1、图片激图片激趣趣 小朋友们，请看下面的三张图片：小朋友们，请看下面的三张图片：揭题读揭题读题题这三张图片展示的都是什么呢？这三张图片展示的都是什么呢？是的，都是宽阔的大操场，那小是的，都是宽阔的大操场，那小朋友们在操场上会做些、玩些什朋友们在操场上会做些、玩些什么呢？今天，我们就来学习识字么呢？今天，我们就来学习识字7.7.在操场上，请大家齐读课题：在操场上，请大家齐读课题：学习课学习课题题“操场操场”这两个字都是生字，我这两个字都是生字，我们在读的时候，要注意：们在读的时候，要注意：“操操”是平舌音（是平舌音（coco），），“场场”是翘是翘舌音（舌音（chngchng）。一起再来读读。）。
2、一起再来读读。coco chngchng操场操场怎么记住怎么记住“操场操场”这两个字呢？这两个字呢？我们可以用我们可以用换一换换一换的方法识记。的方法识记。澡澡-氵氵+扌扌=操操 杨杨-木木+土土=场场 做操的地方叫做操的地方叫操操场，场，打球的地方叫（打球的地方叫（）场，）场，买菜的地方叫（买菜的地方叫（）场，）场，考试的地方叫（考试的地方叫（）场，）场，开会的地方叫（开会的地方叫（）场。）场。球球菜菜考考会会看图说看图说话话请大家看图请大家看图说说小朋友们在操场说说小朋友们在操场上开展哪些活动，把活动名说全。上开展哪些活动，把活动名说全。认读生认读生字字一、他们在操场上玩得多高兴啊，一、他
3、们在操场上玩得多高兴啊，想参加他们的活动，要会认带音想参加他们的活动，要会认带音节的词语。小朋友，谁先来认读：节的词语。小朋友，谁先来认读：d qid qi打球打球b hb h拔河拔河pi p qipi p qi拍皮球拍皮球tio gotio go跳高跳高po bpo b跑步跑步t z qit z qi踢足球踢足球二、刚才看着图片，小朋友们都二、刚才看着图片，小朋友们都会认读，现在老师把图片抽掉了，会认读，现在老师把图片抽掉了，你们还会认读吗？自由轻声读读。你们还会认读吗？自由轻声读读。d qid qi打球打球b hb h拔河拔河pi p qipi p qi拍皮球拍皮球tio gotio go
4、跳高跳高po bpo b跑步跑步t z qit z qi踢足球踢足球三、指名几位小朋友来读，其他三、指名几位小朋友来读，其他小朋友用心听，帮忙纠正错音。小朋友用心听，帮忙纠正错音。d qid qi打球打球b hb h拔河拔河pi p qipi p qi拍皮球拍皮球tio gotio go跳高跳高po bpo b跑步跑步t z qit z qi踢足球踢足球四、小朋友们真了不起，读得又四、小朋友们真了不起，读得又正确又规范，现在没有了拼音的正确又规范，现在没有了拼音的帮助，你们还能认识他们吗？帮助，你们还能认识他们吗？打球打球拔河拔河拍皮球拍皮球跳高跳高跑步跑步踢踢足球足球五、小组开火车的形式来读
5、读。五、小组开火车的形式来读读。打球打球拔河拔河拍皮球拍皮球跳高跳高跑步跑步踢踢足球足球六、词语宝宝走散了，迷路了，六、词语宝宝走散了，迷路了，变成了单个生字，你还认识他们变成了单个生字，你还认识他们吗？我们来找朋友，连一连吧。吗？我们来找朋友，连一连吧。拔拔 拍拍 跳跳 踢踢 跑跑皮球皮球 足球足球 河河 步步 高高打打/球球拔拔/河河拍拍/皮球皮球跳跳/高高跑跑/步步踢踢/足球足球七、听老师范读词语，听清停顿。七、听老师范读词语，听清停顿。打打/球球拔拔/河河拍拍/皮球皮球跳跳/高高跑跑/步步踢踢/足球足球八、全班齐读，读准朗读停顿。八、全班齐读，读准朗读停顿。识记生识记生字字自由朗读词语
6、，说说你的发现。自由朗读词语，说说你的发现。打打/球球拔拔/河河拍拍/皮球皮球跳跳/高高跑跑/步步踢踢/足球足球打球打球 拔河拔河 拍皮球拍皮球打打球球 拔拔河河 拍拍皮球皮球这些活动都需要用这些活动都需要用手手,所以所以扌扌跳高跳高 跑步跑步 踢足球踢足球跳跳高高 跑跑步步 踢踢足球足球这些活动都需要这些活动都需要用脚用脚,所以所以加一加识记加一加识记 扌扌+丁丁=打打 扌扌+白白=拍拍 足足+包包=跑跑 足足+易易=踢踢形近字识记形近字识记 拍拍_ 抱抱_ 怕怕_ _ 跑跑_ 你还知道哪些带提手旁或足字旁你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？看看哪个小朋友想得多。的字？看看哪个小朋友想得多。扌
