1、 1ppt课件课题组成员课题组成员：指导老师指导老师：课件制作：课件制作：组长：组长：主笔：主笔：2ppt课件闽南语使用情况调查表闽南语使用情况调查表闽南语，我们家乡的语言，如此优秀的语言，是多么值得我们为之骄傲。然而，我们身边的 人 究竟对自己的家乡话怀着怎样的感情，抱着怎样的态度？为此，我们对一百名不同身份不同职业的人（在云霄居住、工作）进行了问卷调查，调查结果如下：你认为闽南话有趣吗？A、有58%B、没有30%C、没想过12%你觉得闽南话沟通流畅吗？A、流畅38%B、不流畅32%C、还可以30%你觉得闽南话对你学习或生活有影响吗？A、有43%B、没有57%你希望本地电视台使用闽南话（或开
2、设“闽南通”节目）吗？A希望40%B、不希望43%C、无所谓17%3ppt课件关于中学生对闽南语了解情况的调查问卷 同学们好这是一份关于闽南语的调查问卷，可能花上您几分钟的时间来完成，请您尽量将其填写完整，谢谢您的协助你知道闽南语有几个声调吗？（）知道，有（）个不知道你知道闽南语主要分为几话区吗？（）请你写出闽南语的几个话区厦门、泉州、漳州、龙岩、潮汕、台湾请你说出闽南语的几种表现形式童谣、歌曲、俗语、戏剧、方言说书你知道闽南语的哪些熟语或歌曲吗爱拼才会赢、酒干倘卖无、金包银、一把小雨伞4ppt课件你觉得发扬闽南语文化有何意义？（）（可选多项）让世界了解闽南语，从而了解闽南文化的丰富性有助于招
3、商投资有助于丰富中国文化的多样性其他你觉得这份调查问卷对你来说（）很容易很难一般般5ppt课件通过调查问卷，我们了解到许多同学对闽南语的认识只停留在表面上。发放的份调查问卷结果统计如下：1.A知道 2.5%；B不知 97.5%2.正确 22.5%；不正确 77.5%3.不知道 65%；知道最多的 厦门、漳州、台湾；未被知道的 龙岩、潮汕4.不知道 65%；知道的歌曲、潮剧、歌仔戏、芗剧、布袋木偶、5.不知道 2 5%；爱拼才会赢 82.5%酒干倘卖无10%一把小雨伞 12.5%金包银 7.5%6.A.87.5%；B.47.5%C.90%；D.27.5%6ppt课件1.通过研究活动，探讨闽南文化
4、的作通过研究活动，探讨闽南文化的作用及意义。用及意义。2.在取得初步研究成果的基础上，提在取得初步研究成果的基础上，提出传承闽南文化的建议。出传承闽南文化的建议。3.在学习中学会分工与协作，培养同在学习中学会分工与协作，培养同学之间的团体协作精神。学之间的团体协作精神。4.了解闽南俗语蕴含的文化价值取向。了解闽南俗语蕴含的文化价值取向。5.掌握调查访问的方式方法。掌握查掌握调查访问的方式方法。掌握查找搜集资料的途径，提高整理分析和找搜集资料的途径，提高整理分析和运用资料的能力。运用资料的能力。7ppt课件研究过程1、确定课题，查找文史资料与文献资料确定课题，查找文史资料与文献资料研究。（研究。
5、（6 6周）周）a、查找本县文史资料，到云霄县志办博物馆等单、查找本县文史资料，到云霄县志办博物馆等单 位搜集资料。位搜集资料。中国谚语集成中国谚语集成福建卷福建卷（云霄分卷）云霄县民（云霄分卷）云霄县民 间文学集成编委会。间文学集成编委会。中国歌谣集成中国歌谣集成福建卷福建卷（云霄分卷）云霄县民（云霄分卷）云霄县民 间文学集成编委会。间文学集成编委会。b、到图书馆查阅、到图书馆查阅闽南方言大词典闽南方言大词典（福建人民（福建人民 出版社）、出版社）、闽南谚语俗语格言集萃闽南谚语俗语格言集萃（中央文献出版社）。（中央文献出版社）。c、网上查阅下载资料。、网上查阅下载资料。2 2、调查访问。（、
