1、1有关力的概念，下列说法正确的是 A力不可能离开物体而独立存在 B受力物体不一定是施力物体 C一个力的发生必定涉及到两个物体D重力的大小和方向与物体的运动状态无关1ppt课件2关于物体的重心，以下说法正确的是 A重心就是物体上最重的一点 B任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心 C重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外 D悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木板对细线的拉力的大小等于木板的重力 -2ppt课件3关于力这一概念的认识，下列说法正确的是 A只有相互接触的物体之间才会有力的作用 B弹簧测力计与天平都是用来测量力大
2、小的工具 c只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变 D物体受到的每一个力都有它的施力物体3ppt课件4关于力，下列说法错误的是 A根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 B物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变 C弹簧测力计是测量力的仪器 D在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是N4ppt课件5下列说法正确的是 A只有运动物体才会受到力的作用 B找不到施力物体的力一定不存在 C发生力作用时，一定是两个物体同时受力 D飞机能匀速水平飞行，表明飞机不受重力 5ppt课件6关于物体的重心，下列说法正确的应是 A物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低 B物体的形状改
3、变时，它的重心位置必定改变 C物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间 D随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变6ppt课件7.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球，下列说法正确的是 A小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力 B小球所受拉力的施力物体是地球 c弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力 D小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球7ppt课件8.物体放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是 A物体受的重力与桌面对物体的支持力相同 B.支持力和重力的受力物体相同 C.物体所受重力的方向垂直向下 D.如果考虑空气浮力作用，重力将变小8ppt课件9.一个空心球壳里面注满水，
4、球的正下方有一个小孔，当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中，空 心球壳和水的整体的重心将会（）A.一直下降 B.一直上升 C.先升高后降低 D.先降低后升高 9ppt课件10.关于力的作用效果的叙述中，正确的是 A.物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用 B物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用 C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D力对物体的作用效果完全由力的大小决定10ppt课件11.下面有关物体重力的说法中正确的是 A.地球上的物体只有静止时才受重力 B.同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小，而被竖直向下抛出后所受重力较大 C.物体所受重力大小与物
5、体质量有关 D.同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的11ppt课件12.关于重力的方向，下列说法中正确的是 A.重力的方向总是垂直向下 B重力的方向总是竖直向下C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直 D重力的方向总是指向地心12ppt课件13.下列有关重力与质量的关系说法中正确的是 A.物体所受的重力与物体的质量成正比 B物体的质量与它所受的重力成正比 C.物体的质量是恒定的，物体的重力是变化的 D物体的质量和重力都是恒定的13ppt课件14.下列说法正确的是A.自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B.在空中飞行的物体不受重力作用C.抛出的石块运动
6、轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变 D.将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的过程中，石块所受重力的大小与方向都不变14ppt课件15.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是 ()A小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力 B小球对弹簧秤的拉力大小等于小球重力的大小C.小球重力的施力物体是弹簧秤 D.小球重力的施力物体是地球15ppt课件二、填空题二、填空题16.一根粗细均匀的铁棒，一头截去20 cm后，其重心位置将移动 cm质量是5kg的物体，所受到的重力是 N另一物体受到的重力是196 N，它的质量是 kg。17.物体竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数为29.4 N
7、，则用天平测此物体质量时，示数为 kg；当弹簧测力计拉着物体向上匀速运动时，对弹簧拉力而言，是施力物体，是受力物体，此时弹簧测力计的示数为 N18.g=9.8 N/kg，表示 ，一个质量m=60 kg的人受的重力G N，如果这人在g=g6的月球上，他的重力G N1049203弹簧弹簧物体物体29.41kg的物体所受重力为的物体所受重力为9.8N5889816ppt课件19.试运用本节所学知识解释：身体素质和技术相当的跳高运动员，在一般情况下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好17ppt课件解析：解析：跳高中，若运动员起跳时获得相同的竖直向上的速度v，则他们重心上升的最大高度是相同的，如图所示在越过横杆时，“背越式”运动员的重心要比“跨越式”运动员的重心高于横杆的高度小，因此，“背越式”运动员要比“跨越式”运动员越过的横杆高度高所以，身体素质和技术相当的跳高运动员，在一般情况下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好。18ppt课件 20.“孤掌难鸣”说明一个什么道理?答：答：“孤掌难鸣孤掌难鸣”即一个巴掌拍不响，说明即一个巴掌拍不响，说明了力的作用是相互的，不存在只有施力物体，了力的作用是相互的，不存在只有施力物体，而没有受力物体的力；同样也不存在只有受而没有受力物体的力；同样也不存在只有受力物体而没有施力物体的力。力物体而没有施力物体的力。19ppt课件
