1、九年级语文 上 新课标（人） . 一、积累与运用(共31分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是(3分)( ) A.骈进(bng) 诉讼(sng) 一幢房子(zhu ng) B.睿智(ru) 佝偻(lu) 恪尽职守(k) C.伫立(ch) 灵柩(ji) 强聒不舍(gu) D.扶掖(y) 繁衍(y n) 一抔黄土(pu) . (时间120分钟 满分120分) . . . . . . . . . . . B A项“骈”应读项“骈”应读pin; B项“偻”应读项“偻”应读 lu; C项“伫”应读项“伫”应读zh 2.下列各组词语书写有误的一项是下列各组词语书写有误的一项是(3分分 ) ( ) A.
2、敬业乐群敬业乐群 断章取义断章取义 不二法门不二法门 B.言行相顾言行相顾 强恬不舍强恬不舍 媚上欺下媚上欺下 C.孤军奋战孤军奋战 恼羞成怒恼羞成怒 怒不可遏怒不可遏 D.廓然无累廓然无累 重蹈覆辙重蹈覆辙 黎民百姓黎民百姓 B “恬”应为“聒”“恬”应为“聒” 3.(2015 四川乐山中考四川乐山中考)依次填入下列横线上的短语最恰当依次填入下列横线上的短语最恰当 的一项是的一项是(3分分) ( ) 一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词:“待人应守待人应守 治事应持治事应持 ,创业酌用创业酌用 ,养心可奉释家之超脱养心可奉释家之超脱,行行 文当如文当如 ,
3、读书当如读书当如 。”如此博采百家学问而集。”如此博采百家学问而集 于一身于一身,必能成为贤者。必能成为贤者。 兵家之权变兵家之权变 儒家之忠诚儒家之忠诚 纵横家之灵活纵横家之灵活 墨家之兼爱墨家之兼爱 法家之严明法家之严明 A. B. C. D. 解答这类题解答这类题,一定要结合具体语境分析一定要结合具体语境分析,如“待人”应与如“待人”应与 “忠诚”配对“忠诚”配对,故第一空应选故第一空应选 ; 再如“治事”必须再如“治事”必须 “严明”“严明”,据此第二空应选据此第二空应选, 以此类推以此类推,第三、四、五第三、四、五 空应分别选空应分别选,故答案应选故答案应选B项项 B 4.判断下列句
4、子所使用 的修辞方法。(3分) (1)没有职业的懒人,简直 是社会上的蛀米虫,简直 是“掠夺别人勤劳结果” 的盗贼。( ) (2)够了!够了!暴君们。 啊!野蛮还在,好吧,让哲 学抗议。刀剑猖狂,让文 明愤然而起( ) (3)克利斯朵夫不是经过 多少回这种情形吗?他不 是一切艺术家的缩影与 结晶吗? ( ) 5.下列关于本单元文学常识的表述有误的 一项是(3分) ( ) A.梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。 中国近代维新派代表人物、学者。与康有 为一起领导了著名的“戊戌变法”,其著作 编为饮冰室合集。 B.雨果是法国启蒙思想家、文学家、哲学 家。主张开明的君主政治,强调自由和平等。 代
5、表作有哲学通信形而上学论等。 C.傅雷是翻译家、文艺评论家。一生译著 宏富。代表作是傅雷家书。 D.致女儿的信是苏联教育理论家和教 育实践家苏霍姆林斯基的作品。他的代表 作有给教师的一百条建议把整个心 灵献给孩子。 根据该项所描述的内容根据该项所描述的内容, , 应该是伏尔泰应该是伏尔泰, ,不是雨果不是雨果 比喻比喻 反问反问 反复、拟人反复、拟人 B B 6.(2015 山东临沂中考)参照例句,以“信念” 开头仿写三句话。(6分) 例句:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见 南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成 三人”的陶醉,是杜甫“好雨知时节,当春乃 发生”的欣喜。 信念 是曹操“老骥伏
