1、浙美版二年级下册我的爱心卡浙美版二年级下册我的爱心卡 教学目标：教学目标： 1、通过音响和图片的展示，学习为家人制作爱心卡，表达对他 们的爱。 2、能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主 动学习的快乐，能大胆画出图案，发挥想象力。 3、通过对爱心卡的创意设计及制作，增强表达情感的能力。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：发挥想象力，将爱心卡画面处理得丰富、具有美感。 难点：如何使作品富有想象力、创造力。 教学课时：教学课时：1 课时 课前准备课前准备： （生） ：剪刀、双面胶、各色卡纸、绘画工具、塑料袋。 （师） ：课件、范作、白纸、剪刀、彩色笔、塑料袋。 教学过程教学过程：
2、一、一、音乐视频音乐视频导入导入 师：小朋友们，上课前我们先来观看欣赏一个音乐视频会唱的可 以跟着一起唱，仔细瞧！思考看到了什么，里面的小女孩感受到了什 么？ 生：看到了小女孩和妈妈，感受到了妈妈对小女孩的爱。 师：你们知道母亲节是哪一天么？ 生： 师:正是因为有了妈妈的爱我们才是最幸福的。双手做出爱心形 状。 生：爱心 师：你知道心形代表什么吗？ 生：爱 师：是啊，心形代表爱，那既然爱心代表爱，那母亲节快到了你 们想把你们的爱对妈妈表现出来吗？今天老师就来教大家用 “爱心卡” 的形式表现爱。 二、二、欣赏讨论，探究方法欣赏讨论，探究方法 1.欣赏爱心卡图片探究运用了哪些材料 2.爱心卡的外形
3、 师：卡片的形状有很多，你知道有哪些形状吗？ 生：正方形、长方形、平行四边形、星形、爱心形 3.爱心卡的装饰方法 师出示卡纸：那你们会剪爱心形么？示范剪法，对称剪法与不对 称剪法（师示范一种）画时要注意线的流畅，多个爱心形时要注意间 隔差不多才好看，剪时注意安全，剪刀剪要平滑形状才美观。如果不 从对折的这边剪会怎样？ 生：会断掉成两半。 师：剪好了怎么办呢？生：粘贴和装饰它 师：把剪好的爱心贴到卡片上，你瞧！就变成了一张爱心卡。 师：嗯，你们的方法都不错！那还有哪些装饰的方法呢？ 爱心卡的各种装饰方法， 对于比较难的方法教师进行适当的讲解， （师并出示相应的示范作品供学生参考） （1）画：运用
4、各种彩色笔画出想要的画面。 （2）剪贴法：用各种彩色纸，报纸剪图案、文字等。 （3）拼贴法：用多种材料，如树叶、漂亮的布、毛线、花卉等 物制作图案等。 （4）卷、折：用卷、折、贴等不同方法，卷出不同造型的线条 卷子花。 送给长辈的要简洁大方、朋友的可以活泼可爱一点。渗透：因为 有了妈妈我的的家才完美和幸福， 我们要爱我们妈妈也要爱我们的祖 国，因为有祖国这个大家才有我们幸福的小家。 师： 老师的方法也不全面， 大家肯定能想到更多更好的设计方法。 你们看，这些是小朋友们用自己想到的方法制作的爱心卡，做得非常 漂亮，我们来欣赏一下吧！ 三、三、赏析同龄孩子的作品赏析同龄孩子的作品 展示同龄孩子胡作
5、品，了解赠送对象与分别用了什么方法。 师：看完小朋友的作品，你们觉得怎么样？（生：） 师：再和老师刚才展示出来的爱心卡比一比，你们发现老师的爱 心卡上少了什么吗？ 生：老师的没有名字 生：没有日期 生：没有祝福语 师：对，爱心卡我们是送给想送的人，表达爱心的，所以要加上 你们刚才说的这些哦！ 师：记得要在卡片合适的位置，用漂亮的字写上：要送给谁，要 写什么话，自己的名字等。 四、四、创作爱心卡创作爱心卡 师：我看到了好多小朋友已经迫不及待开始动手制作了，老师很 期待你们的作品！ 全班齐读创造要求和注意事项。 赶快动手做一做吧， 看谁的爱心卡最美丽最独特！送给长辈的，要简洁大方，送给朋友的 可以
6、活泼亮丽些！ （播放背景音乐） 需要帮助，可举手！ （学生自由创作，教师巡视指导。 ） 师：老师在巡视的时候，发现这位小朋友的爱心卡做的很特别， 大家可以学习一下！ 还有这位小朋友的，从她的爱心，可以看出她剪得很细心！ 做好后别忘了写上你的祝福、名字。 五、五、作品展示作品展示 师：母亲节的礼物做好了，同学们想不想展示你们对妈妈的爱 给老师和同学们欣赏呢？ 生：想 （播放时装秀的音乐高举作品在教室展示） 师： 你们的作品真是太美了， 你们真是一群善良， 可爱的好孩子， 老师从你们的作品中感受到了你们的爱，老师也非常爱你们。 六、总结六、总结、延伸延伸 师：今天，我们只做了一张爱心卡，只能送给妈妈一个人。但是 我们身边还有着许多需要我们关爱的人，关心的事。你能说说还有什 么时候需要我们奉献爱心吗？ （生：） 师：帮助老人，帮助贫苦山区的孩子，帮助残疾人，帮助有困难 的人（课件出示相应的图片） 师： 希望我们每个孩子都能奉献自己的爱心， 做一个 “有心人” 。 只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 板书设计：板书设计： 4.4.我的爱心卡我的爱心卡 方法方法 1 1：画：画 方法方法 2 2：剪贴剪贴 方法方法 3 3：拼贴拼贴 方法方法 4 4：卷卷、折、折
