1、 第第一一学学期期八八年年级级语语文文期期末末学学业业检检测测（完完卷卷时时间间：1 10 00 0 分分钟钟满满分分：1 10 00 0 分分）考考生生注注意意：1 1.试试卷卷共共 2 24 4 题题。2 2.请请将将所所有有答答案案做做在在答答题题纸纸指指定定位位置置上上，做做在在试试卷卷上上不不得得分分。一一、古古诗诗文文（2 28 8 分分）（一一）（1 10 0 分分，每每空空 2 2 分分）1.默写（1）争渡，争渡，_（如梦令）（2）_，自将磨洗认前朝。（赤壁）（3）雁门太守行中的“_”一句从视觉角度描写战斗的惨烈，渲染了战场的悲壮气氛。（4）生于忧患，死于安乐中，作者认为“苦其
2、心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的目的是_，_。（二二）（1 11 1 分分）课内古诗文阅读【甲】饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之
3、谓大丈夫。2.【甲】诗“问君何能尔？”中“君”是指_，【乙】文出自孟子，与大学、中庸、_（书名），并称“四书”。3.下列句中加点词不属于使动用法一项的是（）A.生于忧患。B.苦其心志。C.贫贱不能移。D.一怒而诸侯惧。4.根据要求完成下列题目（1）【甲】中画线句描绘了一幅怎样的景象呢？请作简要描叙。（2）用现代汉语翻译【乙】中画线的句子。得志，与民由之；不得志，独行其道。5.选做其一（不可都做）（1）【甲】中的“真意”是指什么？联系这首诗，写出其中一点理由。（2）【乙】中写父母亲对子女训导告诫的内容，有何作用？（三三）（7 7 分分）文言文阅读书谢御史【清】吴敏树谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也
4、。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。6.下列句中“以”的意思不同的一项是（）A.假他事削其籍以归。B.有宠奴常乘坤车以出。C.复官部郎以卒。D.以君之力，曾不能损魁父之丘。7.文中画线句理解正确的一项是（）A.（谢御史）命令
5、士卒把宠奴从车上拖了下来，鞭打他。B.（谢御史）终于命令把宠奴从车上拖了下来，斥责他C.（宠奴）命令士卒把宽奴从车上拖了下来，鞭打他。D.（宠奴）终于命令把宽奴从车上拖了下来，斥责他。8.结合上文内容，简要分析谢御史是个怎样的人？二二、现现代代文文（2 24 4 分分）（一一）（1 11 1 分分）现代文乔家大院是晋中几所著名宅院中唯一的全国重点文物保护单位，日益成为三晋旅游文化中一抹亮丽的风景。乔家大院历经 250 多年的沧桑，至今依然盎然矗立，除了历史的幸运外，其建筑的结实程度是不言而喻的：选用了当时质地上乘的石料、木料、砖瓦等材料，聘请了经验丰富的工匠，并且采用了合理的建筑布局和格式。房
6、屋地基到底有多深，已经无从可考。其中承重的墙体是关系房屋是否结实耐用很重要的部分，乔家的墙体是很厚重的，比如东北院的前墙达 1.2 米，后墙达 1.4 米，外墙更是高达 10 多米，厚 3米的堡墙。乔家大院有许多设计都体现出防雨、防火、防盗等多种功能。例如，大院的斜坡顶屋面是用半圆形的简瓦盖在弧形的底瓦上铺作的。钩头瓦和滴水相配合，易于屋面排水，也合理的起到了遮挡和装饰的作用，与屋脊线相呼应，完善了屋顶的美观。屋顶多用单坡屋顶，能将雨水汇如院中，谓之“四水归堂”。悬山是两坡顶，悬山顶的檀木悬挑“出稍”悬出山墙之外，以防护山墙受雨淋。而硬山顶的檩木完全包砌在山墙内，屋顶不悬出山墙，垂脊就落在山墙
7、上。这种方式是明代盛行的砖砌山墙，不怕雨淋而产生的新屋顶形式。乔家的平房顶上铺砌方砖，用的是石灰、米汤、蜂蜜相拌的“三合土”，经年不露，即使顶上有人走动，房里也听不到任何动静。乔家的木结构外露部位，比如屋檐、门罩等多有油饰彩绘，这些彩绘除了追求装饰效果，还起保护木质、减少风雨侵蚀的作用。其中东北院是一座有着明朝遗风流韵的院子，有窗无门，墙厚窗小，它的特点是一色青砖到顶，枪、梁、橡、柱等木结构全部被封闭在青砖以内，除门窗以外不见木料，可以防火。另外，乔家的屋顶多用单坡顶，后檐升高，外墙直抵屋脊，与两边房檐交圈连成一线，形成高墙环围，可以加强防御。而且每院屋顶有走道相连，有可俯瞰全院、遥望村外的更
8、楼，日夜巡逻的更夫就住在更楼上。乔家外墙又是高 10 多米厚 3 米的堡墙，上面还有女儿墙，还有眺阁等。这些措施都有效地保护了乔家的财产安全。大院的地面都是方砖擾地，磨砖对缝，在砖缝中挂白灰和桐油和拌的油灰，以保证地面平整耐用。每个院子中间都放着一口黑色大水缸，在下雨天聚集雨水，在遇到火灾时还可以应急。乔家大院更为张扬的是它的奢华、气派、与众不同。对于乔家这样的晋商，这样的巨贾豪门，住宅既是其累累白银的物化，又是其家族身份和社会地位的象征。乔家大院不仅追求实用性，而且它的美观性也非常突出。大院的建筑装饰无处不在。这些华丽的装饰蕴含着丰富的历史、文化、民俗内涵。乔家的装饰手法主要有石雕、砖雕、木