6、枥是曹操“老骥伏枥,志在千里”的追求志在千里”的追求 是范仲淹“先天下之忧而忧是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之后天下之 乐而乐”的胸襟乐而乐”的胸襟 是文天祥“人生自是文天祥“人生自 古谁无死古谁无死?留取丹心照汗青”的誓言留取丹心照汗青”的誓言 7.(2015新疆乌鲁木齐中考)阅读下面的材料,完成后面的题。(10 分) 材料一 最近热播的电视剧虎妈猫爸,让“爹娘难当”成了朋 友圈里热议的话题,也让“起跑线”的争论再度被热炒。也许,通 过采访各类专家,让人们可以找到“真正起跑线”的答案。 材料四 专家提醒:将近78%以上的孩子有心事总会选择向朋友 和同学诉说。由此可见,父母还要理解孩子的内心
7、世界,才能让孩子 更好地成长。 材料三 在孩子的成长过程中,最重要 的教育资源其实是父母自身。“正本” 必须“溯源”,家长只有形成正确的育 儿观,才能帮助孩子在成长的每一天中都 向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲, 父母才是孩子成长的真正起跑线。 材料二 对家长就“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果。 删去“通过”或“让”删去“通过”或“让”; ; 删除“将近”或“以上”删除“将近”或“以上” (1)(1)请根据以上材料请根据以上材料, ,概括“真正起跑线”的内涵。概括“真正起跑线”的内涵。(2(2分分) ) 家长有正确的育儿观家长有正确的育儿观,能理解孩子的内心世界。能理解孩子的内心世界。
8、 (3)(3)以上材料中四个画线的以上材料中四个画线的 句子有两句存在语病句子有两句存在语病, ,请指请指 出序号并加以改正。出序号并加以改正。(4(4分分) ) (2)(2)请用一句话概括材料二请用一句话概括材料二 图表中所包含的主要信息。图表中所包含的主要信息。 ( (不要超过不要超过2525个字个字)(4)(4分分) ) 家长对“孩子不能输在起家长对“孩子不能输在起 跑线上”三种认识的比例跑线上”三种认识的比例 差异较大。差异较大。( (或或: :不认同不认同 “孩子不能输在起跑线上”“孩子不能输在起跑线上” 者过半且超过另两种认识者过半且超过另两种认识 者者) ) 二、阅读理解(共39
9、分) (一一)送阿宝出黄金时代送阿宝出黄金时代 丰子恺丰子恺 (2015 湖南益阳中考湖南益阳中考) 阿宝阿宝,我和你在世间相聚我和你在世间相聚,至今已十四年了至今已十四年了,在这在这5000多多 天内天内,我们差不多天天在一处我们差不多天天在一处,难得有分别的日子。我看着你难得有分别的日子。我看着你 呱呱坠地、牙牙学语呱呱坠地、牙牙学语,看你由吃奶改为吃饭看你由吃奶改为吃饭,由匍匐学成跨步。由匍匐学成跨步。 你的变化微微地、逐渐地展进你的变化微微地、逐渐地展进,没有痕迹没有痕迹,使我全然不知不觉使我全然不知不觉 ,以为你始终是我家的一个孩子以为你始终是我家的一个孩子,始终是我们这家庭里的一种
10、始终是我们这家庭里的一种 点缀点缀,始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来,你态你态 度行为的变化度行为的变化,渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间 长成了一个少女长成了一个少女,快将变为成人了。在送你出黄金时代的时快将变为成人了。在送你出黄金时代的时 候候,我觉得悲喜交集。我觉得悲喜交集。 记得去春有一天记得去春有一天,我拉了你的手在路上走。落花的风把我拉了你的手在路上走。落花的风把 一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上,使你好像冒了使你好像冒了 雪雪,生了白胡须。我
