1、长沙民政学院思想政治理论课教学部长沙民政学院思想政治理论课教学部第六章第六章 培养职业精神培养职业精神树立家庭美德树立家庭美德长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 主要内容第一节 职业活动中的道德与法律第二节 大学生择业与创业第三节 树立正确的恋爱婚姻观 长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德导入新课：何谓职业？你理想的职业是怎样的？长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 第一节第一节 职业活动中的道德与法律职业活
2、动中的道德与法律一、职业与道德和法律二、职业道德的基本要求三、职业活动中法律的基本要求四、大学生职业道德素质与法律 素质的培养长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德一、职业与道德和法律一、职业与道德和法律1.职业概念：人们所专门从事的社会工作。2.职业意义：个人价值：职业是个人谋生、实现个人人 生价值的基本手段。社会价值：职业是社会分工的必然产物，是社会交换劳动、合理配置人 力资源的主要途径。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德3.职业道德概念 从事一定职业的人在职业生活中
3、应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。4.职业道德的特征 鲜明的职业性 明确的规范性 调节的有限性长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德5、职业活动中的法律 职业生活中的法律，是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中，必须遵循的本职业范围内的法律规范。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德6.职业活动中的道德与法律 共同特征：鲜明的职业性；明确的规范性；调节的有限性。区别：具体内涵不同；调节手段不同；作用方式不同。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职
4、业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德二、职业道德的基本要求二、职业道德的基本要求希波克拉底誓言告诉身在职场的人们，要遵守四条道德标准：对知识传授者常怀感激为客户谋利益不利用职业做缺德事情严守职业秘密长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德1.爱岗敬业 从业人员热爱自己的工作岗位，尊重自己所从事的职业，勤奋努力、精益求精，尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本的要求。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德2.诚实守信：从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信
5、守承诺，讲求信誉。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。做事讲原则，无论对人对己都要坚持实事求是，出于公心，不挟私欲，遵循道德和法律规范来处事待人。3.3.办事公道：办事公道：长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。4.4.服务群众：服务群众：长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神
6、 树立家庭美德树立家庭美德.奉献社会：奉献社会：通过兢兢业业地工作，自觉为社会和他人做贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求和最高价值指向。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德劳动法劳动法与与公务员法公务员法长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德（一）（一）劳动法劳动法1、劳动法的适用范围、基本原则；2、劳动者的权利；3、劳动者的义务；4、劳动合同的订立；5、劳动争议的处理。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美
7、德是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织和社会团体的工作人员以及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。劳动法劳动法的适用范围：的适用范围：长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德劳动法劳动法的基本原则：的基本原则：维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；按劳分配与公平救助相结合的原则；劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则；劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；
8、获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利。劳动者的权利：劳动者的权利：长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 完成劳动任务；提高职业技能；执行劳动安全卫生规程；遵守劳动纪律和职业道德；劳动者的义务劳动者的义务：长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德劳动合同的订立：劳动合同的订立：1）劳动合同订立的原则；（1）合法性；（2）平等自愿原则；（3）协商原则；2）劳动合同的解除劳动者有下列情形之一的，用人单位不得解除劳动合同
9、：患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；患病或者负伤，在规定的医疗期内的；女职工在孕期、产期、哺乳期内的；法律法规规定的情形的。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德劳动者单方解除劳动合同的情况：(一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；(二)未及时足额支付劳动报酬的；(三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的；(四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；(五)因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；(六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。用人单位以暴力、威胁或者
