:
