1、201X淡雅小清新唯美小花模板I love you more than Ive ever loved any woman.And Ive waited longer for you than Ive waited for any woman.I love you more than Ive ever loved any woman.12021/01/19目录添加标题添加标题添加标题添加标题22021/01/1901添加标题32021/01/19教学目的学习文章里的好词好句教学目的掌握做阅读的方法教学目的文章生字词等基础知识教学目的加强的孩子的阅读试卷42021/01/19关键词关键词【基础知识
2、题】学生分享自己的答案；这四个空都是在段落的开始，可以根据整段的内容，以及故事情节的发展过程来填 52021/01/19标题文本预设待会找同学说一下这篇文章讲了一个什么样的故事标题文本预设文章讲析开始，找2-3个同学起来读一下文章标题文本预设学生分享自己的答案；读句子一般都能知道是外貌描写，作用是暗示人物身份点明误解的原因，也为下文揭示其诚实的心灵做铺垫标题文本预设大体浏览文章后面的题目，带着题目认真阅读文章一遍标题文本预设粗读文章一遍，标好自然段序号标题文本预设学生分享自己的答案；这四个空都是在段落的开始，可以根据整段的内容，以及故事情节的发展过程来填010405060302关键词关键词关键
3、词关键词关键词关键词62021/01/19标题文本预设结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。学生分享自己的答案；需要对全文有非常准确的把握后才能填写标题文本预设结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。学生分享自己的答案；需要对全文有非常准确的把握后才能填写标题文本预设结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。学生分享自己的答案；需要对全文有非常准确的把握后才能填写标题文本预设结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。学生分享自己的答案；需要对全文有非常准确的把握后才能填写72021/01/1902添加标题82021/
4、01/19关键词关键词关键词关键词关键词关键词8关键词关键词关键词9标题文本预设课堂前十分钟是学生自己通读文章的时间标题文本预设课堂前十分钟是学生自己通读文章的时间标题文本预设课堂前十分钟是学生自己通读文章的时间标题文本预设课堂前十分钟是学生自己通读文章的时间92021/01/19【理论知识题】学生分享自己的答案；读句子一般都能知道是外貌描写，作用是暗示人物身份点明误解的原因，也为下文揭示其诚实的心灵做铺垫102021/01/19选词填空题对于发散思维型题目，角度找对，言之有理即可，尽量多写选词填空题对于发散思维型题目，角度找对，言之有理即可，尽量多写选词填空题对于发散思维型题目，角度找对，言
5、之有理即可，尽量多写选词填空题对于发散思维型题目，角度找对，言之有理即可，尽量多写112021/01/19695关键词1,211关键词16K关键词896关键词10K关键词标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）122021/01/1903添加标题132021/01/19此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预
6、设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设标题文本预设142021/01/19此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）。如需更改请在（设置形状格式）菜单下（文本选项）中调整标题文本预设01标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）02标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）03
7、标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）04标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）152021/01/19标题文本预设标题文本预设【发散思维型题目】学生分享自己的答案；通读全文，按照作者的思路，根据故 事情节的发展过程来总结标题文本预设【发散思维型题目】学生分享自己的答案；通读全文，按照作者的思路，根据故 事情节的发展过程来总结标题文本预设162021/01/19标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标
8、题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）172021/01/1904添加标题182021/01/191000507525教学反思这篇文章的题目有一定的难度，题目都不是一眼能看出答案的，阅读题要多练题，培养题感，做多了一看题目就能知道答题的方向；文章的生词、好词好句要摘抄并记忆192021/01/19待会找同学说一下这篇文章讲了一个什么样的故事标题文本预设粗读文章一遍，标好自然段序号标题文本预设文章讲析开始，找2-3个同学起来读一下文章标题文本预设大体浏览文章后面的题目，带着题目认真阅读文章一遍标题文本预设【基础知
9、识题】学生分享自己的答案；这四个空都是在段落的开始，可以根据整段的内容，以及故事情节的发展过程来填标题文本预设202021/01/19通读全文，标自然段序号把文章讲了一件什么事，以及要表达的中心思想仔细讲解一遍；扩充一下题目中涉及到的描写手法的理论知识通读全文，标自然段序号找文章中的好词好句进行摘抄，并记忆通读全文，标自然段序号通读全文，标自然段序号（能快速定位，节省做题时间）通读全文，标自然段序号读题目时找到关键词，快速定位关键词所在的自然段，从关键词的上下找答案212021/01/19123结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。理论知识题学生分享自己的答案；需要对全文
10、有非常准确的把握后才能填写基础知识题需要对全文有非常准确的把握后才能填写发散思维题222021/01/19此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设232021/01/19201X感谢您的聆听I love you more than Ive ever loved any woman.And Ive waited longer for you than Ive waited for any woman.I love you more than Ive ever loved any woman.242021/01/19252021/01/19
