1、大学生职业发展与大学生职业发展与 就业指导就业指导 授课计划 一、按照大学生职业发展与就业指导课程教学大纲进行。二、适用层次为：本科、专科 三、课程类型：考查 四、课时安排：38学时，2个学分 五、本学期只上第一到第五部分。六、教学内容分为十个部分，每个部分为一个专题进行讲授（一）课程的教学目标与任务 通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生活管理能力。这是一门大学生的公共必修课课程教学的根本目的和主要任务课程教学的根本目的和主要任务 通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个方面均达到以下目标 1
2、、态度层面：树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要，社会发展相结合，确立职业概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。2、知识层面；让大学生基本了解职业展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性，职业特性及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。3、技能层面：大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索技能、求职技能等，还应该通过课程学习提高自我管理技能和人际交往技能等。（二）教学重点通过教师的讲解和引导，学生们要按照课程的进程积极开展自我分析、职业探索、社会实践与调查、小组讨论等活动，提高自我职业和环境的
3、认识，做出合理的，适合自已的职业发展规划。（三）教学难点 照本宣科容易，理论联系实际较难。针对大一学生，你们基本上没有与社会有多的接触，更没有参加过什么社会实践与社会劳动、职业工作，很多同学对大学到底读什么，读来做什么，今后做什么都是茫然的，对书本理论一学就懂，而真正联系到实际就感到十分困惑，不知如何下手。我授课的特点则要以平时社会实际生活中的大学生就业案例结合起书本理论进行，边讲解边和同学们一道分析，一起讨论，支持你们发表自己的意见和看法。最后才在分析中归纳总结。（四）教学方法 1、以招就处发给教师和同学们的就业指导书和参考书、参考资料、教学大纲为主线，结合平时工作生活收集到的真实案例进行逐
4、部分讲解、指导，多让同学们发言、讨论、参与，不搞一言堂，以轻松愉快的语调和情绪调动同学们的思维和积极性，使同学们感觉到这门课是对自己很实用的课，是关系到自己今后发展、前途、命运的课，从而达到认真地自学地学习。2、同时运用多媒体教室和设备，将书本上的内容和知识结合实际案例做成课件讲解，这样学生们更容易接受和按收。3、将该课程内容十章变为十次专题讲座的形式，分十个专题备课和讲授。4、按招就处的其他要求，配合本课程的其他几位老师集体讨论，集体研究教学方法，共同把这门课程上好。5、每一部分结束后进行小结，浓缩主要内容，强调本部分的重点和难点。6、每部分结束后布置一次作业题，让学生们学会动脑、动手，20
5、0字以上，并要求结合自己的实际情况写，独立完成，如有雷同，都不计成绩。第一部分（第一讲）4学时建立生涯与职业意识建立生涯与职业意识 目前，我国高等教育实现历史性跨越进目前，我国高等教育实现历史性跨越进入入 大众化阶段的进程中，全国高校如雨大众化阶段的进程中，全国高校如雨后春笋般成长，高考升学率已达到后春笋般成长，高考升学率已达到60%60%以上，每年有近千万大学生毕业，寻找以上，每年有近千万大学生毕业，寻找就业机会和工作。党和国家高度重视，就业机会和工作。党和国家高度重视，在大学启动了就业和社会需求为导向的在大学启动了就业和社会需求为导向的新一轮高等教育改革，我们现在才有了新一轮高等教育改革，