6、调查访问。（2 2周）周）a、对同学、邻居等进行相关调查访问，发放调查表。、对同学、邻居等进行相关调查访问，发放调查表。b、请教文科类老师，了解有关语言及闽南文化知识。、请教文科类老师，了解有关语言及闽南文化知识。8ppt课件9ppt课件查找到的书籍10ppt课件查找到的书籍11ppt课件研究过程3、网上查阅有关资料。（3周）闽南语国际网（http:/ （http:/ 的文化价值取向13ppt课件渊源14ppt课件现在闽南语有六个主要话区，分别是厦现在闽南语有六个主要话区，分别是厦门、泉州、漳州、龙岩、潮汕、台湾门、泉州、漳州、龙岩、潮汕、台湾。在各在各个话区，发音虽然有些不同，但基本上是能个
7、话区，发音虽然有些不同，但基本上是能够相互听得懂，能够互相交流够相互听得懂，能够互相交流。闽南语的分布范围很广，例如福建东南沿海闽南语的分布范围很广，例如福建东南沿海地区，台湾，还有浙江省的沿海地区，广东地区，台湾，还有浙江省的沿海地区，广东的东部沿海地区，而且不仅仅局限在中国，的东部沿海地区，而且不仅仅局限在中国，像新加坡的华人大多数都是讲闽南语的，还像新加坡的华人大多数都是讲闽南语的，还有印度尼西亚、马来西亚、泰国、文莱等国有印度尼西亚、马来西亚、泰国、文莱等国家。日本虽然没有讲闽南语，但日语受闽南家。日本虽然没有讲闽南语，但日语受闽南语影响很深，其发音有些跟闽南语是完全一语影响很深，其发
8、音有些跟闽南语是完全一样的。样的。15ppt课件图为中国方言分布图，其中黄色区域为闽南语分布地区16ppt课件闽南语与现代汉语最大的差别是现代汉语有四个声调：阴平、阳平、上声、去声，而闽南语却有八个声调：阴平、阴上、阴去、阴入、阳平、阳上、阳去、阳入 17ppt课件（1）古朴典雅，词汇丰富，保留较多的）古朴典雅，词汇丰富，保留较多的古语音、古词汇和古语法，可谓唐音古韵古语音、古词汇和古语法，可谓唐音古韵千年不易。例如问人千年不易。例如问人“吃饭了吗吃饭了吗”用用“食食未未”就是古语法。还有古汉语一字多义也就是古语法。还有古汉语一字多义也在这里继续沿用，如一个在这里继续沿用，如一个“食食”字，几
9、乎字，几乎包括了喝、吃、饮、吮、吸等所有的口腔包括了喝、吃、饮、吮、吸等所有的口腔饮食动作：食（吸）烟、食（喝）酒、食饮食动作：食（吸）烟、食（喝）酒、食（啃）蔗、食（饮）水等。（啃）蔗、食（饮）水等。（2）许多双音词与普通话的词序相反，）许多双音词与普通话的词序相反，像像“拖鞋拖鞋”就读成就读成“鞋拖鞋拖”，“热闹热闹”读读成成“闹热闹热”，“客人客人”读成读成“人客人客”等等。等等。18ppt课件（3）有一些用）有一些用“番番”表外来的词语。如番表外来的词语。如番薯、番瓜、番豆、番葱、番梨、番客、番批薯、番瓜、番豆、番葱、番梨、番客、番批等等。等等。（4）有些词的发音与普通话差别很大，有）
