1、1ppt课件2、3、5、711、13、17、19 23、29 31、3741、43、47 53、59 61、67 71、73、7983、89972ppt课件二三五七一十一，二三五七一十一，十三十九和十七，十三十九和十七，二三二九三十一，二三二九三十一，三七四三和四一，三七四三和四一，四七五三和五九，四七五三和五九，六一六七手拉手，六一六七手拉手，七一七三和七九，七一七三和七九，还有八三和八九，还有八三和八九，左看右看没对齐，左看右看没对齐，原来还差九十七。原来还差九十七。共个共个3ppt课件奇数：奇数：（不是的倍数）个位是（不是的倍数）个位是1、3、5、7、9偶数：偶数：（是的倍数）个位是（是
2、的倍数）个位是0、2、4、6、8因数：因数：数的数的内部内部乘法关系乘法关系倍数：倍数：（数的（数的外部外部乘法关系）乘法关系）数数倍、数倍、数倍、数倍、数倍倍质数：质数：（有因数和本身）（有因数和本身）2、3、5、7 合数：合数：（有因数、本身和其它因数）（有因数、本身和其它因数）4、6、8 既不是质数，也不是合数。既不是质数，也不是合数。4ppt课件按按2的倍数分的倍数分 按因数的个数分按因数的个数分 奇数奇数 偶数偶数：个位是个位是2、4、6、8质数：质数：含含2个因数个因数 3、5、7 合数：合数：含含3个以上个以上个因数个因数 6、8 个位是个位是3、5、7、95ppt课件2的倍数：
3、的倍数：3的倍数：的倍数：个位是偶数：个位是偶数：0、2、4、6、85的倍数：的倍数：各个数位相加，和是各个数位相加，和是3的倍数的倍数2、5的倍数：的倍数：3、5的倍数：的倍数：2、3、5的倍数：的倍数：个位是个位是0、5个位是个位是0。即。即、20、30 个位是个位是0、5同时各数位和是同时各数位和是3的倍数。的倍数。即即、30、45 个位是个位是0，同时各数位和是的倍数。，同时各数位和是的倍数。即即、60、90 6ppt课件1、最小的、最小的奇数奇数是（），最小的是（），最小的偶数偶数是（）。是（）。最小的最小的质数质数是（），最小的是（），最小的合数合数是（）是（）。、20以内不是偶数
4、的合数（以内不是偶数的合数（），），不是奇数的质数（）。不是奇数的质数（）。1质数、合数的区分质数、合数的区分0242、3、5、7、11、13、17、1924、6、8、9、10、12、14、15、16、18、209、1529、157ppt课件1、在、在13、28、91、47、33中，是质数的有（中，是质数的有（）和（）和（）。2、10以内所有的以内所有的质数和质数和（）。）。3、10以内以内三个不同三个不同的的质数质数组成一个三位数，最大的是（组成一个三位数，最大的是（）最小的是（最小的是（）。）。13质数、合数的区分质数、合数的区分47177532358ppt课件1、按一个数是否是、按一个数
5、是否是2的倍数，自然数的倍数，自然数 可分成（可分成（）和（）和（），），0是是（）。）。2、三个、三个连续奇数的和连续奇数的和是是21，这三位数是（，这三位数是（）。）。奇数奇数 奇数、偶数的区分奇数、偶数的区分偶数偶数213=7偶数偶数7、5、95、7、99ppt课件1、据、据426=7，（）是（）是（）的倍数）的倍数，（）是（）是（）的因数）的因数。2、12的因数有（的因数有（）。）。3、15的最大因数是（的最大因数是（），最小倍数是（），最小倍数是（）。）。42质数、合数的区分质数、合数的区分6和和71、描述因数、倍数、描述因数、倍数不能单独不能单独说说6和和7421、2、3、4、6、
