1、八年级生物上册八年级生物上册第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物第一章第一章 动物的主要类群动物的主要类群石河子第七中学石河子第七中学 杨俊萍杨俊萍知识回顾两栖动物：两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动幼体经过幼体经过变态发育变态发育变为成体，成体主要用肺呼吸，兼用变为成体，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤皮肤呼吸。生活环境为水陆两栖。呼吸。生活环境为水陆两栖。体温不恒定需要冬眠（体温不恒定需要冬眠（7），是变温动物），是变温动物举例：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等举例：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等变温动物，需要冬眠变温动物，需要
2、冬眠 举例：龟鳖类、鳄类、蛇类举例：龟鳖类、鳄类、蛇类完全用肺呼吸（体内肺泡数目增多）完全用肺呼吸（体内肺泡数目增多）皮肤上有鳞片或甲：皮肤上有鳞片或甲：保护保护和和防止体内水分蒸发防止体内水分蒸发作用作用。卵外有坚韧的卵壳：保护作用卵外有坚韧的卵壳：保护作用幼体发育幼体发育摆脱了摆脱了水环境水环境，成为了，成为了真真正正的陆生动物的陆生动物爬行动物：爬行动物：第六节第六节 鸟鸟 类类鸟类的飞行鸟类的飞行飞行最远的记录：有飞行最远的记录：有只信鸽经过只信鸽经过5555天飞行，天飞行，路程约路程约1 1万公里万公里蝴蝶：蝴蝶：一般约一般约2525米；米；蝙蝠：蝙蝠：平均约平均约5050米；米；小
3、型鸟类：小型鸟类：平均约平均约200200米；米；体积较大的体积较大的鸟类：鸟类：可达可达500500米米家鸽：家鸽：逆风：逆风：20-30km/h20-30km/h；无风：无风：60-70km/h 60-70km/h；顺风：顺风：120 km/h 120 km/h；最快记录：最快记录：177km/h(177km/h(约约49.2m/s)49.2m/s)一一认识鸟类的飞行的特点一一认识鸟类的飞行的特点高高 远远 快快(高度高度)(路程路程)(速度速度)知识目标：知识目标：1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；2.概述鸟类的主要特征。概述鸟类的主要特征。能力
4、目标：能力目标：通过对通过对“鸟适于飞行的特点鸟适于飞行的特点”的探究，培的探究，培养我们的观察、发现、分析问题和解决问题的养我们的观察、发现、分析问题和解决问题的能力。能力。情感目标：情感目标：培养我们爱护动物、热爱大自然的情感态培养我们爱护动物、热爱大自然的情感态度。度。学习目标学习目标1、所有的鸟都能飞吗？（对或不对），能飞的动物都是鸟类吗？（对或不对）2、鸟类视觉 ，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的 来啄取食物 ，嘴里没有 。3、鸟的呼吸作用旺盛，具有与 相通的 ，可 呼吸。心跳频率 ，体温 。4、鸟的生殖方式是 。预习自测题 和猫、狗等陆地上和猫、狗等陆地上生活的动物相比之下，生活的动物
5、相比之下，鸟的鸟的体形和四肢体形和四肢有什么有什么特点？特点？鸟的身体呈纺锤鸟的身体呈纺锤形，前肢特化成翼，形，前肢特化成翼，适应空中飞行。适应空中飞行。信天翁：大型海洋性鸟类，翼长而尖，善于飞翔，信天翁：大型海洋性鸟类，翼长而尖，善于飞翔，是海上的流浪者，除繁殖期都栖息在海上。趾间具有是海上的流浪者，除繁殖期都栖息在海上。趾间具有蹼蹼，属于游禽。属于游禽。鹰：肉食性鸟类，具有锐利的钩爪，嘴有利钩，善鹰：肉食性鸟类，具有锐利的钩爪，嘴有利钩，善于飞翔，视力敏锐。于飞翔，视力敏锐。啄木鸟：嘴细长坚硬，足有四趾，啄木鸟：嘴细长坚硬，足有四趾，带有尖利的带有尖利的 钩爪，以昆虫为食，是钩爪，以昆虫为
6、食，是有名的有名的“森林医生森林医生”帝王企鹅：生活在南极，帝王企鹅：生活在南极，颊部和颈部呈金黄色，颊部和颈部呈金黄色，是体型最大的企鹅。是体型最大的企鹅。鸟的名称鸟的名称喙的特征喙的特征足的特征足的特征食性食性生活环境生活环境结论结论外形上外形上的共同的共同特点特点大山雀短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭强大，末强大，末端有弯钩端有弯钩粗壮，趾粗壮，趾端有利爪端有利爪鸟兽等鸟兽等大中型大中型动物动物多山或多山或丘陵地丘陵地区区直、长直、长腿细长，腿细长，可在浅水可在浅水中行走中行走鱼、鱼、虾等虾等湿地湿地强直、强直、尖锐尖锐趾端有爪，趾端有爪，善于攀附善于攀附树干树干昆
7、虫昆虫林地林地扁、阔扁、阔趾间有蹼，趾间有蹼，善于游泳善于游泳广而杂广而杂湿地湿地鸟喙特征与鸟食性相适应，鸟喙特征与鸟食性相适应，鸟足特征与鸟的生活环境相适应鸟足特征与鸟的生活环境相适应体表覆盖有羽毛，具有翼、喙等结构体表覆盖有羽毛，具有翼、喙等结构探究实验1提出问题2做出假设3制定计划4实施计划5得出结论6表达交流鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼、消化系统、循环系统、呼吸系统、体温 1身体纺锤（流线）形。身上被覆身体纺锤（流线）形。身上被覆羽毛羽毛，前肢变成翼；，前肢变成翼；鸟类有哪些主要的形态结构特征鸟类有哪些主要的形态结构特征
