1、部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷 第五单元第五单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.看拼音，写词语。 （8 分） ku d fn wi n l cn ln q sh yng j gun shng dng l 2. 给加点字选
2、择正确的读音，打“” 。(3 分) 重荷 (h h) 杜鹃 (jun jn) 一刹 那(sh ch) 浙 江(zh z) 大殿 (din dn) 琉 璃瓦(li li) 蜿蜒 (yn yn) 镶 嵌(xing xng) 3. 下列句子中带点词语的反义词不正确的一组是（ ） 。 （3 分） A.那时天还没有大亮，周围非常清静 。 （热闹） B.工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗 。 （光明） C.葱郁 的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 （稀疏） D.山色逐渐变得柔嫩 ，山形也逐渐变得柔美。
3、（柔弱） 4.给下列加点字选择正确的解释。(2 分) （1）奇观 ( ) A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识和看法 （2）自不量 力 ( ) A.限制 B.数目、数量 C.估计 5.用“静”字组成恰当的词语并选填在句中的括号里。 （2 分） 静：_ _ _ _ （1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。 （2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加（ ） 。 （3）自习课上，教室里十分（ ） 。 得分 （4）听了老师的话，我的心
4、情久久不能（ ）下来。 6. 判断下面句子，是比喻句的在括号里打“” 。 （2 分） （1）飞泻下来的雪水，像千百条闪耀的银链。 （ ） （2）山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。 （ ） （3）浪花往上抛，形成千百朵盛开的白莲。 （ ） （4）太阳替黑云镶了一道发光的金边。 （ ） 7.下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ） 。(2 分) A.果然
5、，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光 B.虽然天山这时并不是春天， 但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ C.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。 D.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 8. 选择恰当的关联词填空。(4 分) 不管都 如果就 即使也 只有才 (1)( )刮风下雨,解放军战士( )坚守在自己的岗位上。 (2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得 观赏。 (3)( )没有空气和水,人类( )不能生存。 (4)( )善于调査研究,( )能做出正确的判断。 9.
6、 用加点的词语仿写句子。(4 分) （1）例:马走在花海中,显得 格外矫健；人浮在花海上,显得 格外精神。 . （2） 例:在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像 织不完的锦缎那么绵 延不断,像 天边的霞光那么灿烂耀眼,像 高空的彩虹那么绚丽夺目。 . . 10. 根据课文内容完成练习。 （8 分） （1） 记金华的双龙洞一文的叙述顺序是：_。 （填序号） A.通过孔隙来到内洞 B.双龙洞洞口和来到外洞 C.出洞 D.去双龙洞途中的风光 （2） 七月的天山一文，作者采用移步换景的写
7、作手法，描绘了天山_（季节）的奇 异风光。 （3）下面体现地点转换的句子，按顺序排列依次为_、_、_。 （填序号） A.走进天山深处 B.进入天山 C.再往里走 （4）上面这些体现地点转换的句子在文中所起的作用是（ ） 。 （填序号） A.铺垫 B.过渡 C.衬托 &nb
8、sp; 二、积累与运用。 （二、积累与运用。 （3030 分）分） （一）阅读右面的示意图，完成练习。(8 分) 1.仔细观察示意图， 图中没有标示的设施是 （ ） 。 A.实验楼 B.大操场 C.会议厅 D.图书馆 2.下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项 是（ ） A.我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。 B.我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。 C.我和小宏在学校东南面的教学楼附近。 D.我和小宏在学校西南面的大操场附近。 3.根据你和小宏所在的位置，学校
9、的图书馆在你们的（ ） 。 A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向 4.一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。 _ （二）阅读课文片段，完成练习。 （7 分） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳 好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海 面， 颜色红得非常可爱。 一刹那间， 这深红的圆东西忽然发了夺目的亮光， 射得人眼睛发痛， 它旁边的云片也突然有了光彩。 有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下
10、来，直射到水面上。这时候要分辨出 哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就是只看见一片灿烂的亮光。 1.短文中的“果然”说明了 。 （2 分） 2.太阳出来时颜色有什么变化？（2 分） . 3.从“冲破了云霞” “跳出了海面”你感受到这样写有什么好处？（3 分） . .
