1、部编版六（上部编版六（上)第二单元测试卷第二单元测试卷 2（可下载（可下载) （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2 2 分）分） 捐躯赴国难，视死忽如归。曹植白马篇 二、看拼音，写词语。（二、看拼音，写词语。（10 分）分） sh y hn d j l ti su zhn zh xun chuan q zh yu d zh f tn k 三、选择多音字正确的读音。（三、选择多音字正确的读音。（4 分）分） 1.提：A.t B.d 提醒（ ）提防（ ）提高（ ）提溜（ ） 2.奔：A.bn B.bn
2、奔跑（ ）奔驰（ ）投奔（ ）奔头（ ） 四、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（四、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（5 分）分） 1. 狼牙山五壮士 运用了点面结合写场面， 既有对五壮士群体形象的描写， 也有对每个人的细致刻画。（ ） 2.七律长征中“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。（ ） 3.灯光通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。（ ） 4.开国大典是按照开国大典进行的顺序叙述的。（ ） 5.“七律”是诗体名，七言律诗的简称。（ ） 五、选择正确的答案填在括号里。（五、选择正确的答案填在括号里。（10 分）分） 1.下列词语书写有错的一项是（ ） A.磅礴
3、 铁索 岷山 粉身碎骨 B.爆发 宣布 旗帜 惊天动地 C.检阅 制服 但克 排山到海 D.距离 射入 协商 横七竖八 2. 下列词语与意思不对应的一项是（ ）。 A.创建国家的重大典礼。（开国大典） B.推开高山、翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。（排山倒海） C.守卫城市的军队。（人民军队） D.指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。（千钧一发） 3. 下列对“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”理解有误的一项是（ ）。 A.诗句中一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。 B. 作者以两种感觉互相对比，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现 了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的
4、神勇无比。 C. 诗句中一“拍”一“横”采用以静写动的手法。 D. 诗句对仗自然、工整，以自然环境寄寓无限感慨，极具气势。 4. 下列对灯光语句赏析有误的一项是（ ）。 A.“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感 到光明，感到温暖。”句中“感到光明，感到温暖”是作者每次看到天安门 广场夜空中的千万盏灯时的感受。这种感受表达了作者幸福、自豪的心情和 对伟大祖国真挚的热爱。 B.“多好啊！这一声平常的赞叹，使我心里微微一震。”句中“平常的 赞叹”，指“多好啊”，这句话平白朴实。“使我心里微微一震”，指“我” 对这赞叹的反应。“震”，震动，说明这种反应还比较强烈，将引起郝副
5、营 长对激动人心的往事的回忆。 C.“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了。” 这一句写郝副营长在激战前， 向往光明和幸福的前景的神态。 从这种神态里， 我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力， 完全能感到他那颗为解 放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。 D.“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学 习，该多好啊！”这句话是郝副营长的联想，也是他的愿望，是他对未来的 憧憬，更是他为了战斗的胜利不惜牺牲自己的强大动力，表现了郝副营长宽 阔的胸怀和高尚的情操。 5. 下列对狼牙山五壮士语句赏析有误的一项是（ ）。 A.“为了不让敌人发现群众
6、和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 走！”这句话可以从马宝玉语言和动作的描写，说话是“斩钉截铁”的 语气和他简洁但坚定的语言“走！”，感受到作为班长的马宝玉在生死抉择 面前那种坚决果断，毫不犹豫。 B.“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”这句话通过“热血沸腾”，可以 体会到战士们对于班长所作决定的认同，以及舍生取义的决心。 C.“马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。”这 句话从描写马宝玉动作的词语， 体会到他对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌的决 心。 D.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们 回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”这句
7、话通过对五壮士 神情的描写，感受到五壮士为能保护群众和主力部队而感到欣慰和自豪。 （欢迎关注 小学课文朗读 我们一起陪伴孩子的学习和成长） 六、填空题。（六、填空题。（30 分）分） 1.比一比，再组词。（比一比，再组词。（4 分）分） 瑞（ ） 受（ ） 斑（ ） 汇（ ） 端（ ） 授（ ） 班（ ） 江（ ） 2.写出下列词语的近义词和反义词。（写出下列词语的近义词和反义词。（6 分）分） 近义词 反义词 聚精会神 （ ） （ ） 气壮山河 （ ） （ ） 震天动地 （ ） （ ） 3.填上合适的词语。（填上合适的词语。（5 分）分） （ ）的欢呼 （ ）的帽子 （ ）的回忆 （ ）的夜
8、空 （ ）地指挥 （ ）地照耀 （ ）地包围 （ ）地沉思 4.按要求写句子。（按要求写句子。（4 分）分） （1）五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和部队转移的任务。 （用 恰当的关联词语把两句话合并成一句话） . （2）群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。（修改病句） . 5. 按课文内容填空。（按课文内容填空。（11 分）分） （1）这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播传到 ， 传到 ，使 。（3 分） （2）灯光讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的 一段关于 的往事，歌颂了革命先烈为了 ， 的 崇高精神，说明了今天的 来之不易。（4 分） （3）七律长征