10、非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 第三十九条劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：(一)在试用期间被证明不符合录用条件的；(二)严重违反用人单位的规章制度的；(三)严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；(四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；(五)因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合
11、同无效的；(六)被依法追究刑事责任的。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 第四十条有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：(一)劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；(二)劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；(三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章
12、第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德案例分析：案例分析：案情：刘丽与江川印刷厂于2000年8月签订了为期5年的劳动合同，约定刘丽从事排字工作。2001年5月，该厂领导因刘丽视力明显下降，排字差错率高，多次与刘某协商调换工作，刘丽表示不同意。不久，该厂改为电脑打字，考虑到刘丽视力差不适宜从事此项工作，决定将其调至装订车间工作。厂领导多次与刘丽协商将其调至装订车间工作，均被刘某拒绝。厂领导无奈，经研究决定，书面通知刘丽于2001年7月31日与其解除劳动合同。刘丽不服，向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树
13、立家庭美德树立家庭美德 关于试用期：第十九条：劳动合同期限三个月以上不满一年的试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。第二十条：劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第
14、六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 劳动合同无效或者部分无效(一)以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；(二)用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；(三)违反法律、行政法规强制性规定的。对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德诉讼诉讼劳动争议的法定解决途径劳动争议的法定解决途径争议争议双方双方协商协商第三方第三方调解调解仲裁仲裁争议争议解决解决途径途径长沙民政职业技术学院思想政治教学
15、部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德公务员法公务员法：1、公务员法的基本原则；2、公务员的义务；3、公务员的权利；4、处理人事争议的法定途径。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 公开、平等、竞争、择优和法制原则；监督约束与激励保障并重原则；任人唯贤、德才兼备原则；分类管理和效能原则；1 1、公务员法公务员法的基本原则：的基本原则：长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德2.2.公务员的义务：公务员的义务：模范遵守宪法和法律；按照规定的权限和程序
16、认真履行职责；努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德获取工资、获取工资、福利、保险福利、保险等待遇等待遇参加培训参加培训提出提出申诉控告申诉控告申请申请辞职辞职提出提出批评建议批评建议不被非法免职、不被非法免职、降职、辞退或降职、辞退或者处分者处分与职责相适应与职责相适应的工作条件的工作条件公务员
17、公务员权利权利3、公务员的权利公务员的权利长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德诉讼诉讼申诉申诉控告控告仲裁仲裁人事争议人事争议解决途径解决途径4 4、处理人事争议的法定途径处理人事争议的法定途径长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德四、大学生职业道德素质与法律素质的培养四、大学生职业道德素质与法律素质的培养（一）必要性1、成长为合格公民的需要。2、成长为优秀大学生的需要。3、职业与事业成功的需要。4、社会运转与发展的需要。（二）培养途径1、间接经验的学习。2、直接经验的积累
18、。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德第二节第二节 大学生择业与创业大学生择业与创业 一、正确认识当前我国的就业形势二、树立正确的择业与创业观三、在艰苦中锻炼，在实践中成才长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德一、正确认识当前我国的就业形势一、正确认识当前我国的就业形势1就业形势：随着我国经济快速发展,就业再就业工作取得了成明显成效,但形势依然严峻。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德思考：思考：对当前我国的就业
19、形势，你有何认识？长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德资料：2006大学生就业形势：2006年毕业生就业形势如何？各地毕业生需求情况怎样？人事部最近对北京、河北、新疆等24个省、自治区、直辖市，哈尔滨、成都、广州等15个副省级城市、新疆生产建设兵团的需求情况进行调查。从本次统计调查情况看，2006年统计地区高校毕业生需求总数为1665044名，其中研究生177003名，占10.6；本科生923519名，占55.5；专科生564522名，占33.9。与上年相比，2006年高校毕业生需求情况呈现出四大特点：1专科生需求呈下滑趋势。2 中