9、雕、以及绚丽斑斓的彩绘，美轮美奂，堪称一绝。房屋的基础部分多饰石雕、房屋的结构部分以木雕和彩绘为主砖雕则多在屋顶。石雕集中在柱础石、勾栏、门枕石部位。乔家的柱础有方鼓式、刮菱形等。柱础石上有线刻图案。此如，东北院三道门柱础石上有“福禄寿喜”四面有四种水果，桃寓意“长寿”，佛手自然是“福”，香橼是“禄”，石榴代表“喜”。新院大门抱鼓石正面有“出将入相”一边是文官，一边是武将；两侧是“封侯挂印”有枫树，有猴子，一个大帅手中持印。这些石雕，既有活泼的民间气息，又体现出官府的威严、气派。9.第段画线句中的“达”是否可以删除？为什么？10.第段中画线句运用了_说明方法，作用是_11.下列说法符合文意的一
10、项是（）A.乔家大院是唯一的全国重点文物保护单位。B.乔家大院斜坡顶主要起到遮挡和装饰作用。C.平房顶上铺方砖用“三合土”，牢固又隔音。D.乔家大院屋顶多用单坡顶有利于防火防盗。12.下面一段文字是否可以放在文章的与段之间？为什么？正如梁思成先生所言，“外雄内秀”是山西传统民居最大的特色，乔家大院也不例外。乔家大院四周是高十米有余的外墙，不难看出当时晋商具有极高的安全意识与防范心理。外墙由灰色清水砖砌成，颜色古朴单一，墙体威严高大，具有很强的防御性，此为“外雄”。移步院内，大到空间布局、建筑结构，小到装饰形式、造型细节，处处都精细刻画着晋中传统大院“内秀”特色。（二二）（1 13 3 分分）现
11、代文荔枝蜜杨朔花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑，小时候有一回上树指海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我，蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它，才蜇；一蜇，它自己就耗尽了生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四围是山，环抱着一潭春水。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片园林，不是山。
12、这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像山似的！荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花。满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养身体。热心肠的同志送
13、给我两瓶。一开瓶塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。我不觉动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景会使你想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁，其实是个青年，举动挺稳重。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，他小心地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬动。蜂王是黑褐色的，身量特别长，每只工蜂都愿意用自己分泌的
14、王浆来供养它。老梁赞叹似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话！我就问道：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？”老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这东西，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，留下一点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦”我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟蹋么？”老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口，专干坏事。我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？”老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它呆在那儿，会咬死蜜蜂的。”我想起
15、一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜂却又多么高尚啊！透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。13.第段画线词“疙疙瘩瘩”在文中的意思是_14.对第段画线句作用的理解不正确的一项是（）A.这是作者对蜜蜂的热情赞美与歌颂。B.蜜蜂渺小在于活