9、是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为 一句，共四句，分 、 、 、 。（4 分） 七、阅读理解。（七、阅读理解。（14 分）分） 蓝裙子蓝裙子 盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且 环境脏乱，显得特别长。 春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小始娘都穿得漂漂亮亮地来 上学，唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的 一件衣裳。 她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的， 就是不爱换洗衣服。 于是， 放学时老师对她说： “你这件衣服该换洗一下了！ ” 可是第二天、第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。 “她妈妈
10、不可能不爱她呀！ 会不会是有什么困难？” 老师自语道。 于是， 她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮 的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒 放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝 裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有 精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。 爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃 饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生 了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么 相称呢？！
11、”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的 栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。小女孩家 的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷 纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家 园的劳动之中。 一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰 苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有 关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。 小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间， 盖茨街就发生了巨 大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐 于助人
12、。牧师把这个奇迹告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风 而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从 1913 年开始，美国成千上万个城 镇的居民加入到清扫街区、建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。 谁能想到，出现这个奇迹的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩 送了一条蓝裙子呢！ 1这则故事贯穿全文的线索是： 。（1 分） 2选文是怎样描写改变以前的盖茨街的？这样的描写有什么作用？（2 分） . 3选文第 5 自然段中画线的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用？ （2 分） . 4选文第 5 自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看 到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？（2
13、 分） . 5联系上下文来看，文中加粗的成语“闻风而动”的意思应该怎样理解？ （2 分） . 6文中加粗的两个“奇迹”各指什么内容？用自己的话简要回答。（3 分） “奇迹”指的是： . “奇迹”指的是： . 7如果没有老师送给小姑娘蓝裙子这件事，盖茨街是否会发生变化？谈谈 你的看法。（2 分） . 八、习作展示。（八、习作展示。（25 分）分） 学校的生活是丰富多彩的，开展的各种活动是有意义的，请你以“难忘 的一次活动”为题，写一篇作文。写好活动的场面，以及参加活动的体会。 参考答案参考答案 一、 略。 二、石崖 横渡 纪律 铁索 政治 宣传 旗帜 阅读 制服 坦克 三、1.提醒（ A ）提防
14、（ B ）提高（ A ）提溜（ B ） 2.奔跑（ B ）奔驰（ B ）投奔（ A ）奔头（ A ） 四、1. 2. 3. 4. 5. 五、1.C 2. C 3. C 4. B 5. A 六、1.瑞（瑞士） 受（接受） 斑（斑点） 汇（汇报） 端（端详） 授（教授） 班（班别） 江（江河） 2.聚精会神 （全神贯注） （心不在焉） 气壮山河 （气贯长虹） （气息奄奄） 震天动地 （惊天动地） （风平浪静） 3.（热烈）的欢呼 （雪白）的帽子 （深情）的回忆 （漆黑）的夜空 （沉着）地指挥 （静静）地照耀 （紧紧）地包围 （默默）地沉思 4.（1）五位壮士不但痛击敌人，而且完成了掩护群众和部队转
15、移的任务。 （2）群众看见了，都把头上的帽子、和手里的报纸抛上天去。 5. （1）这 庄严 的宣告，这 雄伟 的声音，经过无线电的广播传到 长城 内外 ，传 到大江南北 ，使 全中国人民的心一齐欢跃起来 。 （2）灯光讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的 一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己 生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。 （3）七律长征是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为 一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。 七、1这则故事贯穿全文的线索是：蓝裙子。 2选街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。与后来盖茨 街发生的变化形成鲜明对比，突出变化之大。 3过渡；由写小姑娘一家的变化自然地转换到写盖茨街的变化。 4美好的家园不能坐等，要靠自己的双手去建设。 5其他城市听到盖茨街发生的巨大变化后，以实际行动来学习盖茨街的精 神。 6 “奇迹”指的是：盖茨街发生的巨大变化，不仅变干净了，而且风气 也变了。 “奇迹”指的是：从 1913 年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清 扫街区、建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。 7会，因为这里的居民有一颗积极、勤奋、愿意改变的心，他们需要的是 一个契机。（言之有理即可） 八、略。