11、; （三）开心阅读。 （15 分） 得分 桂林山水(节选) 桂林山水,总是无时无处不在你身边,不在你眼里,不在你心里,不在你的感受和思维中留 下它的影响。 但是,如果你住在阳朔,那感觉不知会是怎样的?就去过一次的印象说,只好用“仙境”二 字来形容。那山比起桂林来,要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山,从地面上直 拔了起来,陡升上去,却又互相连接,互相(反映 掩映),
12、互相衬托着。 由于阳光的照射,云彩的 流动,雾霭(i)的聚散和升降,不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且,阳朔的山,不像桂林的那样 裸露着岩石,而是长满了(茂密 密集)的丛林,把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还 不算,最妙的是在春天,清明前后,在那翠绿的丛林中,开满了血红的杜鹃,就像在绿色的天鹅 绒的裙子上,绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中,能生发出一种(猛烈 热烈)的 情感。 到阳朔去,最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影,就别有一番境界。那水里的 山,比岸上的山,更为清晰;而且,因为水的流动,山也仿佛流动起来。 山的(姿态 姿势)也随着 船的位置不断变化。漓江的
13、水,是出奇的清,恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么 深,都可以看到底;看到河底的卵石,石上的花纹,沙的闪光,沙土小虫爬过的爪痕。 河底的水草, 十分茂密,长长的,像蒲草一样,闪着碧绿的光,顺着水的方向向前流动。 1.用“”选择括号里恰当的词语。(2 分) 2.短文中画“ ”的句子使用了比喻的修辞手法,把 比作 , 把 比作 ,形象生动地表现出阴朔的山美。(2 分) 3.作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观,你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然 景观?(2 分) ( ) A.奔放壮美 B.秀丽幽雅
14、 C.雄伟壮大 D.美丽壮观 4.作者用阳朔的山与桂林的山作对比,写出了它们各自的特点。阳朔的山 , 桂林的山 ,阳朔的山比桂林的山 。(3 分) 5.下面对漓江景物的特点概括准确的一项是( )。(2 分) A.水平如镜,河底可见 B.山水相映,江水清澈 C.山随船动,水草茂密 D.草随船动,清可见底 6.阳朔的景物是极美的,作者给我们一个游览建议坐木船。 作者为什么这样说?(2分) .
15、; 7.作者先写阳朔的 ,再写阳朔的 ,表达了作者对 的思想感情。(2 分) 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 景色
16、奇异的双龙洞,美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往,回忆一下你游览过 得分 的地方,仿照课文按一定的顺序,用一些你喜欢的修辞手法,写出你的心情和对大自然的热爱。 题目自拟,不少于 350 字。 参考答案： 一、1.扩大 范围 努力 灿烂 气势 拥挤 观赏 登录 2. h jun ch zh din li yn xing 3. D 4.（1）B.（2）C. 5. （1）宁静（2）幽静（3）安静（4）平静 6. （1） （3） 7.A 8. (1)不管都 (2)即使也 (3)如果就 (4)只有才 9 示例: （1）
17、 在阳光的照射下,青松显得苍翠欲滴;在白雪的装扮下,青松显得庄严肃穆。 （2） 抬头望天,那一大片一大片的云朵,像柔软的棉花糖那么令人着迷,像女孩子的轻纱 那么飘逸,像魔术师变魔术一样那么变幻莫测。 10.（1）D B A C （2）夏季 （3）B C A （4）B 二、 （一）1.C 2.A 3.B 4.示例：请沿着主干道向前（向北）直走约 100 米，到了十字路口后，注意向右拐。接 着向东走大约 20 米就可以到达教学楼。 （意思对即可） （二）1.太阳的出现在意料之中。2.红、红得可爱、发出夺目的光彩。
18、 3.使句子更生动 具体。 (三)1.掩映 茂密 热烈 姿态 2.长满茂密丛林的山 穿了绿色的天鹅绒的裙子 丛林中血红的杜鹃 绿色的天鹅绒的裙子上绣的鲜艳的花朵 3.B 4.长满茂密的丛林 裸露着岩石 更密、更青、更幽、更静 5.B 6.坐在木船上可以欣赏江里的倒影,水里的山比岸上的山更为清晰,随着江水的流动, 山也仿佛在动。山的姿态也随着船的位置不断变化,别有一番情趣。 7.山 水 桂林山水无比喜爱 三、习作例文略 第五单元检测第五单元检测 一、读拼音，写词语。 （一、读拼音，写词语。 （8 8 分）分） jio t tn b &