16、的时间短的小动物。C.蜜蜂高尚在于为他人酿造美好生活。D.为下文赞美田里农民的渺小作铺垫。15.联系上下文，第段的作用有（1）_（2）_16.联系全文，第段有何妙处？三三、综综合合运运用用（8 8 分分）我们处在互联网时代，就要善于借助互联网学习语文，发现身边的文化遗产，增长我们的见识，拓宽我们的视野。以下是邓贺同学的学习活动，请根据要求，你来帮他完成。活动一17.邓贺同学在阅读红星照耀中国的时候，用表格梳理了印象最深的人物、事件及其精神，请你帮他完成下列表格。人物毛泽东彭德怀事件组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。看演出时，把棉衣披在身旁的
17、一个小号手身上。形象有勇有谋活动二18.邓贺同学在阅读昆虫记前，先上网了解这部名著，以下可以不需要上网查阅的一项是（）A.查阅别人阅读以后的感受和体验。B.查阅不同昆虫的相关习性和特点。C.查阅这部作品主题和作者的生平。D.查阅名家对这部作品地位和评价。活动三19.邓贺班级举办八年级第一学期必读的名著阅读交流活动，交流阅读成果，请你帮他选定其中一个阅读专题，并对这个专题作简要阐述。（30 字以内）专题一跟法布尔学观察专题二跟法布尔学探究专题三感悟领袖人物的革命之路专题四感悟伟大的长征精神四四、写写作作（4 40 0 分分）20.按要求作文东篱南山，令陶渊明陶醉；西湖美景，令白居易陶醉；昆虫世界
18、，令法布尔陶醉；昆明的雨，令汪曾祺陶醉无论是自然美景，还是人间风物，抑或一番动人场景，甚至一颦一笑、一枝一叶，只要用欣赏的眼光，用热情的心态，以热爱的情怀，挖掘出属于你的情思，一定会流连、陶醉。请以“_令我陶醉”为题，写一篇 600 字左右的文章。第第一一学学期期八八年年级级语语文文期期末末学学业业检检测测（完完卷卷时时间间：1 10 00 0 分分钟钟满满分分：1 10 00 0 分分）考考生生注注意意：1 1.试试卷卷共共 2 24 4 题题。2 2.请请将将所所有有答答案案做做在在答答题题纸纸指指定定位位置置上上，做做在在试试卷卷上上不不得得分分。一一、古古诗诗文文（2 28 8 分分）
19、（一一）（1 10 0 分分，每每空空 2 2 分分）1.默写（1）争渡，争渡，_（如梦令）（2）_，自将磨洗认前朝。（赤壁）（3）雁门太守行中的“_”一句从视觉角度描写战斗的惨烈，渲染了战场的悲壮气氛。（4）生于忧患，死于安乐中，作者认为“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的目的是_，_。【答案】(1).惊起一滩鸥鹭(2).折戟沉沙铁未销(3).塞上燕脂凝夜紫(4).（所以）动心忍性(5).曾益其所不能【解析】【详解】注意以下字形特别容易出错：一滩、鸥鹭、戟、未销、燕脂、凝等。此外还要注意“鸥鹭”是两种鸟，都带鸟字旁；“曾益”不要写成“增益”。（二二）（1 11 1 分分
20、）课内古诗文阅读【甲】饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。2.【甲】诗“问君何能尔？”中“君”是指_，【乙】文出自孟子，与大学、中庸、_（书名
21、），并称“四书”。3.下列句中加点词不属于使动用法一项的是（）A.生于忧患。B.苦其心志。C.贫贱不能移。D.一怒而诸侯惧。4.根据要求完成下列题目（1）【甲】中画线句描绘了一幅怎样的景象呢？请作简要描叙。（2）用现代汉语翻译【乙】中画线的句子。得志，与民由之；不得志，独行其道。5.选做其一（不可都做）（1）【甲】中的“真意”是指什么？联系这首诗，写出其中一点理由。（2）【乙】中写父母亲对子女训导告诫的内容，有何作用？【答案】2.(1).陶渊明(2).论语3.D4.（1）傍晚时候，（南山景色怡人，）山间雾气缭绕，飞鸟结伴而还。（2）得志的时候，与老百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自坚持自
22、己的原则。5.（1）示例：“真意”指作者对田园生活的热爱，对官场生活的厌恶/宁静淡泊的心境，钟情于归隐生活；理由示例：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。/听不到车马的喧嚣，因为心志高远，自然就会觉得所处地方僻静。（2）作为论据，引出“以顺为正者，妾妇之道也”的观点，不是大丈夫，用来反驳景春的观点。【解析】【分析】【2 题详解】第一处考查对诗歌内容的理解。结合“问君何能尔？心远地自偏”的意思是：问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。故“君”是指：作者本人（我）或陶渊明。第二处考查文学常识。“四书”又称四子书，是论语 孟子 大学 中庸的合称。南宋著名理学家朱熹取