11、笑着搂住了你的肩生了白胡须。我笑着搂住了你的肩,用手帕为你拂拭。用手帕为你拂拭。 你也笑着你也笑着,仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻 常的事常的事:以前每天你吃过饭以前每天你吃过饭,是我为你洗脸的。然而路上的人是我为你洗脸的。然而路上的人 向我们注视向我们注视,对我们窃笑对我们窃笑,其意思仿佛在说其意思仿佛在说:“这样大的姑娘这样大的姑娘,还还 在路上让父亲搂住了拭脸孔在路上让父亲搂住了拭脸孔!”我忽然看见你的身体似乎高大我忽然看见你的身体似乎高大 了了,完全发育了完全发育了,已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽已由中性似的孩子变成十足的女性了。我
12、忽 然觉得然觉得,我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影 的墙。你在我的怀抱中长起来的墙。你在我的怀抱中长起来,在我的提携中大起来在我的提携中大起来,但从今但从今 以后以后,我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间,我心中感我心中感 到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大, 怪怨人类何必有男女之分。怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑然而怪怨之后立刻破悲为笑,恍恍 悟这不是当然的事、可喜的事吗悟这不是当然的事、可喜的事吗? 记得去年有一
13、天记得去年有一天,我为了必要的事我为了必要的事,将离家远行。在以前将离家远行。在以前,每逢每逢 我要出门我要出门,你们一定不高兴你们一定不高兴,要阻住我要阻住我,或者约我早归。在更早的或者约我早归。在更早的 以前以前,我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着,须得哭几场。须得哭几场。 我回来了我回来了,倘预知时期倘预知时期,你们常到门口或半路上来迎候。我所描你们常到门口或半路上来迎候。我所描 的那幅的那幅爸爸还不来爸爸还不来,便是以你和你的弟弟等我归家为题材便是以你和你的弟弟等我归家为题材 的。因为在过去的十来年中的。因为在过去的十来年中,我以你们为生活的慰
14、安者我以你们为生活的慰安者,天天晚天天晚 上和你们谈故事、做游戏、吃东西上和你们谈故事、做游戏、吃东西,使你们都感到家庭生活的使你们都感到家庭生活的 温暖少不了一个爸爸温暖少不了一个爸爸,所以不肯放我离家。去年的一天所以不肯放我离家。去年的一天,我要出我要出 门了门了,你的弟妹们照旧为我惜别你的弟妹们照旧为我惜别,约我早归约我早归,我以为你也如此我以为你也如此,正正 在约你何时回家和买些什么东西来在约你何时回家和买些什么东西来,不意你却劝我早去不意你却劝我早去,又劝我又劝我 迟归迟归,说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来,你你 已在我和你
15、母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要,决决 意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快,但又感觉悲哀。但又感觉悲哀。 因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。 以上原都是过去的事以上原都是过去的事,但是常常切在我的心头但是常常切在我的心头,使我不使我不 能忘却。现在能忘却。现在,你已是中学生你已是中学生,不久就要完全脱离黄金时代不久就要完全脱离黄金时代 而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。 古人送女儿出嫁诗云
