1、晚游六桥待月记袁宏道晚游六桥待月记袁宏道断桥残雪断桥残雪平湖秋月双峰插云曲院风荷曲院风荷柳浪闻莺 花港观鱼南屏晚钟雷峰夕照晚游六桥待月记晚游六桥待月记袁宏道学习目标学习目标1 1、通过诵读了通过诵读了解西湖之美。解西湖之美。2 2、品味作者品味作者细致观察景细致观察景物、用心感物、用心感受生活的审受生活的审美情趣。美情趣。袁宏道，袁宏道，明代明代文学家，湖北公安文学家，湖北公安人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁三袁”。他主张文学创作要。他主张文学创作要“独独抒性灵，不拘格套抒性灵，不拘格套”。袁
2、宏道在袁宏道在2929岁那年曾特意到西湖岁那年曾特意到西湖游览，写了十多篇游记。其中以游览，写了十多篇游记。其中以“西西湖湖”为题的有四篇，本课选的是西为题的有四篇，本课选的是西湖中的第二篇。湖中的第二篇。作者简介作者简介请给下列划横线的字注音：朝朝烟烟 夕夕岚岚 苏苏堤堤 罗罗纨纨 艳艳冶冶 夕夕舂舂请给下列划横线的字注音：朝朝烟（烟（zho）夕夕岚岚（ln）苏苏堤堤（d）罗罗纨纨（wn）艳艳冶冶（y)夕夕舂舂（chng）一日之盛 为朝烟 为夕岚 梅与杏桃相次开放春雪甚盛雾红烟绿弥漫二十余里绿烟红雾山岚设色之妙湖光染翠之工月景尤不可言 西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的西湖最美的时间
3、是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。今年春雪时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。今年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依此开放，很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依此开放，更是奇特的景观。更是奇特的景观。石篑多次跟我说：石篑多次跟我说：“傅金吾家园中傅金吾家园中的梅，是宋朝张公甫遗留下来的，赶紧去看看吧！的梅，是宋朝张公甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到处都传扬着歌声
4、和器乐声，年轻的女子们香汗淋漓，到处都传扬着歌声和器乐声，年轻的女子们香汗淋漓，穿着华丽的富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，穿着华丽的富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，真是美丽妖艳到极点。真是美丽妖艳到极点。但杭州人游西湖，限于午、未、但杭州人游西湖，限于午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（有了佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（有了它们）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其它们）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，难以用言
5、语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？么能讲给那些俗人听呢？文章开头说：文章开头说：“西湖最盛，为春为月。一日之盛，西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。为朝烟，为夕岚。”这是全文的纲。那么下文是这是全文的纲。那么下文是怎样跟它照应的？怎样跟它照应的？西西湖湖之之盛盛春景梅与杏桃相次开放（铺垫梅与杏桃相次开放（铺垫）绿烟红雾二十余里（正面）绿烟红雾二十余里（正面）歌吹粉汗罗纨艳冶（侧面）歌吹粉汗罗纨艳冶（侧面）月景月景 花态柳情 山容水意极其浓媚极其浓媚尤不可言朝烟朝日始出朝日始出夕岚夕舂未下夕舂未下小结 作者是用心来感受西湖之美的，他作者是用心来感受西湖之美的，他笔下的西湖富有鲜活的生命力和灵性。笔下的西湖富有鲜活的生命力和灵性。作者通过对西湖春天的自然风光、动人作者通过对西湖春天的自然风光、动人景象的传神描绘，表达了对大自然的满景象的传神描绘，表达了对大自然的满心喜爱和深切感受。心喜爱和深切感受。我们应该学习作者仔细观察景物，我们应该学习作者仔细观察景物，用心感受生活的审美情趣，学习作者描用心感受生活的审美情趣，学习作者描写景物的方法。写景物的方法。试用白居易的钱塘湖春行一诗跟课文中的一段文字相比较，说说二者的写景方式有什么不同。