10、有些词的发音与普通话差别很大，有些让人觉得很有趣，比如些让人觉得很有趣，比如“有有”念念“wu”，与普通话的与普通话的“无无”一样；一样；“不要不要”叫叫“mai”，与普通话的，与普通话的“买买”一样一样诸如诸如此类，常令外地人莫名其妙。此类，常令外地人莫名其妙。闽南语的特色不止这些，以上内容只不闽南语的特色不止这些，以上内容只不过是其中的一小部分。过是其中的一小部分。19ppt课件夜雨寄北夜雨寄北君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。20ppt课件v童谣v歌曲v俗语v地方戏剧v21ppt课件童谣童谣天黑
11、黑天黑黑 天黑黑要落雨天黑黑要落雨阿公仔举锄要掘芋阿公仔举锄要掘芋掘呀掘掘呀掘掘呀掘掘呀掘掘得一尾旋留鼓掘得一尾旋留鼓咿呀夏都真趣味咿呀夏都真趣味阿公要煮咸阿公要煮咸阿妈要煮淡阿妈要煮淡两人相打弄破锅两人相打弄破锅咿呀夏都乡当差枪咿呀夏都乡当差枪娃哈哈娃哈哈22ppt课件23ppt课件爱拼才会赢爱拼才会赢一时失志不免怨叹一时失志不免怨叹 一时落魄不免胆寒一时落魄不免胆寒 那通失去希望那通失去希望 每日醉茫茫每日醉茫茫 无魂有体亲像稻草人无魂有体亲像稻草人 人生可比是海上的波浪人生可比是海上的波浪 有时起有时落好运歹运有时起有时落好运歹运 总嘛要照起工来行总嘛要照起工来行 三分天注定七分靠打拼三
12、分天注定七分靠打拼 爱拼才会赢爱拼才会赢 24ppt课件俗语俗语1.龟笑鳖无毛（五十步笑百步之意）龟笑鳖无毛（五十步笑百步之意）2.好酒沉瓮底（越来越好的意思）好酒沉瓮底（越来越好的意思）3.人咧做，天咧看（若要人不知，除非己莫为，人咧做，天咧看（若要人不知，除非己莫为，为人处世不管善与恶，天理自有公道）为人处世不管善与恶，天理自有公道）4.扑虎掠贼亲兄弟（在冒险患难时，只有手足扑虎掠贼亲兄弟（在冒险患难时，只有手足之情愿挺身相助）之情愿挺身相助）5.5.三日无留走上树（多天没有复习都忘掉了）三日无留走上树（多天没有复习都忘掉了）25ppt课件6.6.初一早、初二早、初三目困甲饱，初四戒归，初
13、初一早、初二早、初三目困甲饱，初四戒归，初五捎囝仔尻川。（五捎囝仔尻川。（新正歌新正歌）（民俗）（民俗）7.7.初一落，初二散，初三落月半。（初一若下雨，初一落，初二散，初三落月半。（初一若下雨，初二会放晴，初三若下雨就会持续到十五日）（气初二会放晴，初三若下雨就会持续到十五日）（气候）候）8 8、凉九暖三，注意穿衫。（衣食）、凉九暖三，注意穿衫。（衣食）9 9、大暑日吃补，身壮健过虎。（衣食）、大暑日吃补，身壮健过虎。（衣食）1010、输人毋输阵，输阵蕃薯面。（教育）、输人毋输阵，输阵蕃薯面。（教育）1111、宠猪撬灶，宠子不孝。（教育）、宠猪撬灶，宠子不孝。（教育）1212、若要戏路通，全
14、靠幼练功。（艺术）、若要戏路通，全靠幼练功。（艺术）26ppt课件27ppt课件生产类。这类俗语记载了农业、林业、工业、商业等行业建设中劳动人民的智慧和经验，是指导人们征服自然，较好生产的教科书。如“三月死鱼鳅，六月风拍稻。”这句俗语意思是三月若过分酷热，水中的鱼和泥鳅就会酷死，这预告着台风会过早来临，六月稻谷会受其影响。这句俗语是云霄人民对物候现象的认识，形象生动而又科学地阐述了闽南地区是季风性气候，海洋暖流过早来临，预示着太平洋反气旋会过早发生。这道理对预防台风，保护农田起了很大作用。28ppt课件这类俗语从一个侧面反映了人杰地灵、勤奋勇敢的云霄人的生活习俗、衣食主行以及卫生等方面的风貌。