8、鸟类鸟类11卵生，有坚硬卵壳保护卵生，有坚硬卵壳保护。10体温恒定，大约在体温恒定，大约在40左右，增加对环境的适应左右，增加对环境的适应；9四个腔，心率频率快，循环能力强，快速传递能量四个腔，心率频率快，循环能力强，快速传递能量至全身至全身；8肺、气囊肺、气囊双重呼吸双重呼吸；7没有膀胱，没有膀胱，直肠直肠极短，能随时排便减轻体重极短，能随时排便减轻体重；6食量大，消化能力强，有食量大，消化能力强，有嗉囊嗉囊储存和软化食物等；储存和软化食物等；5有角质的喙，没有牙齿。喙和脚形态各异有角质的喙，没有牙齿。喙和脚形态各异；4视觉发达，利于疾飞捕食避敌视觉发达，利于疾飞捕食避敌；3胸肌发达有力，附
9、着在龙骨突上胸肌发达有力，附着在龙骨突上；2骨骼薄、愈合、中空骨骼薄、愈合、中空，能减轻自重，有利飞，能减轻自重，有利飞行行；你仔细观察过鸡、鸭、企鹅和你仔细观察过鸡、鸭、企鹅和驼鸟等动物吗？它们为什么不能飞驼鸟等动物吗？它们为什么不能飞行？为什么说它们也是属于鸟类？行？为什么说它们也是属于鸟类？鸡、鸭的鸡、鸭的翼圆而短翼圆而短。企鹅、驼鸟的企鹅、驼鸟的飞羽退化飞羽退化，不，不能展翅飞翔。能展翅飞翔。鸟内没有牙齿，食物不经过咀嚼就咽下去，取食速度快，体内有嗉囊，可以储存和软化食物，体内有嗉囊，可以储存和软化食物，而肌胃能磨碎食物，而肌胃能磨碎食物，消化能力很强。能迅速提供飞行的能量两翼举起，气
10、囊扩张，空气进入肺，大量空两翼举起，气囊扩张，空气进入肺，大量空气在肺内进行气体交换，另一部分进入气囊。气在肺内进行气体交换，另一部分进入气囊。两翼下垂，气囊收缩，气囊里的空气又两翼下垂，气囊收缩，气囊里的空气又进过肺而排出体外。进过肺而排出体外。每呼吸一次，空每呼吸一次，空气就两次进过肺，气就两次进过肺，在肺内进行了两在肺内进行了两次气体交换次气体交换一、鸟类适于飞行生活的特点：一、鸟类适于飞行生活的特点：1、体型：2、体表：3、前肢：4、骨：5、肌肉：6、消化：7、呼吸：8、循环：9、体温：二、鸟的主要特征：二、鸟的主要特征：流线型覆盖羽毛特化为翼轻、薄，长骨中空，有发达的龙骨突胸肌发达有
11、喙无齿、食量大、消化能力强，直肠短，不储存粪便双中呼吸（肺呼吸、气囊辅助呼吸）心率快、血液循环能力强髙而恒定 体表覆盖羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。检测案1.下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（）。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型2.鸟排便频繁的原因是（）。A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便3.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（）。A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达4.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自()A四肢 B胸骨 C胸肌 D羽毛ADD
12、C5.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在()A后肢 B.脊椎骨 C颈部 D胸骨6.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关()A飞行 B呼吸 C生殖 D孵卵7、双重呼吸指的是()A只在呼气时，肺进行气体交换 B只在吸气时，肺进行气体交换C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换DAC8.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：(1)家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行。(2)飞行器官发达：前肢变成了 ，生有几排大型的 ，胸部有很突出的 ，其两侧有发达的 ，可牵动两翼完成飞行。(3)直肠 ，粪便可
13、及时排出体外，这样可以 ，利于飞行。(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的 经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定（5）心脏有 腔，心肌发达，血液输氧气能力强。流线翼正羽胸骨肌肉短减轻体重气囊四课后练习一判断一判断1、前肢变成翼是适于飞行的唯一特征（、前肢变成翼是适于飞行的唯一特征（）2爬行动物和鸟的生殖器官完全摆脱了对水环境的依赖，是真正爬行动物和鸟的生殖器官完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。（的陆生脊椎动物。（）二选择二选择 下面哪一组是鸟特有的特征（下面哪一组是鸟特有的特征（）体表有羽毛体表有羽毛用肺呼吸并用气囊辅助呼吸用肺呼吸并用气囊辅助呼吸体温恒定体温恒定通过产卵繁殖后代通过产卵繁殖后代前肢覆羽特化成翼前肢覆羽特化成翼善于飞行善于飞行A B C D三、如果你主要观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。三、如果你主要观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？C