23、礼记中的中庸 大学两篇文章单独成书，与记录孔子及弟子言行的论语、记录孟子及弟子言行的孟子合为“四书”。【3 题详解】A.生：使生存；B.苦：使苦；C.移：使改变，变动；D.惧：害怕；故选 D。【4 题详解】（1）本题考查诗歌描绘的能力。在理解的基础上，用优美、通顺的语言进行描写即可。“山气日夕佳，飞鸟相与还”的意思“傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还”，据此可以描绘生动的画面。如：南山上，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正结伴向山中飞回它们的家。（2）本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：得，实现。志，志向。由，遵循。独，独自
24、。行，这里是固守，坚持的意思。道，原则，行为准则。【5 题详解】本题题干要求只选其一。（1）本题考查对诗歌内容的理解。结合“此中有真意，欲辨已忘言”分析，诗人说自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。诗里的“此中”，我们可以理解为此时此地（秋夕篱边），也可理解为整个田园生活。所谓“忘言”，是在说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐贱、励志守节的高尚品德。这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。“真意”指从自然景物中领悟
25、到的人生与自然之理，是指远离官场，返归自然。“真意”一词可以说是这首诗的“诗魂”。据此写出理由即可。如：能够在傍晚时分，看南山的景致：雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。（2）本题考查对文言文的理解和把握。文章开篇写道“公孙行、张仪岂不诚大文夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄”，景春认为公孙行、张仪是大丈夫。孟子将公孙行、张仪与妾妇归为同类，据此得出“父母亲对子女训导告诫的内容”作为论据，引出“以顺为正者，妾妇之道也”的观点，证明公孙行、张仪不是大丈夫，用来反驳景春的观点。用“妾妇之道”讽刺公孙行、张仪不是真正的大丈夫。最终提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈这一大丈夫准则。据此回答即可。【点睛】参
26、考译文：（甲）将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。问我为什么能这样，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却不知怎样表达。（乙）景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎
27、，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”（三三）（7 7 分分）文言文阅读书谢御史【清】吴敏树谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂
28、复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。6.下列句中“以”的意思不同的一项是（）A.假他事削其籍以归。B.有宠奴常乘坤车以出。C.复官部郎以卒。D.以君之力，曾不能损魁父之丘。7.文中画线句理解正确的一项是（）A.（谢御史）命令士卒把宠奴从车上拖了下来，鞭打他。B.（谢御史）终于命令把宠奴从车上拖了下来，斥责他C.（宠奴）命令士卒把宽奴从车上拖了下来，鞭打他。D.（宠奴）终于命令把宽奴从车上拖了下来，斥责他。8.结合上文内
29、容，简要分析谢御史是个怎样的人？【答案】6.D7.A8.正直/不畏权贵、豁达、有才华【解析】【分析】【6 题详解】A.以：连词，与“而”用法相同；B.以：连词，与“而”用法相同；C.以：连词，与“而”用法相同；D.以：凭借；故选 D。【7 题详解】关键词语：命：命令。卒：士兵。笞：用鞭打。这句话的主语应为“谢御史”，翻译为：（谢御史）命令士兵把这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他。故选 A。【8 题详解】本题考查对人物形象的分析。谢御史在别人虽知和珅仆人不对却畏于权势都不敢去审查时，谢御史去去审查并“痛笞奴，遂焚烧其车”，可看出他“不畏权贵、刚正不阿”的品格。“喜山水，乃遍游江浙”，体现其生性豁达。