6、12152、找因数、找因数成对成对出现。出现。153、15的因数的因数（1、3、5、15）15的倍数的倍数（15、30、45 ）最大因数，最小倍数都是本身最大因数，最小倍数都是本身10ppt课件1、5是因数，是因数，15是倍数。是倍数。（）2、两个质数、两个质数相乘相乘，积一定是合数。，积一定是合数。（）3、两个质数、两个质数相加相加，积一定是合数。，积一定是合数。（）4、个位上是、个位上是3、6、9的数，一定是的数，一定是3的倍数。（的倍数。（）5、6的最小倍数是的最小倍数是6，最大倍数是，最大倍数是60。（）6、305=6，故，故30是是6的倍数，的倍数，6是是30的因数的因数。（）综合分
7、析判断：综合分析判断：改：改：5是是15的因数，的因数，15是是5的倍数。的倍数。析：积的因数（析：积的因数（1、质数、积）、质数、积）3个以上个以上析：加法关系不能确定是否是新的因数析：加法关系不能确定是否是新的因数析：析：13个位是个位是3，但不是，但不是3的倍数。的倍数。改：改：6的最小倍数是的最小倍数是6，没有最大倍数。，没有最大倍数。析：描述因数、倍数时要一起说。析：描述因数、倍数时要一起说。11ppt课件1、同时是、同时是3和和5的倍数的的倍数的偶数偶数中，中，最大最大的的两位数两位数是（是（）。2、如果、如果A是是17的因数，那么的因数，那么A是（是（）。）。3、用、用0、7、5
8、、3组成组成最小的奇数最小的奇数是（是（）。4、8是是A 的因数，的因数，A 最小是（最小是（）。）。90对号入座：对号入座：30、45、60、75、90。（1、17）。）。1、173057812ppt课件1、10的因数（的因数（）。2、50以内以内10的倍数（的倍数（）。）。因数和倍数：因数和倍数：找因数找因数成对成对出现。出现。13ppt课件（1）既是）既是5的倍数，又是的倍数，又是2的倍数。的倍数。37 125 376 在方框中填上在方框中填上一个一个合适的数字。：合适的数字。：既是既是5的倍数，又是的倍数，又是2的倍数的倍数个位个位一定是一定是0。14ppt课件（1）既是）既是3的倍数
9、，又是的倍数，又是5的倍数。的倍数。2 5 4 12 5 在方框中填上在方框中填上一个一个合适的数字。：合适的数字。：分析：分析：2 5 4 4 12 5 15ppt课件1、100以内最大与最小以内最大与最小质数质数的的和和是多少？是多少？100以内最大与最小以内最大与最小合数合数的的差差是多少？是多少？答：答：100以内最大与最小质数的以内最大与最小质数的和和是是 。100以内最大与最小合数的以内最大与最小合数的差差是是 。解决问题：解决问题：16ppt课件2、一个数是、一个数是6的倍数，又是的倍数，又是60的因数，的因数，这个数最大是多少？这个数最大是多少？答：这个数最大是多少答：这个数最
10、大是多少 。解决问题：解决问题：17ppt课件 五（五（1）班有）班有36人，每人，每3个排一排，能正好排完吗？个排一排，能正好排完吗？每每4个排一排，能正好排完吗？个排一排，能正好排完吗？每每5个排一排，能正好排完吗？个排一排，能正好排完吗？解决问题：解决问题：答：每答：每3个排一排，能正好排完。个排一排，能正好排完。每每4个排一排，能正好排完。个排一排，能正好排完。每每5个排一排，不能正好排完。个排一排，不能正好排完。18ppt课件 五（五（1）班有）班有36人，每人，每3个排一排，能正好排完吗？个排一排，能正好排完吗？每每4个排一排，能正好排完吗？个排一排，能正好排完吗？每每5个排一排，能正好排完吗？个排一排，能正好排完吗？解决问题：解决问题：答：每答：每3个排一排，能正好排完。个排一排，能正好排完。每每4个排一排，能正好排完。个排一排，能正好排完。每每5个排一排，不能正好排完。个排一排，不能正好排完。19ppt课件 33、14、17、29、58、67、98、83 70、51、35、91、38、19、15、49 对号入座：对号入座：奇数奇数：（：（）偶数：偶数：（）质数：质数：（）合数合数：（）20ppt课件