20、西部对毕业生需求呈上升势头。3 排名前十位专业占总需求数三成多。4 不同地域专业需求不一。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德20062006年高校毕业生专业需求情况排序年高校毕业生专业需求情况排序序号号专业专业总总需求研研究生本科生专专科生1 1机械设计与设计与制造类类11188311188388098809592275922743847438472 2计计算机科学与应学与应用类类83652836521660716607469614696117584175843 3信息与电与电子类类705767057686768676426794
21、267917421174214 4市场营销场营销697126971219211921338343383430457304575 5管理类类612476124746944694374063740618247182476 6建筑类类504725047225892589314383143813945139457 7电气电气工程及自动动化4194541945382938292736827368904890488 8英语语3593235932387638762291822918913891389 9医药卫医药卫生3175631756608960891805718057681068101010财会财会29
22、9512995122642264181591815979287928长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德2现实原因：第一,我国人口基数大；第二,就业机制有待完善；第三,就业观念有待更新。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德3.3.科学看待就业形势科学看待就业形势（1）社会条件：经济的发展将提供更多的就业机会；（2）个人条件：转变就业观念，合理选择职业，积极自主创业。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德、树立正确
23、的择业观（1）树立崇高理想，重视人生价值实现。（2）服从社会需要，追求长远利益。（3）打下坚实基础，做好就业准备。二、树立正确的择业观与创业观二、树立正确的择业观与创业观长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德.调整就业观念调整就业观念（1）避免集中在热门行业和地区寻找就业机会。（2）降低期望值，特别是从基层和一般行业做起。（3）先就业再择业，不断调整战略，不要寄希望一蹴而就。（4）抛弃“等”、“靠”“要”观念，勇于竞争，积极自主创业，不 仅给自己机会，也为社会和他人创造就业机会。（5）树立远大理想，不要将人生目标定位于就业。长沙民政职
24、业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德3 3、走出几种误区：、走出几种误区：盲目自大，脱离现实 忽视专业，急功近利 注重自我，少虑国家 消极懈怠，放弃竞争 缺乏主动，依赖父母长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德三、在艰苦中锻炼，在实践中成才三、在艰苦中锻炼，在实践中成才1.在艰苦中锻炼是成才的必要条 件，生于忧患，死于安乐。2.社会实践是锻炼人才的“熔炉”。知行合一，在生活中磨砺自己 视频：李开复择业与跳槽长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立
25、家庭美德树立家庭美德1832年：失业。1833年：经商失败。1834年：选上州参议员。1835年：爱人死亡。1836年：精神失常。1838年：发表演说失败。1843年：角逐国会议员提名失败。1846年：当选国会议员。1848年：未被再度提名。1849年：想专任地方官失败。1854年：竞选参议员失败。1856年：角逐副总统提名失败。1858年：竞选参议员失败。1860年：当选总统。美国总统林肯美国总统林肯长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德第三节第三节 树立正确的恋爱婚姻观树立正确的恋爱婚姻观一、爱情与人生二、婚姻与家庭三、家庭美德
26、四、婚姻家庭法律规范长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德一、爱情与人生一、爱情与人生思考：思考：爱情是什么？长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 爱情=男人+女人+玫瑰花；爱情是恋人用真情作经、浪漫做纬而编织的梦，这是一个两个人的童话；爱情是XX向你暗送秋波时，所产生的一系列不足为外人道的感觉”。浪漫幻想型浪漫幻想型长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 爱情是一种神经毒气，它能使人变瞎、变哑、变笨，但在中毒的过
27、程中，当事人始终认为自己是幸福的；爱情是一个棋局，当两个人棋鼓相当时，会下成一盘“下不完的棋”而当两者悬殊很大时，很快便显出了高低，还有必要再下下去吗？浪漫幻想型浪漫幻想型长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 爱是一种牺牲，爱是 一种美德；爱情是男女之间相互 爱慕，爱对方胜过爱 自己并愿为对方牺牲 的一种感情；爱是一种奉献，也是一种享受；爱情是面对面的关怀，面对面的爱。责任义务型责任义务型长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 爱情是“人为了摆脱一种孤独而宁愿走进另一种纠缠
28、不清感觉的绝好途径”。爱情是无言的倾诉、崇高的默契。互诉衷肠型互诉衷肠型长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 爱情是一场游戏，既有玩得畅兴的时候，也有不欢而散的时候；爱情是一种翘翘板游戏，如果失去了平衡，也就失去了其中的趣味；爱情是一场游戏一场梦；爱情是一对男女对“同性相斥、异性相吸”这一伟大定理的探索和证明。逢场作戏型逢场作戏型长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德爱情是非法同居的遮丑布。爱情是百分之五十的生理需要加上百分之五十的胡思乱想。爱情是由激素引起的条件反射与主观
