闪闪的星星 教学目标： 1.根据视觉暂留原理制作表现闪光的星星的玩具。 2.培养学生的动手能力和创造能力。 3.通过动手制作玩具，培养学生对美术设计的兴趣。 教学重点：根据视觉暂留原理，设计制作简单的玩具。 教学难点：发挥想象，能巧妙地运用视觉暂留原理制作一个别致 的玩具。 课前准备 (学生) 卡纸(或相应的厚纸、信封)、彩纸、胶水(或双面胶)、 小棒(或铅笔) (教师) 课件、范作 教学过程 1.激趣引题。 （1）(课件)欣赏动画分解动作(如鸟的飞翔动作)，分解画面展 示。 （2）学生讨论分析原因后归纳出视觉暂留的原理。 （3）结合范作欣赏，揭示课题。 2.探究新知。 （1）把范作分发到小组中去，小组研讨制作方法。 （2）分组汇报讲解每组范作的制作过程，教师举例，引发学生 进一步思考理解制作原理： 在一张对折的纸(或信封)上，分别画上星星及光芒，教师可以 提出画出星星的多种样式的要求。 在小棒的周围涂上胶水(或用双面胶)，并固定于画纸的中间。 转动小棒，星星就会发光啦! （3）分析作品，理解正面和反面内容应相互呼应，研究如何呼 应的方法。归纳得出大小相配、位置对应等方法。 3.尝试制作。 学习建议：用“闪光的星星”这种玩具的制作原理做一个与别人 不同的玩具。 鼓励学生采用彩纸拼贴或薄的彩泥粘贴法来表现正反的 图案。 4.展评。 随着乐曲展示作品，体验成功的乐趣。