6、我们现在才有了这门从大一开始到大三都开投的必修课这门从大一开始到大三都开投的必修课。一、就业指导的意义 对当代大学生开展有效的职业发展和就业指导教育，不仅有利于大学生树立正确的职业发展观，合理确立就业预期，缓解就业带来的压力；而且有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，少走弯路，健康成长；同时还有利于高等学校改进和加强人才培养工作，更加适应经济和社会发展的要求。二、讨论题你上大学的目的是你上大学的目的是什么？什么？（请同学们大胆发表 自己的意见和看法）归纳、演译：读大学读什么 1 1、读专业，学知识。、读专业，学知识。2 2、读法规，讲道德，学做人。、读法规，讲道德，学做人。3 3、读老
7、师，学知识，学风范，青出于蓝而胜于蓝。、读老师，学知识，学风范，青出于蓝而胜于蓝。4 4、读同学，学他人之所长，学集体生活和为人处事。、读同学，学他人之所长，学集体生活和为人处事。5 5、读图书馆，博览群书，博学多才。、读图书馆，博览群书，博学多才。6 6、读社团，参加感兴趣的团体活动，学为人，学管理，、读社团，参加感兴趣的团体活动，学为人，学管理，学社交能力。学社交能力。7 7、读学习方法，学会学习，自觉学习，终身学习，自、读学习方法，学会学习，自觉学习，终身学习，自学成才。学成才。8 8、归纳总结：上没上大学的五个不一样 对于大多数同学来说，上大学最直接的目的就是学习知识，培养素质与能力，
8、为将来成为社会有用之材做准备。之所以上大学，就是上大学后就业的起点不一样，就业层次不一样，就业质量不一样，就业后的发展不一样，将来对国家和社会对家庭的贡献不一样。追成求人生功追求人生成功是每个人的天追求人生成功是每个人的天性。而人生成功包含着丰富性。而人生成功包含着丰富的内容，职业生涯成功蛤生的内容，职业生涯成功蛤生成功的重要内容之一。成功的重要内容之一。给你洗脑：大学是非常重要的职业准备阶段，上大学不是人生目标，而是实现 人生目标的一条途径。这个阶段准备的充分与否，将直接影响个人整个职业生涯的发展。现在来上大学了，就要选择一个适合自己发展的职业方向，并通过短暂几年时间的努力，系统地学习该职业
9、发展所需要的基本专业技能，培养个人的各种素质，然后通过就业这个切入点，经过职业过程的大量实践活动，将大学所学的知识和技能转化为自己的职业能力，并在自己的职业生涯过程中，不断地学习和创造，不断地为满足社会和他人的需求创造物质和精神财富，从而实现职业生涯的成功和人生的成功。名师指点 著名教育家孔子：未学艺，行学礼 著名教育家陶行知：德为先 著名教育家孙云：教育的核心是学会做人 统一集团创始人高清愿先生说：学问好不如做事好，做事好不如做人好。有的科学家形象地说：靠智商上大学，靠情商找工作和获得晋升。成功学研究者卡耐基认为：大多数成功人士，专业知识只占15%左右，而85%则是人际关系的能力。据科学家最
10、新研究发现：在人生事业成功要素中，智力商数约占20%而情绪商数占80%左右。大学阶段如何完成好大学阶段如何完成好“学会学习，学会做学会学习，学会做人人”这两件最重要的任务呢？这两件最重要的任务呢？第一、要培养自己积极上进的人生观。第二、要确立自己的人生目标和职业发展目标。第三、在大学阶段一定要培养自觉学习、自主成才的意识。介绍一个小案例 一个外国校长到中国某高校举办讲一个外国校长到中国某高校举办讲座，辅导员与该校长的一段对座，辅导员与该校长的一段对话话 进行案例分析 上学成本分析 时间消耗分析第一节:职业对个体生活的重要意义 职业的定义职业的定义 一个人所从事的工作、一个人所从事的工作、职位或
11、职务。职位或职务。用三个建筑工人对自己的职业的态度为用三个建筑工人对自己的职业的态度为例例 通过了每个人对职业的理解体现了一个通过了每个人对职业的理解体现了一个人对职业工作或职业劳动所赋予的意义。人对职业工作或职业劳动所赋予的意义。职业价值结构的因子交往、毅力、挑战、环境、权力、成就、创造、求新、归属、责任、自认等。11个类别。每个人都应当工作，并在工作中寻找乐趣。因为社会就是“人人为我，我为人人”的相互服务模式。工作也是人类谋生的最简单最普遍的基本目的。而除了谋生的功能外，还是有更为重要的意义。那就是证明自己的社会存在，实现自我价值。举例：比尔盖茨、李嘉诚每个人都应当工作，从工作到退休约35