30、【点睛】参考译文：谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势很大。有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢质问他。谢芗泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他。这个奴仆说道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。谢先生说：“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢！”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：“这真是好御史啊！”和珅很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。谢先生的文章在当时很闻名，他喜欢山水，于是遍游江浙一带，他所到的地方，人们争着送上竹杖
31、和登山鞋迎接。谢先生喝酒作诗，名气愈来愈大，全天下的人都传扬称道“烧车御史”的名号。和珅被诛杀后，他恢复郎官职务一直到去世。二二、现现代代文文（2 24 4 分分）（一一）（1 11 1 分分）现代文乔家大院是晋中几所著名宅院中唯一的全国重点文物保护单位，日益成为三晋旅游文化中一抹亮丽的风景。乔家大院历经 250 多年的沧桑，至今依然盎然矗立，除了历史的幸运外，其建筑的结实程度是不言而喻的：选用了当时质地上乘的石料、木料、砖瓦等材料，聘请了经验丰富的工匠，并且采用了合理的建筑布局和格式。房屋地基到底有多深，已经无从可考。其中承重的墙体是关系房屋是否结实耐用很重要的部分，乔家的墙体是很厚重的，比
32、如东北院的前墙达 1.2 米，后墙达 1.4 米，外墙更是高达 10 多米，厚 3米的堡墙。乔家大院有许多设计都体现出防雨、防火、防盗等多种功能。例如，大院的斜坡顶屋面是用半圆形的简瓦盖在弧形的底瓦上铺作的。钩头瓦和滴水相配合，易于屋面排水，也合理的起到了遮挡和装饰的作用，与屋脊线相呼应，完善了屋顶的美观。屋顶多用单坡屋顶，能将雨水汇如院中，谓之“四水归堂”。悬山是两坡顶，悬山顶的檀木悬挑“出稍”悬出山墙之外，以防护山墙受雨淋。而硬山顶的檩木完全包砌在山墙内，屋顶不悬出山墙，垂脊就落在山墙上。这种方式是明代盛行的砖砌山墙，不怕雨淋而产生的新屋顶形式。乔家的平房顶上铺砌方砖，用的是石灰、米汤、蜂
33、蜜相拌的“三合土”，经年不露，即使顶上有人走动，房里也听不到任何动静。乔家的木结构外露部位，比如屋檐、门罩等多有油饰彩绘，这些彩绘除了追求装饰效果，还起保护木质、减少风雨侵蚀的作用。其中东北院是一座有着明朝遗风流韵的院子，有窗无门，墙厚窗小，它的特点是一色青砖到顶，枪、梁、橡、柱等木结构全部被封闭在青砖以内，除门窗以外不见木料，可以防火。另外，乔家的屋顶多用单坡顶，后檐升高，外墙直抵屋脊，与两边房檐交圈连成一线，形成高墙环围，可以加强防御。而且每院屋顶有走道相连，有可俯瞰全院、遥望村外的更楼，日夜巡逻的更夫就住在更楼上。乔家外墙又是高 10 多米厚 3 米的堡墙，上面还有女儿墙，还有眺阁等。这
34、些措施都有效地保护了乔家的财产安全。大院的地面都是方砖擾地，磨砖对缝，在砖缝中挂白灰和桐油和拌的油灰，以保证地面平整耐用。每个院子中间都放着一口黑色大水缸，在下雨天聚集雨水，在遇到火灾时还可以应急。乔家大院更为张扬的是它的奢华、气派、与众不同。对于乔家这样的晋商，这样的巨贾豪门，住宅既是其累累白银的物化，又是其家族身份和社会地位的象征。乔家大院不仅追求实用性，而且它的美观性也非常突出。大院的建筑装饰无处不在。这些华丽的装饰蕴含着丰富的历史、文化、民俗内涵。乔家的装饰手法主要有石雕、砖雕、木雕、以及绚丽斑斓的彩绘，美轮美奂，堪称一绝。房屋的基础部分多饰石雕、房屋的结构部分以木雕和彩绘为主砖雕则多
35、在屋顶。石雕集中在柱础石、勾栏、门枕石部位。乔家的柱础有方鼓式、刮菱形等。柱础石上有线刻图案。此如，东北院三道门柱础石上有“福禄寿喜”四面有四种水果，桃寓意“长寿”，佛手自然是“福”，香橼是“禄”，石榴代表“喜”。新院大门抱鼓石正面有“出将入相”一边是文官，一边是武将；两侧是“封侯挂印”有枫树，有猴子，一个大帅手中持印。这些石雕，既有活泼的民间气息，又体现出官府的威严、气派。9.第段画线句中的“达”是否可以删除？为什么？10.第段中画线句运用了_说明方法，作用是_11.下列说法符合文意的一项是（）A.乔家大院是唯一的全国重点文物保护单位。B.乔家大院斜坡顶主要起到遮挡和装饰作用。C.平房顶上铺
36、方砖用“三合土”，牢固又隔音。D.乔家大院屋顶多用单坡顶有利于防火防盗。12.下面一段文字是否可以放在文章的与段之间？为什么？正如梁思成先生所言，“外雄内秀”是山西传统民居最大的特色，乔家大院也不例外。乔家大院四周是高十米有余的外墙，不难看出当时晋商具有极高的安全意识与防范心理。外墙由灰色清水砖砌成，颜色古朴单一，墙体威严高大，具有很强的防御性，此为“外雄”。移步院内，大到空间布局、建筑结构，小到装饰形式、造型细节，处处都精细刻画着晋中传统大院“内秀”特色。【答案】9.不能删除，在这里“达”有强调的意味，指乔家的墙体是很厚重，说明了乔家大院建筑结实程度；如果删除，就不能突出这种强调意味，体现了
