1、第三单元 第9课 第二课时 他们都是劳动者 道德与法治四年级下册（人教版）道德与法治四年级下册（人教版） 一、从生活情景走进课堂一、从生活情景走进课堂 根据全国总工会新闻中心召开的根据全国总工会新闻中心召开的20192019年“五年“五 一”新闻发布会介绍，截至目前，总共有一”新闻发布会介绍，截至目前，总共有275275名农名农 民工荣获了全国劳动模范的称号，民工荣获了全国劳动模范的称号，951951名农民工荣名农民工荣 获全国“五一”劳动奖章。获全国“五一”劳动奖章。 全国劳动模范是国家级个人荣誉。农民全国劳动模范是国家级个人荣誉。农民 工能够获得国家级荣誉说明了什么问题？工能够获得国家级荣
2、誉说明了什么问题？ 二、主题探究活动二、主题探究活动他们都是劳动者他们都是劳动者 1.1.家人也是劳动者。家人也是劳动者。 社会生活离不开各行各业人们的劳动，我社会生活离不开各行各业人们的劳动，我 们的家人也是劳动者中的一员。们的家人也是劳动者中的一员。 家人职业调查表家人职业调查表 人物人物 职业名称职业名称 工作内容工作内容 爸爸爸爸 妈妈妈妈 （1 1）回收）回收 “家人职业调查表家人职业调查表”。 （2 2）请几位同学上台来介绍一下家人的）请几位同学上台来介绍一下家人的 工作内容。工作内容。 （3 3）认识到家人工作的辛苦和对他人的）认识到家人工作的辛苦和对他人的 作用。作用。 2.2
3、.劳动者之间是平等的。劳动者之间是平等的。 通过刚才的了解，知道同学们的家人从事着通过刚才的了解，知道同学们的家人从事着 各种各样的职业。这些劳动者之间是怎样的关系各种各样的职业。这些劳动者之间是怎样的关系 呢？呢？ （1 1）讨论教材第）讨论教材第6 67 7页页“交流园交流园”的内容。的内容。 要克服对劳动者的歧视，不以职业、职位、要克服对劳动者的歧视，不以职业、职位、 收入、财产等看待职业的差别，认识不同的职业收入、财产等看待职业的差别，认识不同的职业 只是劳动方式不同，没有高低之分。只是劳动方式不同，没有高低之分。 （2 2）助读资料。）助读资料。 工作无贵贱，行业无尊卑。从“宁肯一工
4、作无贵贱，行业无尊卑。从“宁肯一 人脏，换来万人净”的环卫工人时传祥、人脏，换来万人净”的环卫工人时传祥、 “公交车有终点，服务没有终点”的公共汽“公交车有终点，服务没有终点”的公共汽 车售票员李素丽，到“人民楷模”称号获得车售票员李素丽，到“人民楷模”称号获得 者朱彦夫、李保国者朱彦夫、李保国新中国成立新中国成立7070年来，年来， 千千万万普通劳动者积极投身社会主义革命、千千万万普通劳动者积极投身社会主义革命、 建设、改革伟大实践，辛勤劳动、诚实劳动、建设、改革伟大实践，辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动，助力整个国家创造出改天换地、创造性劳动，助力整个国家创造出改天换地、 彪炳史册的发展奇迹。普通劳动者是社会财彪炳史册的发展奇迹。普通劳动者是社会财 富的创造者，是社会生活中缺不了、少不得、富的创造者，是社会生活中缺不了、少不得、 离不开的群体。离不开的群体。 三、课时活动总结三、课时活动总结 社会的良好运转需要不同职业人社会的良好运转需要不同职业人 们的劳动，劳动者之间是平等的。们的劳动，劳动者之间是平等的。 板书设计板书设计