15、如“凉九暖三，注意穿衫”。如“曲馆边的猪母，勿会吹萧，也会敲曲（拍板）”。如“不怕别人看勿会起，就惊自己无志气”，“一种师，一种法。未学师，先学法”，体现了云霄人重视对儿女的志向教育及其学习方法引导教育的重视。如“小心勿会折本、”、“老鸟不怕药枪，草索不惊乌枫蛇”，这些俗语概括了云霄人民群众口头语言的精华，阐述了云霄人的人生哲理，并教育着后代。29ppt课件1、地域局限性。不及普通话普及。地域局限性。不及普通话普及。2、语区多样性。、语区多样性。“漳州有九县，乡音都无漳州有九县，乡音都无同同”，“闽南二四县，语言没相同闽南二四县，语言没相同”，同是闽，同是闽南语，发音不太相同。南语，发音不太相
16、同。3、影响了对普通话的学习。在调查中有、影响了对普通话的学习。在调查中有46%认为闽南话常妨碍了普通话的标准发音，造成认为闽南话常妨碍了普通话的标准发音，造成一种一种“云霄腔云霄腔”的普通话。但是这些不足之处的普通话。但是这些不足之处不能成为我们下一代不能成为我们下一代 使用闽南话的理由，不使用闽南话的理由，不能成为我们不了解闽南俗语的借口，我们应尽能成为我们不了解闽南俗语的借口，我们应尽自己最大努力来传承和创新。自己最大努力来传承和创新。30ppt课件 通过闽南语研究探讨，我们认为：闽南语作为一种特定的语言载体，蕴含一个地方群众的民族情感和审美体验，是群体性的文化，拥有不可估量的精神意义和
17、文化历史价值。31ppt课件目前，有目前，有600多万闽南祖籍的海外多万闽南祖籍的海外侨胞分布在世界侨胞分布在世界90多个国家和地区。一代又一多个国家和地区。一代又一代的闽南人把闽南语带到居住地，加快了闽南方言的代的闽南人把闽南语带到居住地，加快了闽南方言的国际化。促使闽南方言成为流动性极强的国际性语言。国际化。促使闽南方言成为流动性极强的国际性语言。在当今外来文化和网络文化的猛烈冲击下，作为闽南在当今外来文化和网络文化的猛烈冲击下，作为闽南人的下一代保护传承闽南方言俗语进而保护传承闽南人的下一代保护传承闽南方言俗语进而保护传承闽南文化责无旁贷。因此，收集探究闽南俗语，在传承学文化责无旁贷。因
18、此，收集探究闽南俗语，在传承学习的过程中，要注重传承、创新与传播，让闽南方言习的过程中，要注重传承、创新与传播，让闽南方言有进一步的新的发展。让这些文化有进一步的新的发展。让这些文化“活化石活化石”成为成为“活文化活文化”。32ppt课件1、在当今外来文化的网络文化的猛烈冲击下，作为新一代闽南人，保护传承闽南方言俗语进而保护传承闽南文化责无旁贷。2、我们要懂得重视我们的本土文化,要吸收我们生活环境中的一些文化精髓,来丰富我们的视野。在采访及问卷调查这一环节中让我们融入社会、了解社会。3、我们在研究中也初步掌握如何研究一个课题的方法，并培养了团队精神。33ppt课件34ppt课件将进酒将进酒君不
19、见黄河之水天上来，奔流到海不回。君不见黄河之水天上来，奔流到海不回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮雪。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。与尔同销万古愁。35ppt课件36ppt课件