37、说明文语言的准确性。10.(1).举例子(2).具体说明了柱础石上的线刻图案既有活泼的民间气息，又体现出官府的威严、气派；表现了华丽的装饰蕴含着丰富的历史、文化、民俗内涵。11.C12.示例 1：可以。因为这一段主要概括说明乔家大院“外雄内秀”的特色，后文侧重具体说明实用性和美观性的设计，全文按照总分结构来写，所以可以的。示例 2：不可以。因为这一段主要概括说明乔家大院“外雄内秀”的特色，主要从墙体、墙面以及布局、结构与装饰等方面来写的，而后文主要说明防水防盗防火的功能设计，以及建筑装饰的美观，二者说明的不是同一内容，所以不可以。【解析】【9 题详解】考查说明文的语言。“达”是达到的意思。在句
38、中表示强调，强调乔家大院墙体的厚重。联系本段“其中承重的墙体是关系房屋是否结实耐用很重要的部分”可知，“达”字说明了乔家大院的建筑非常结实。如果去掉，就没有这种强调的作用，语意过于平淡。“达”体现了说明文语言的准确性。【10 题详解】考查说明方法。末段画线句列举了大院各处雕刻图案的实例，这是举例子的说明方法。联系本段“这些石雕，既有活泼的民间气息，又体现出官府的威严、气派”“这些华丽的装饰蕴含着丰富的历史、文化、民俗内涵”可知此处举例具体的介绍了“柱础石上的线刻图案既有活泼的民间气息，又体现出官府的威严、气派；表现了华丽的装饰蕴含着丰富的历史、文化、民俗内涵”。文中列举实例，可以增强文章的说服
39、力和可信度。【11 题详解】A.根据首段中的“乔家大院是晋中几所著名宅院中唯一的全国重点文物保护单位”可知本项表述有误；B.根据第三段中的“大院的斜坡顶屋面是用半圆形的简瓦盖在弧形的底瓦上铺作的。钩头瓦和滴水相配合，易于屋面排水，也合理的起到了遮挡和装饰的作用，与屋脊线相呼应，完善了屋顶的美观”可知大院的斜坡顶主要起到易于屋面排水的作用，遮挡与装饰是次要作用；D.根据第四段中的“家的屋顶多用单坡顶，后檐升高，外墙直抵屋脊，与两边房檐交圈连成一线，形成高墙环围，可以加强防御”可知单坡顶并无防火功能；故选 C。【12 题详解】考查对文本内容的理解。开放性试，言之成理即可。可以认为能放在第一段和第二
40、段之间。理由：材料中给出的文字主要介绍了乔家大院外雄内秀的特点。本文第一段引出说明对象，从第二段开始详细的介绍了乔家大院实用性和美观性相结合的特点。“外雄”体现了其实用性，“内秀”体现了其美观性。所以可以放在两段之间。可以认为不能放在两段之间。理由是题目中给出的材料主要从墙体、墙面以及布局、结构与装饰等方面来写的，而文本自第二段开始，主要介绍的是乔家大院在防水防火防盗等方面的设计，以及建筑装饰的美观。两者介绍的并不是一个方面的内容，所以不可以放在两段之间。（二二）（1 13 3 分分）现代文荔枝蜜杨朔花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑，小
41、时候有一回上树指海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我，蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它，才蜇；一蜇，它自己就耗尽了生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四围是山，环抱着一潭春水。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看
42、去，可不就像山似的！荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花。满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养身体。热心肠的同志送给我两瓶。一开瓶塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿。喝着这样的好蜜，
43、你会觉得生活都是甜的呢。我不觉动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景会使你想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁，其实是个青年，举动挺稳重。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，他小心地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬动。蜂王是黑褐色的，身量特别长，每只工蜂都愿意用自己分泌的王浆来供养它。老梁赞叹似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话！我就问道：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？”老梁