7、扌 把把 找找 抬抬 扫扫 路路 跳跳 跟跟 跌跌词语运词语运用用小朋友真厉害，不但都能认读生小朋友真厉害，不但都能认读生字新词，还积累了很多的字。下字新词，还积累了很多的字。下面，老师再来考考小朋友是不是面，老师再来考考小朋友是不是还能像刚才一样能干，选择认读还能像刚才一样能干，选择认读过的词语，把下面句子说完整。过的词语，把下面句子说完整。下课了，操场上真热闹，小朋友下课了，操场上真热闹，小朋友有的在有的在_，有的在，有的在_，还有的在还有的在_。巩固生巩固生字字拍拍拍拍拍拍，拍皮球拍皮球，拔河拔河拔河拔河拔拔拔拔拔拔，打球打球打球打球打打打打打打。踢踢踢踢踢踢，踢足球，踢足球，跳高跳高跳
8、高跳高跳跳跳跳跳跳，跑步跑步跑步跑步跑跑跑跑跑跑。一起读背儿歌，加深生字的记忆。一起读背儿歌，加深生字的记忆。本节课中要求小朋友们会写的汉本节课中要求小朋友们会写的汉字有四个字有四个“打、拍、跑、足打、拍、跑、足”，谁再来认读并口头组词一个呢。谁再来认读并口头组词一个呢。书写指书写指导导拍拍打打跑跑足足拍拍打打跑跑足足请小朋友们仔细观察这些生字在请小朋友们仔细观察这些生字在田字格中的位置，我们在书写时田字格中的位置，我们在书写时要注意什么呢？要注意什么呢？打打 左右结构左右结构 部首：部首：扌扌左窄右宽，左高右左窄右宽，左高右低。提手旁的竖长低。提手旁的竖长些，提起笔要比横些，提起笔要比横再往
9、左一些再往左一些。范写生范写生字字 拍拍 左右结构左右结构 部首：部首：扌扌左窄右宽。提手旁左窄右宽。提手旁的提起笔要往左一的提起笔要往左一些，些，“白白”的左竖的左竖紧贴竖中线起笔紧贴竖中线起笔。跑跑 左右结构左右结构 部首：部首：足足左小右大。足字旁左小右大。足字旁的最后一笔是提，的最后一笔是提，包的最后一笔竖弯包的最后一笔竖弯钩要圆润。钩要圆润。足足 独体字独体字 部首：部首：足足上小下大，中间竖上小下大，中间竖在竖中线，最后的在竖中线，最后的撇和捺要舒展，落撇和捺要舒展，落笔在一条横线上笔在一条横线上。请小朋友把这四个生字在课本上请小朋友把这四个生字在课本上描写一个，工整地写两个，写好
10、描写一个，工整地写两个，写好后同桌间互相交流并及时修正。后同桌间互相交流并及时修正。书写练书写练习习课堂小课堂小结结小朋友，这节课我们初步学习了小朋友，这节课我们初步学习了识字识字7 7操场上操场上，大家学得可，大家学得可认真啦，学会了好多的生字新词，认真啦，学会了好多的生字新词，在操场上还有什么好玩的活动呢？在操场上还有什么好玩的活动呢？我们下节课继续来学习。我们下节课继续来学习。请大家继续了解自己的家人还有请大家继续了解自己的家人还有哪些姓氏，下节课一起来分享哪些姓氏，下节课一起来分享。课后作课后作业业1.1.把课文读给爸爸妈妈听。把课文读给爸爸妈妈听。2.2.在田字格上抄写在田字格上抄写
11、“打、拍、跑、打、拍、跑、足足”各一行。各一行。3.3.和你的小伙伴说一说，你喜欢和你的小伙伴说一说，你喜欢的活动是什么？可以一起玩玩。的活动是什么？可以一起玩玩。复习字复习字词词一、谁来踢走足球，认出生字。一、谁来踢走足球，认出生字。足足 场场拔拔 操操拍拍 踢踢 跑跑打打二、你还会读下面的词语吗？二、你还会读下面的词语吗？拔河拔河拍皮球拍皮球踢足球踢足球跑步跑步跳高跳高打球打球三、谁能三、谁能用用“跑步跑步”造一个句子。造一个句子。导入新导入新课课这节课，我们再来学习识字这节课，我们再来学习识字7 7中中的一首儿歌，看看儿歌中的小朋的一首儿歌，看看儿歌中的小朋友在操场上做什么活动。友在操场
12、上做什么活动。初读儿初读儿歌歌自由读文自由读文，读准字音读准字音，读通，读通课文课文。lnln shnshn xinxin xixi kk le le 铃铃 声声 响，响，下下 课了。课了。coco chnchn shnshn zhnzhn r r nono 操操 场场 上，上，真真 热热 闹。闹。tiotio shnshn t t jinjin didi shsh bobo 跳跳 绳绳 踢踢 毽毽 丢丢 沙沙 包，包，tintin tintin dundun linlin shnshn t t hoho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。指名读指名读文文其他小朋友用心听，评价正音。