19、nbsp; d jun zh jing （ ） （ ） （ ） （ ） tu l d nng y j j （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选字填空。 （二、选字填空。 （4 4 分）分） 【怒 努】 愤（ ） （ ）力 【瑞 端】 （ ）学 （ ）正 【烂 栏】 （ ）杆 （ ）漫 &
20、nbsp;【移 侈】 （ ）动 奢（ ） 三、选词填空。 （三、选词填空。 （4 4 分）分） 奇观 壮观 美观 乐观 1.我站在大堤上，欣赏了钱塘江大潮这一（ ） 。 2.今日我才真正领略到海上日出的（ ） 。 3.妈妈的性格非常（ ） ，遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。 4.赵州桥不但坚固，而且非常（ ） 。 四、补充四字词语，再选择填空。 （四、补充四字词语，再选择填空。 （8 8 分）分） （ ）壁断崖 盘（ ）而上 神清
21、（ ）爽 五（ ）缤纷 变化多（ ） 金（ ）辉煌 我们沿着山路（ ） 。路途中不仅看到了（ ）的野花。还看到了从（ ）上 倾泻下来的瀑布。来到山顶一座（ ）的宫殿立在我们眼前。眺望远方顿时让人感觉到 （ ） 。 五、选择题。 （五、选择题。 （1010 分）分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.荷花（h） 负荷（h） 石钟乳 （r） B.镶边（xing） 一刹那（sh）
22、 时而窄（zhi） C.蜿蜒（yn） 漆黑（x） 系着绳子（j） D.石笋（sn） 一簇（c） 走了一转（zhun） 2. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A.伟大的奇观 灿烂的亮光 B.漆黑的内洞 葱郁的树丛 C.冲破云霄 增长生机 D.欢快的跳跃 慢慢的划过 3. 关于写游记，下列说法不恰当的一项是（ ） A.要把吸引你的景物作为重点来写 B.可以按照变化的顺序来写 C.不需要顺序，想写什么就写什么 D.可以按
23、照游览的顺序来写 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A.颐和园是按游览的顺序来写的。 B.记金华双龙洞重点写了外洞和内洞之间的空隙。 C.海上日出是按照早晨太阳变化的顺序来写的。 D.七月的天山是按照时间顺序描写了天山的美景。 5. 如果你想坐游船、玩石窟，但游玩时间又较为紧迫。哪条路线最适合你？（ ） 探秘精华游：北大门跑马场环溪索桥命名记35 号石窟。 （原路返回） 探秘体验游： 北大门跑马场环溪索桥命名记2 号石窟35 号石窟。（原路返回） 探秘观光游：北大门跑马场环溪索桥命名记35 号石窟2 号石窟天鹅湖24 号石窟西大门。 （或返回至北大门） 休闲半日游：西大门24 号
24、石窟天鹅湖。 （原路返回） A.探秘精华游 B.探秘体验游 C.探秘观光游 D.休闲半日游 六、给句子排排序，把序号填在括号内。 （六、给句子排排序，把序号填在括号内。 （5 5 分）分） （ ）屋顶上建奇异朵朵晶莹的雨花。 （ ）几声闷雷之后，于果然从天空中落下来了。 （ ）满天的乌云预示着即将下雨。 （ ）如同千万条丝线从空中挂下来一直挂到屋顶上。 （ ）雨水顺着屋檐倾泻下来。到了地上汇成一条条小溪流。 七、按要求完成句子练习。 （七、按要求完成句子练习。 （6 6 分）分） &nb
25、sp;1.太阳把黑云染成了紫色或者红色。 （改为“被”字句） 2.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （把画线部分改为陈述句） 3.怎样小的小船？两个人并排仰卧，刚合适，没法再容第三个人，是这样小的小船。 （仿写 句子） 怎样广阔的大海呢？ ，是这样广阔的大海。 八、综合实践。 （八、综合实践。 （3 3 分）分） 1 月 12 日晚上，小佳在电视上看到第二天的天气预报。请你帮助小家编写一则温馨的信 息，发微信告诉上夜班的妈妈明天的
26、天气情况。 2020 年 1 月 13 日 白天：大雪 夜间 ：小雪 气温： 91 风力：1 级 九、阅读课内片段完成练习。 （九、阅读课内片段完成练习。 （9 9 分）分） 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。 不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一 条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么， 大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有 40 多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端， 加上颜色各异，即使不比做什么也很值得观赏。 1.洞