44、说：“能割几十斤。蜜蜂这东西，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，留下一点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦”我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟蹋么？”老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口，专干坏事。我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？”老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它呆在那儿，会咬死蜜蜂的。”我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。”我不禁一颤：多可爱的小生
45、灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜂却又多么高尚啊！透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。13.第段画线词“疙疙瘩瘩”在文中的意思是_14.对第段画线句作用的理解不正确的一项是（）A.这是作者对蜜蜂的热情赞美与歌颂。B.蜜蜂渺小在于活的时间短的小动物。C.蜜蜂高尚在于为他人酿造美好生活。D.为下文赞美田里农民的渺小作铺垫。15.联系上下文，
46、第段的作用有（1）_（2）_16.联系全文，第段有何妙处？【答案】13.见到蜜蜂后心理不舒服。14.D15.(1).写出了荔枝林的繁密；(2).为下文写荔枝和喝荔枝蜜作铺垫。16.（1）与第段形成对比，产生先抑后扬的艺术效果；（2）隐含着作者对像蜜蜂一样辛勤劳动者的赞美、崇敬之情，深化了文章的中心。【解析】【13 题详解】本题考查词语理解。“疙疙瘩瘩”的意思是不平滑很粗糙。结合句子的后半部分“总不怎么舒服”可理解出它的意思：见到蜜蜂后心理不舒服。【14 题详解】本题考查句段作用理解。D.从“他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜”可知，作者在下文是要
47、赞美田里农民在“为人类酿造最甜的生活”作铺垫，故选 D。【15 题详解】本题考查句段作用。从内容上来说，第段用“满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像山似的！”写出了荔枝林的繁密；从结构上来说，荔枝林的繁密是为下文写荔枝和喝荔枝蜜作铺垫。【16 题详解】本题考查句段作用。第段写我做梦变成了小蜜蜂，表现了我对小蜜蜂的喜爱之情，与第段的“蜜蜂是渺小的，蜂却又多么高尚啊！”相呼应，赞扬了像蜜蜂一样辛勤的劳动者的赞美、崇敬之情；与第段的“蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服”形成对比
48、，产生先抑后扬的艺术效果。三三、综综合合运运用用（8 8 分分）我们处在互联网时代，就要善于借助互联网学习语文，发现身边的文化遗产，增长我们的见识，拓宽我们的视野。以下是邓贺同学的学习活动，请根据要求，你来帮他完成。活动一17.邓贺同学在阅读红星照耀中国的时候，用表格梳理了印象最深的人物、事件及其精神，请你帮他完成下列表格。人物毛泽东彭德怀事件组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作。同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。形象有勇有谋活动二18.邓贺同学在阅读昆虫记前，先上网了解这部名著，以下可以不需要上网查阅的一项是（）A.查阅别人阅读以后的
49、感受和体验。B.查阅不同昆虫的相关习性和特点。C.查阅这部作品主题和作者的生平。D.查阅名家对这部作品地位和评价。活动三19.邓贺班级举办八年级第一学期必读的名著阅读交流活动，交流阅读成果，请你帮他选定其中一个阅读专题，并对这个专题作简要阐述。（30 字以内）专题一跟法布尔学观察专题二跟法布尔学探究专题三感悟领袖人物的革命之路专题四感悟伟大的长征精神【答案】17.贺龙勇敢无畏爱护部下，平易近人18.B19.具体阐述言之有据即可【解析】【17 题详解】根据句中提到的“哥老会”“一把菜刀”等细节，可知人物是贺龙。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起
50、在路上死去，也不愿意离去。根据句中提到的“组织秋收起义”可知人物是毛泽东，被捕逃脱以后，还要继续工作，可知他是一个勇敢无畏的人。毛泽东博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。他把自己的棉衣披在小号手的身上，可知他是一个爱护部下，平易近人的人。彭德怀动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人。【18 题详解】昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。“不同昆虫的相关习性和特点”在书中均有交代。所以不需要