13、其他小朋友用心听，评价正音。lnln shnshn xinxin xixi kk le le 铃铃 声声 响，响，下下 课了。课了。coco chnchn shnshn zhnzhn r r nono 操操 场场 上，上，真真 热热 闹。闹。tiotio shnshn t t jinjin didi shsh bobo 跳跳 绳绳 踢踢 毽毽 丢丢 沙沙 包，包，tintin tintin dundun linlin shnshn t t hoho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。lnln shnshn xinxin xixi kk le le 铃铃 声声 响，响，下下 课了。课了
14、。coco chnchn shnshn zhnzhn r r nono 操操 场场 上，上，真真 热热 闹。闹。tiotio shnshn t t jinjin didi shsh bobo 跳跳 绳绳 踢踢 毽毽 丢丢 沙沙 包，包，tintin tintin dundun linlin shnshn t t hoho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。圈出生圈出生字字边读儿歌边圈出儿歌里的生字。边读儿歌边圈出儿歌里的生字。识记生识记生字字一、请小朋友们自由读一读。一、请小朋友们自由读一读。铃铃热热闹闹锻锻炼炼体体 l l ngng r r n n o o du du n nli
15、li n tn t 二、朗读时要注意下面字的读音。二、朗读时要注意下面字的读音。铃铃闹闹炼炼 l l ngng n n o oli li n n“铃铃”后鼻音后鼻音(l l ngng)，“闹闹”单单个字读第四声个字读第四声(n n o o)，在，在“热闹热闹”中的中的“闹闹”读轻声读轻声(nono)，“炼炼”是边音是边音(li li n n)。三、开火车形式认读，口头组词。三、开火车形式认读，口头组词。铃铃热热闹闹锻锻炼炼体体 l l ngng r r n n o o du du n nli li n tn t 四、小朋友齐读，注意字音字形。四、小朋友齐读，注意字音字形。铃铃 热热闹闹 锻锻炼
16、炼 体体 “炼炼”字的偏旁字的偏旁名称叫名称叫“火字旁火字旁”你还知道哪些带你还知道哪些带有火字旁的字？有火字旁的字？理解儿理解儿歌歌一、小朋友一、小朋友数一数儿歌有几句话。数一数儿歌有几句话。lnln shnshn xinxin xixi kk le le 铃铃 声声 响，响，下下 课了。课了。coco chnchn shnshn zhnzhn r r nono 操操 场场 上，上，真真 热热 闹。闹。tiotio shnshn t t jinjin didi shsh bobo 跳跳 绳绳 踢踢 毽毽 丢丢 沙沙 包，包，tintin tintin dundun linlin shnshn
17、 t t hoho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。三三句句话话二、儿歌写的什么时候什么地方。二、儿歌写的什么时候什么地方。lnln shnshn xinxin xixi kk le le 铃铃 声声 响，响，下下 课了。课了。coco chnchn shnshn zhnzhn r r nono 操操 场场 上，上，真真 热热 闹。闹。tiotio shnshn t t jinjin didi shsh bobo 跳跳 绳绳 踢踢 毽毽 丢丢 沙沙 包，包，tintin tintin dundun linlin shnshn t t hoho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好
18、。好。三、儿歌写了哪些体育活动。三、儿歌写了哪些体育活动。lnln shnshn xinxin xixi kk le le 铃铃 声声 响，响，下下 课了。课了。coco chnchn shnshn zhnzhn r r nono 操操 场场 上，上，真真 热热 闹。闹。tiotio shnshn t t jinjin didi shsh bobo 跳跳 绳绳 踢踢 毽毽 丢丢 沙沙 包，包，tintin tintin dundun linlin shnshn t t hoho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。跳跳 绳绳tiotio shnshn踢踢 毽毽t t jinjin丢沙包