29、大脑爱慕之情的混合物。爱情是男女之间生理冲动的最高表现形式。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德1.1.爱情的本质爱情的本质 （1）爱情是什么?男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。（2）爱情的三个基本要素 性爱生理因素，异性之间的相互吸引；理想社会因素，基于文化因素的相互爱慕；责任道德因素，情感交往关系中的责任和义务。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德2.2.恋爱中的道德恋爱中的道德 (1)尊重人
30、格平等 (2)自觉承担责任 (3)文明相亲相爱 长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德3.3.大学生的恋爱大学生的恋爱（1）避免混淆爱情与友谊的界限。（2）摆正恋爱与学习的位置。（3）维护爱情的纯洁，拒绝过度的情感功利化。（4）追求过程与结果的统一。思考：如何正确处理友情与爱情的关系?如何正确处理恋爱与学习的关系?长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德二、婚姻与家庭二、婚姻与家庭1.婚姻与家庭的概念 婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。家庭是指在婚姻
31、关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。2.婚姻与家庭的双重属性自然属性和社会属性。前者是婚姻家庭形成发展的前提条件，后者是其本质。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德 乱伦婚：乱伦婚：蒙昧社会，群婚蒙昧社会，群婚伙伴婚：伙伴婚：普那路亚婚，血系婚姻普那路亚婚，血系婚姻 对偶婚：对偶婚：氏族社会后期，排除了氏族社会后期，排除了血缘关系的婚姻血缘关系的婚姻 一夫一妻制：一夫一妻制：奴隶制社会，以奴隶制社会，以私有经济条件为基础的婚姻私有经济条件为基础的婚姻长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培
32、育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德三、家庭美德三、家庭美德 尊老爱幼尊老爱幼 男女平等男女平等 夫妻和睦夫妻和睦 勤俭持家勤俭持家 邻里团结邻里团结 长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德四、婚姻家庭法律规范四、婚姻家庭法律规范 婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德1.婚姻法的基本内容：（1）婚姻家庭法的基本原则：第一，婚姻自由；第二，一夫一妻；第三，男女平等；第四，保护妇女、老人和儿童的合法权益；第五，实行计划
33、生育；第六，夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间 敬老爱幼、互相帮助。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德结婚证样式之比较（2 2）结结 婚婚 是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德结婚的：一是必须男女双方完全自愿。二是必须达到法定婚龄。三是必须符合一夫一妻制。结婚的：一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。视频：逃跑的新郎（3 3）结婚的条件：结婚的条件：长沙民政职
34、业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德（4 4）无效婚姻无效婚姻 是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。婚姻无效的情形包括：重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德（5）家庭关系夫妻关系父母子女关系其他家庭成员关系人身关系人格、身份、地位以及生育财产关系财产分配、扶养和继承父母与婚生子女的关系父母与非婚生子女的关系养父母与养子女的关系祖父母与孙子女的关系外祖父母与外孙子女的关系
35、兄弟姐妹之间的关系继父母与继子女的关系长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德（6 6）离离 婚婚离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。离婚原则：一是保障离婚自由。二是反对轻率离婚。离婚的方式：协议离婚 诉讼离婚长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德（7 7）离过程中特殊主体权益的保护离过程中特殊主体权益的保护 军婚的特殊保护：现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同意，但军人有重大过错的除外。妇女的特殊权益保护：女方在怀孕期间、分娩后1年内或者终止妊娠6个月内，男方不得提出离婚
36、，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德（8 8）离婚过错损害赔偿制度）离婚过错损害赔偿制度当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错 方有权请求损害赔偿;重婚的；有配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、遗弃家庭成员的。视频：命案后的财产风波长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德思考题思考题1.职业的本质内涵是什么？职业对人的价值和意义表现在 哪些方面？2.如何理解社会主义职业道德的基本要求？3.想一想，如何利用法律来维护自己的劳动权利？4.面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？5.你认为当代大学生成才所面临的障碍有哪些，成才的关 键是什么？6.大学生应该如何处理好恋爱过程中的各种关系？7.道德和法律对于婚姻家庭分别具有什么作用？如何保持 家庭稳定、追求幸福婚姻？8.如何辩证看待中国传统婚姻家庭伦理道德？长沙民政职业技术学院思想政治教学部第六章第六章 培育职业精神培育职业精神 树立家庭美德树立家庭美德学习思考：学习思考：面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？阅读文献：1.马克思：青年在选择职业时的考虑，马克思恩格斯选集第1卷，人民出版社1995年版 2.中华人民共和国劳动法