27、内的景物有： 、 、 、 。 2.内洞的特点可以用三个字概括，在正确的选项后里括号里打“” 。 A.亮（ ） B. 黑（ ） C. 大（ ） D. 小（ ） E. 奇（ ） 3.洞内的石笋、石钟乳众多，造型奇特，颜色各异，你能想象其中的两种，将它们比作什么 吗？ 第一种： 第二种： 4.把画 “ ” 的句子改为 “这些石钟乳和石笋
28、， 形状变化多端， 加上颜色各异， 很值得观赏” 好不好？为什么？ 十、阅读短文，完成练习。 （十、阅读短文，完成练习。 （1313 分）分） 九曲溪漂流 大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。我也如愿踏上九曲溪的 竹筏时，也立即沉醉其中。并被九曲溪特有的风光所震撼。 九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的九曲棹歌而闻 名于世。 端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一碧溪水穿谷绕峰而过。那些刚刚登顶过的天游峰，虎啸 谷，一线天等景区全都倒影在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻。成就了一番特 有的动静结合、 山随水动
29、的景致。 再看两岸群山， 有的似龙腾虎跃，（ ） ； 有的则雄踞一方，（ ） ； 有的像玉女插云（ ） ；有的折直耸云霄，俯瞰群山。 乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏仍然随清 波流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而沿着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩； 时而又折入深邃的峡谷， 滑向澄碧的深潭。 曲曲山回转， 峰峰水抱流， 抬头可观景色， 俯首可视清流， 侧耳可闻水声，身手可戏浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油 然而生。 心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思
30、。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里朱熹 的声音；“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声”。清清溪水，载 着悠悠岁月，在这儿不朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪从历史流向未来，从未来流向 久远 1.选择恰当的词语填入短文中的括号里。 （填序号 ） A.亭亭玉立 B.威武凛然 C.风骨刚健 2.九曲溪因“ ”而得名。作者端坐竹筏，观赏一碧溪水和 ；顺 水漂流，一路经过了 &nbs
31、p; 。 3.短文中画“ ”的句子运用了 和 的修辞手法。 4.对画“ ”的句子理解不恰当的一项是（ ） A. 这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。 B. 这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。 C. 这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。 D. 这句话流露出作者悠然自在的心情。 5. 本文通过写九曲溪的奇景以及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？ 十一、快乐习作。 （十一、快乐习作。 （3030 分）分） 小朋友你一定和爸爸妈妈外出旅游过吧，哪一处风景名胜给你留下深
32、刻的印象呢？无论 是一处著名的旅游景点，还是一处不起眼的小地方，拿起你的笔写一写吧。 要求：1.按一定的顺序写 2.抓住景物的特点写 3.题目自拟。 答案 一、交替 臀部 杜鹃 浙江 额头 陆地 浓郁 聚集 二、怒 努 瑞 端 栏 烂 移 侈 三、1.奇观 2.壮观 3.乐观 4.美观 四. 峭 曲 气 彩 端 碧 五、1.A 2.C 3.C 4.D 5.C 六、4 2 1 3 5 七、1.黑云被太阳染成了紫色或者红色。 2. 但是没有一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花。 3. 一眼望去，看不到边际 八、妈妈，明天的天气是白天大雪，夜间小雪，气温-91，风力 1 级，天气寒冷，您要注 意保暖啊！ 九、1.黄龙 青龙 石钟乳 石笋 2.倒挂蝙蝠 海龟探海 3.不好 原句使用“即使也”这组关联词强调了石钟乳和石笋就算不被具体比作 什么也值得观赏，表现了石钟乳和石笋自身就很吸引人，改后就失去这层意思了。 十、1.C B A 2.九曲十八弯 两岸青山 峭壁 险滩 峡谷 深潭 3.排比 比喻 4.C 5.表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大然的赞美之情。