19、丢沙包didi shsh bobo四、参加体育活动有什么好处。四、参加体育活动有什么好处。lnln shnshn xinxin xixi kk le le 铃铃 声声 响，响，下下 课了。课了。coco chnchn shnshn zhnzhn r r nono 操操 场场 上，上，真真 热热 闹。闹。tiotio shnshn t t jinjin didi shsh bobo 跳跳 绳绳 踢踢 毽毽 丢丢 沙沙 包，包，tintin tintin dundun linlin shnshn t t hoho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。拓展延拓展延伸伸下课后，你还会做哪些活动
20、呢？下课后，你还会做哪些活动呢？捉迷藏捉迷藏 丢手绢丢手绢 滑滑梯滑滑梯 放风筝放风筝 玩玩老鹰捉老鹰捉小鸡小鸡 朗读指朗读指导导一、老师范读，听清轻声和停顿。一、老师范读，听清轻声和停顿。铃声铃声响，下课响，下课了了。操场操场上，真热上，真热闹闹。跳绳跳绳/踢毽踢毽/丢沙包，丢沙包，天天锻炼天天锻炼/身体好。身体好。二、自由朗读，注意轻声和停顿。二、自由朗读，注意轻声和停顿。铃声铃声响，下课响，下课了了。操场操场上，真热上，真热闹闹。跳绳跳绳/踢毽踢毽/丢沙包，丢沙包，天天锻炼天天锻炼/身体好。身体好。三、同桌对读，注意轻声和停顿。三、同桌对读，注意轻声和停顿。铃声铃声响，下课响，下课了了。
21、操场操场上，真热上，真热闹闹。跳绳跳绳/踢毽踢毽/丢沙包，丢沙包，天天锻炼天天锻炼/身体好。身体好。四、师生合作，注意轻声和停顿。四、师生合作，注意轻声和停顿。师：师：铃声铃声响，下课响，下课了了。生：生：操场操场上，真热上，真热闹闹。师：师：跳绳跳绳/踢毽踢毽/丢沙包，丢沙包，生：生：天天锻炼天天锻炼/身体好。身体好。五、全班齐读，注意轻声和停顿。五、全班齐读，注意轻声和停顿。铃声铃声响，下课响，下课了了。操场操场上，真热上，真热闹闹。跳绳跳绳/踢毽踢毽/丢沙包，丢沙包，天天锻炼天天锻炼/身体好。身体好。你问我你问我答答师：师：铃声响，下课了？铃声响，下课了？生生:铃声响，下课了。铃声响，下
22、课了。师：师：操场上，热闹吗？操场上，热闹吗？生：生：操场上，真热闹。操场上，真热闹。师：师：操场上，做什么操场上，做什么？生：生：跳绳踢毽丢沙包，跳绳踢毽丢沙包，师：师：锻炼了锻炼了，什么好？，什么好？生：生：天天锻炼身体好天天锻炼身体好。巩固字巩固字词词体体锻锻身身跑跑闹闹场场打打拍拍拔拔足足声声跳跳炼炼热热 热闹热闹身体身体打球打球铃声铃声拔河拔河操场操场锻炼锻炼拍皮球拍皮球跳高跳高跑步跑步踢足球踢足球课堂小课堂小结结这这节课我们既认识了生字又懂得节课我们既认识了生字又懂得了体育运动在我们生活中的重要了体育运动在我们生活中的重要意义，希望意义，希望下课下课同学们同学们能够能够继续继续巩固
23、巩固所学的知识所学的知识，积极积极参加体育参加体育运运动。正如文中所动。正如文中所 说的说的“天天锻炼身体好天天锻炼身体好”。声声 身身这节课我们再来学写这节课我们再来学写“声、身、声、身、体、体、”三个生字，请小朋友们自三个生字，请小朋友们自由认读并口头组词一个。由认读并口头组词一个。书写指书写指导导体体请小朋友们仔细观察这些生字在请小朋友们仔细观察这些生字在田字格中的位置，我们在书写时田字格中的位置，我们在书写时要注意什么呢？要注意什么呢？体体声声 身身 声声 上下结构上下结构 部首部首：士士“士士”注意上横长，注意上横长，下横短。下面部分下横短。下面部分中间的小短竖写在中间的小短竖写在竖
24、中线竖中线上上。范写生范写生字字 身身 独体字独体字 部首：部首：身身横之间要均匀，横横之间要均匀，横折钩要写得长而挺折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯拔，最后的撇要贯穿整个穿整个字字。体体 半包围结构半包围结构 部首部首：亻亻左窄右宽。注意左窄右宽。注意“本本”的撇要穿插到的撇要穿插到单人旁的下面，左单人旁的下面，左右要紧凑。右要紧凑。请小朋友把这三个生字在课本上请小朋友把这三个生字在课本上描写一个，工整地写两个，写好描写一个，工整地写两个，写好后同桌间互相交流并及时修正。后同桌间互相交流并及时修正。书写练书写练习习课后作课后作业业1.1.熟读课文，背诵课文给大人听，熟读课文，背诵课文给大人听，会说体育活动的名称会说体育活动的名称。2.2.在田字格上抄写在田字格上抄写“声、身、体声、身、体”各一行。各一行。3.3.你还你还喜欢喜欢什么什么体育体育活活动？和同学动？和同学 说一说说一说。