12、年，占到了整个生命的一半时间。第二节：高校毕业生就业形式 我们国家，13亿多人口，受过高等教育的劳动者在整体中所占的比重不到5%，远远达不到发达国家战略发展的需求。从这个意义上讲，我们的大学生不是多了，而是还少。但目前就业却难，大学生就业率在连年持续下滑，原因何在呢？二、学习力差、知识转化率低理论与实际脱节，知识落后、学习不负责、专业不对口等。用卡莱基研究的，一个人在工作中，专业知识一般只占15%为例讲解。一、结构性矛盾突出，供求错位。1、高校专业设置与快速变化的市场需求错位。用目前全国高校都开设的计算机、财会、英语专业为例讲解。2、人才结构失衡，供求矛盾加大。用目前中国的劳动力主要需求是低层
13、次的劳动者，而技术人才欠缺、紧缺为例讲解。3、人才分布不均。用东西部人才对比、沿海城市与西北山区人才对比为例来讲解。三、准备不足、职业目标模糊大多数同学没有“职业生涯”的概念，不知道自己的优势和劣势，没人生目标，没准备，毕业后找工作凭运气而行。五、就业效率不高，缺乏求职技巧不会包装自己，不会做简历，不懂面试技巧，不注意细节等。用现实工作中的求职面试为例讲解。六、用工制度不合理只收有数年工作经验、性别歧视、只收有数年工作经验、性别歧视、地域歧视、不签合同、不买保险、地域歧视、不签合同、不买保险、长期试用、起薪较低。长期试用、起薪较低。用沿海一带经济发达地区招工用用沿海一带经济发达地区招工用人制度
14、中不合理现象为例讲解。人制度中不合理现象为例讲解。七、就业渠道不畅目前主要渠道只是：校园和社会的招聘会，人才市场招聘，熟人介绍，家族自用，就业网站，报考公务员，服务西部等。而这并不能满足每年增加的毕业生就业。八、金融危机加剧就业问题全球性经济危机对中国也有一定影响，但我国近年来用了一系列扩大内需的政策等，今年有较大的好转。第三节:专业、职业、行业探索一、专业道路探索 专业道路探索分为对未来专业的探索和对自己的喜欢专业的探索，其实目的都是为了充分利用大学的时间，有针对性的学好专业。职业群职业群是指某一专业所对应的许多职业领域。以文秘专业为案例，用今年新生报到换专业，我在招生处工作做专业咨询时的情
15、况讲授专业的选择。二、十六大主导职业分析 引人全球最爱人们尊敬的三大职业为例。结合现在在中国现状讲 1、会计类职业 2、计算机技术类 3、IT软件开发 4、环境保护类 5、中医和健康医学类 6、咨询服务类 7、保险类8、法律类 9、老年医学类 10、家庭护理和服务类 11、专业公关类 12、市场营销类 13、生物化学和生物技术类 14、心理学类 15、旅游类 16、人力资源类(九大新兴职业及对应专业)这部分做参考，同学们自己看书了解。三、十大行业发展现状及前景 1 1、ITIT通信网络通信网络 以成都磨子桥电子以成都磨子桥电子ITIT一条一条街为例。街为例。2 2、广告媒体、会展、广告媒体、会
16、展 以上海世博会、成以上海世博会、成都糖酒会为例都糖酒会为例 3 3、医疗医药、医疗医药 以人们关注的健康、老龄以人们关注的健康、老龄问题、养生方法、长寿愿望等为例讲问题、养生方法、长寿愿望等为例讲 4、快速消费品快速消费品 以日常生活中日常用的以日常生活中日常用的消费品、学生们的日常消费品为例消费品、学生们的日常消费品为例 5 5、制造业、制造业 以汽车制造为例，讲进口车，以汽车制造为例，讲进口车，国生产到四国生产到四S S店的服务店的服务 6 6、贸易、销售、贸易、销售 以日常的工作生活、开以日常的工作生活、开公司、进出口贸易为例讲公司、进出口贸易为例讲 7 7、物流、物流 以我院人文系新
17、开设的社会工以我院人文系新开设的社会工作专业、企业物流为例讲作专业、企业物流为例讲 8 8、批发、零售、批发、零售 以成都荷花池的批发市以成都荷花池的批发市场为例讲西南、西北地区的批零售散地。场为例讲西南、西北地区的批零售散地。9 9、服务业、服务业 以学校周边的餐馆、宾馆、以学校周边的餐馆、宾馆、招待所、小商店为例招待所、小商店为例 1010、咨询业、咨询业 以我校心理咨询中心为例以我校心理咨询中心为例讲讲 本部分做小结：主要讲授内容，重点是本部分做小结：主要讲授内容，重点是在大学生到底读什么，难点是转变思想在大学生到底读什么，难点是转变思想观念，方法是如何结合实际观念，方法是如何结合实际。第一次作业：我的职业意识 要求：200字以上,书写清晰。作为平时成绩的组成部分。独立完成，如有雷同，不计成绩，反受批评。下周上同样课前交给学习委员集中后交给我批阅。