16、古人送女儿出嫁诗云:“幼为长所育幼为长所育,两别泣不休。对此结中两别泣不休。对此结中 肠肠,义往难复留。”你出黄金时代的“义往”义往难复留。”你出黄金时代的“义往”,实比出嫁更实比出嫁更 “难复留”“难复留”,我对此安得不“结中肠”我对此安得不“结中肠”?所以现在追述我的所以现在追述我的 所感所感,写这篇文章来送你。你此后的去处写这篇文章来送你。你此后的去处,就是我这册画集就是我这册画集 里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把 你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去,正如前诗中说的正如前诗中说的 “
17、事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度“事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度,我难于代你决定。我难于代你决定。 但希望你努力自爱但希望你努力自爱,勿贻我忧而已。勿贻我忧而已。 (选自长江文艺出版社选自长江文艺出版社丰子恺散文精选丰子恺散文精选一书一书,有删改。有删改。 本文写于本文写于1934年年) 1.1.面对阿宝将走出黄金时代面对阿宝将走出黄金时代, ,作者流露出怎样复杂的思想感作者流露出怎样复杂的思想感 情情?(4?(4分分) ) 面对女儿的成长,作者既喜又悲(悲喜交集)。喜的是女儿 已经长大,可以为父母分担家庭的辛苦了,懂事了;悲的是女儿将 走向成人世界,少了天真、热情、好奇,“我家将少却了一个
18、黄金 时代的幸福儿”。 2.2.文章说文章说:“:“现在现在, ,你已是中学生你已是中学生, ,不久就要完全脱离黄金时代而不久就要完全脱离黄金时代而 走向成人世界了。”作者写阿宝的变化走向成人世界了。”作者写阿宝的变化, ,主要运用了主要运用了 的的 手法。手法。(2(2分分) ) 3.3.试简要分析第段中画横线的句子在文章结构上的作用。试简要分析第段中画横线的句子在文章结构上的作用。(4(4 分分) ) 过渡,领起下文。下文主要写阿宝长大了,懂事了,“劝我早 去,又劝我迟归”,能为“我”分担生活的辛苦。照应第段“悲 喜交集”中的“喜”,使文章衔接十分自然。 对比 4.4.通读全文通读全文,
19、,结合文章内容结合文章内容, ,说说文中的“我”是一个怎说说文中的“我”是一个怎 样的父亲形象。样的父亲形象。(5(5分分) ) 这是一个对儿女充满着深爱的父亲形象。在生活上这是一个对儿女充满着深爱的父亲形象。在生活上 他对儿女们的关心无微不至他对儿女们的关心无微不至, ,如天天为阿宝洗脸如天天为阿宝洗脸, ,经常为经常为 他们买礼物他们买礼物, ,天天陪他们讲故事、做游戏、吃东西天天陪他们讲故事、做游戏、吃东西; ;他时他时 时刻刻关注儿女们的思想变化时刻刻关注儿女们的思想变化, ,关注他们的成长。关注他们的成长。 5.5.读完本文读完本文, ,你有何感受你有何感受? ?请结合自己的成长过程
20、简要谈请结合自己的成长过程简要谈 谈。谈。(5(5分分) ) 示例一示例一: :我们要珍惜青少年时期的美好时光。青少年时我们要珍惜青少年时期的美好时光。青少年时 代是人生最美好的时代代是人生最美好的时代, ,所以我们要珍惜青少年时代的所以我们要珍惜青少年时代的 幸福幸福, ,多保留些率真和纯洁。多保留些率真和纯洁。 示例二示例二: :我们要学会感恩。父母对我们的疼爱是无处不我们要学会感恩。父母对我们的疼爱是无处不 在的。我们要把父母对我们的爱化作学习的动力在的。我们要把父母对我们的爱化作学习的动力, ,练好练好 本领本领, ,使自己成为一个有出息的人使自己成为一个有出息的人, ,将来报答父母之
21、恩。将来报答父母之恩。 (二二)我在对你笑我在对你笑 【美美】阿瑟阿瑟 阿什阿什 亲爱的卡米拉亲爱的卡米拉: 当你读到这封信的时候当你读到这封信的时候,我或许早已不能与你交谈了我或许早已不能与你交谈了, 我对你来说已成了回忆我对你来说已成了回忆,我希望我写这封信能使你的回忆永我希望我写这封信能使你的回忆永 不消逝不消逝,我盼望我能成为你生命中的一部分。我盼望我能成为你生命中的一部分。 婚姻可能是你生命中将做的第二个重大的抉择婚姻可能是你生命中将做的第二个重大的抉择,最重最重 大的抉择将是你决定是否要个孩子。当今世界大的抉择将是你决定是否要个孩子。当今世界,有一小半的有一小半的 婚姻以离婚告终婚
22、姻以离婚告终,这也意味着你必须极其慎重地选择你的丈这也意味着你必须极其慎重地选择你的丈 夫。父母双全的家庭对孩子的成长是极为有益的夫。父母双全的家庭对孩子的成长是极为有益的,假如你像假如你像 当今许多女性一样有一个非婚生孩子当今许多女性一样有一个非婚生孩子,这将令我万分遗憾。这将令我万分遗憾。 我祝愿你最终找到一个能给你带来幸福的伴侣我祝愿你最终找到一个能给你带来幸福的伴侣,祝福你婚姻祝福你婚姻 美满美满,就像你妈和我那样。就像你妈和我那样。 现在的夫妇往往因为鸡毛蒜皮的小事现在的夫妇往往因为鸡毛蒜皮的小事 就闹离婚就闹离婚,在我和你妈结婚的那个晚上在我和你妈结婚的那个晚上,我们我们 的一位老
23、朋友给了我们几点忠告的一位老朋友给了我们几点忠告,其中一条其中一条 是是:婚姻中最重要的是能相互给予婚姻中最重要的是能相互给予,这需要勇这需要勇 气气,但它是通往幸福之门的钥匙但它是通往幸福之门的钥匙,不能相互给不能相互给 予的夫妇是不能维系长久婚姻的。予的夫妇是不能维系长久婚姻的。 你还必须学会如何在这个社会中生存你还必须学会如何在这个社会中生存, 做到感觉良好。当我满世界跑做到感觉良好。当我满世界跑,进行巡回比进行巡回比 赛时赛时,我发现我发现,与不同类型的人保持亲密的友与不同类型的人保持亲密的友 谊不仅是可能的谊不仅是可能的,而且还能极大地丰富自己而且还能极大地丰富自己 的生活阅历。简而
24、言之的生活阅历。简而言之,与人交往价值不菲与人交往价值不菲, 不要限制自己不要限制自己,也不要允许别人限制你。我也不要允许别人限制你。我 希望你有勇气与各种人建立友谊。希望你有勇气与各种人建立友谊。 卡米拉卡米拉,要注意你的身体。你母亲每天锻炼要注意你的身体。你母亲每天锻炼1个小时个小时,我也鼓励她这我也鼓励她这 么做。我希望你将来至少能掌握两项体育运动么做。我希望你将来至少能掌握两项体育运动,体育运动的迷人之处体育运动的迷人之处 在于它会在某些时刻给你慰藉和快乐在于它会在某些时刻给你慰藉和快乐,通过体育你会更了解自己通过体育你会更了解自己,了了 解你的情感和性格解你的情感和性格,并锻炼你的坚
25、强毅力并锻炼你的坚强毅力,学会如何从失败走向胜利。学会如何从失败走向胜利。 在你成人的道路上在你成人的道路上,你将会首先尝试成人的事你将会首先尝试成人的事,诸如驾车、熬夜、诸如驾车、熬夜、 喝酒、吸毒和性。作为你的父亲喝酒、吸毒和性。作为你的父亲,我特别担心的是酒、性和毒品我特别担心的是酒、性和毒品,那那 些被酒和毒品毁掉前程的人我见得太多了些被酒和毒品毁掉前程的人我见得太多了,他们为此痛苦了一辈子。他们为此痛苦了一辈子。 性乃上帝的礼物性乃上帝的礼物,但在性方面不要过于轻率但在性方面不要过于轻率,不要被人诱惑不要被人诱惑,遭人抛弃、遭人抛弃、 遗忘遗忘,像许多可怜的女人那样。像许多可怜的女人
26、那样。 卡米拉卡米拉,我的人生很匆忙我的人生很匆忙,你将来也会发现人生匆匆你将来也会发现人生匆匆,当今世界新当今世界新 技术、新信息层出不穷技术、新信息层出不穷,你常会感到时间不够用你常会感到时间不够用,要抓紧时间要抓紧时间,充分利充分利 用时间用时间,但不要将自己置于时间的控制之下但不要将自己置于时间的控制之下,总之要保持生命的平衡。总之要保持生命的平衡。 别生我的气别生我的气,尤其在你需要我而我却无法在你身边的时候。我尤其在你需要我而我却无法在你身边的时候。我 最爱陪伴你了。当我不在人世的时候最爱陪伴你了。当我不在人世的时候,不要悲哀。我将始终爱着你不要悲哀。我将始终爱着你, 你给了我许多
27、快乐你给了我许多快乐,我却不能给你更多的爱。我却不能给你更多的爱。 卡米拉卡米拉,当你在读这些文字的时候当你在读这些文字的时候,或许我正在旁边看你呢或许我正在旁边看你呢!我在我在 对你笑对你笑,并将一直鼓励你。并将一直鼓励你。 永远爱你的爸爸永远爱你的爸爸 1.1.本文以“我在对你笑”为题本文以“我在对你笑”为题, ,有什么深刻的含义有什么深刻的含义?(5?(5分分) ) 表达了父亲对女儿的成长及今后生活的深深关注和殷切表达了父亲对女儿的成长及今后生活的深深关注和殷切 希望希望, ,从而体现了父亲对女儿深切的爱。从而体现了父亲对女儿深切的爱。 2.2.文中的父亲给女儿提出了哪四点希望文中的父亲
28、给女儿提出了哪四点希望?(4?(4分分) ) 慎重对待婚姻及在婚姻中做到相互给予慎重对待婚姻及在婚姻中做到相互给予; ;学会在社会中学会在社会中 生存生存, ,做到感觉良好做到感觉良好; ;注意锻炼身体注意锻炼身体; ;在成人的道路上正确对在成人的道路上正确对 待嗜酒、吸毒等问题。待嗜酒、吸毒等问题。 3.3.结合上下文结合上下文, ,品味下面句子的深刻含义。品味下面句子的深刻含义。(5(5分分) ) 与人交往价值不菲与人交往价值不菲, ,不要限制自己不要限制自己, ,也不要允许别人限制你。也不要允许别人限制你。 与人交往能极大地丰富自己的生活阅历与人交往能极大地丰富自己的生活阅历, ,要和不
29、同类型要和不同类型 的人建立友谊的人建立友谊, ,做到感觉良好。做到感觉良好。 4.4.这封信表达了父亲怎样的情感这封信表达了父亲怎样的情感?(5?(5分分) ) 这封信表达了父亲对女儿的深深爱意。这封信表达了父亲对女儿的深深爱意。 三、写作(50分) 阅读下面的文字,按要求作文。 人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是走路, 也是一种人生姿态,一种精神历程。青春年少的我们 ,常常行走在自然风景中,行走在街头巷尾中,行走在 艺术长廊里,行走在茫茫书海里,行走在仁爱温馨 里我们或快乐,或感动,或徘徊这些丰富多 彩的行走历程,让我们顿悟,催我们奋进,促我们成长。 请以“行走在 ”为题,写一篇文章。
30、写出 自己的行走经历、独特体验和感悟。 要求:先将题目补充完整;文中不得出现泄露 考生信息的真实的人名、地名;600字左右。 写作指导:这是一道半命题给材料作文题,横线处可填的内容 很多。根据材料及提示,既可以写实,也可以写虚;实可写自 然景物,虚可选择“书籍、艺术、仁爱、温馨”等入文,但要 扣住“行走”二字,体现成长的过程。写好本题,补充题目、 确定主旨很重要。文题中的“行走”限定了写作的对象,文 题材料提示了写作的内容及范围。考生可根据自己的构思 来补题填空,确定主题。如“行走在青春之路上”,可写青春 成长的故事;“行走在艺术长廊里”,可写灵魂受到熏陶的历 程;“行走在仁爱温馨里”,可写人性的善良与美好;“行走 在梦想道路上”,可写追求奋斗的过程
