1、初三初三(十十)班家长会班家长会二、说现状二、说现状四、说策略四、说策略三、说成绩三、说成绩会议议程会议议程:一、说中考一、说中考中考时各科分值介绍中考时各科分值介绍语文语文数学数学英语英语 物理物理化学化学历史历史政政治治理化理化实验实验体育体育总总分分150 150 150 1109060603040960一说中考生物、地理生物、地理120分分 二说现状 良好良好的学习习惯养成在于的学习习惯养成在于学生平时的累积，学生平时的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入理所以明确提出：为了全体同学能顺利升入理想高中，在初三这一年里我会在各个方面非想高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求
2、同学们，遵守校规班规，在常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤考勤、自习课纪律、早午读、做操、作业自习课纪律、早午读、做操、作业上交等各上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。扣地执行。1、制定各项规章制度并严格执行、制定各项规章制度并严格执行2、重视学习方法指导，注重习惯养成、重视学习方法指导，注重习惯养成 初三的特点是：初三的特点是：作业多、时间紧作业多、时间紧。一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们老师通过足，我们老师通过讲道理、
3、督促、必要讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈话）话）等方式引导同学不断优化学习方法，等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩从而更有效地提高学习成绩。3、学生的学习状态、学生的学习状态：1、两极分化严重，好的比较突出，两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。差的始终掉在后面跟不上来。4、学习不努力，不刻苦，不钻研，以抄、学习不努力，不刻苦，不钻研，以抄了事。平时作业不懂装懂。了事。平时作业不懂装懂。5、部分学生自信心严重不足，、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。少数学生学有悲观失望情绪。少数学生学习目的不明
4、确，整日无所事事，习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。碌碌无为。三说成绩三说成绩名次名次初二期末考初二期末考 初三第一次初三第一次考考年级年级前前50名名5人：杨人：杨2、赵赵12、邹、邹36、赵、赵39、陈、陈482人人杨杨23、赵、赵46年级年级前前100名名10人人6人人单科成绩（单科成绩（语文语文130分以上分以上）第一次月考第一次月考陈宏陈宏137 孟圆孟圆136李姝霖李姝霖135邹存琪邹存琪134张蕊张蕊134杨明杨明132张弛130单科成绩（数学单科成绩（数学140分以上分以上）第一次月考第一次月考王兴巍王兴巍149杨明杨明148陈宏陈宏148赵文溪赵文溪148霍佳颖霍佳颖14
5、8赵文琪赵文琪147陈建宇陈建宇147张宇轩145刘梦琪143刘鑫142陈佳峰142单科成绩（英语单科成绩（英语120分以上分以上)第一次月考第一次月考杨明杨明137赵文溪赵文溪135陈宏陈宏126王兴巍王兴巍124邹存琪邹存琪122赵文琪赵文琪121单科成绩（单科成绩（物理物理100分以上分以上)第一次月考第一次月考张弛张弛107赵文溪赵文溪106陈宏陈宏106杨明杨明105张宇轩张宇轩104刘鑫刘鑫104赵文琪赵文琪103张虹剑张虹剑103李姝霖李姝霖102王兴巍王兴巍101陈建宇陈建宇100单科成绩（单科成绩（化学化学80分以上分以上)第一次月考第一次月考杨明杨明96李姝霖李姝霖87赵文
6、溪赵文溪85张虹剑张虹剑84赵文琪赵文琪83单科成绩（单科成绩（政治政治80分以上分以上）第一次月考第一次月考赵文琪赵文琪91杨明杨明88邹存琪邹存琪87陈宏陈宏85赵文溪赵文溪84李姝霖李姝霖84张弛张弛84张宇轩张宇轩83王兴巍王兴巍81刘鑫刘鑫81单科成绩（单科成绩（历史历史90分以上分以上）第一次月考第一次月考赵文琪赵文琪97杨明杨明94张宇轩张宇轩93赵文溪赵文溪92史东升史东升90霍艳霍艳90名次名次第一次月考第一次月考八年级期末考八年级期末考第一名第一名杨明杨明805杨明杨明639第二名第二名赵文溪赵文溪788赵文溪赵文溪623第三名第三名陈宏陈宏775邹存琪邹存琪607第四名第
7、四名赵文琪赵文琪769赵文琪赵文琪606第五名第五名王兴巍王兴巍757陈建宇陈建宇604第六名第六名李姝霖李姝霖750陈宏陈宏595第七名第七名张宇轩张宇轩738王兴巍王兴巍595第八名第八名邹存琪邹存琪727刘梦琪刘梦琪594第九名第九名刘梦琪刘梦琪717霍佳颖霍佳颖586第十名第十名陈建宇陈建宇716李姝霖李姝霖581进步之星月考总成绩月考总成绩与八年级期末考相比较与八年级期末考相比较,总成绩取得明显进步总成绩取得明显进步同学有同学有 陈宏、李姝霖、陈宏、李姝霖、张宇轩、张弛、张宇轩、张弛、刘鑫、杨华、刘鑫、杨华、李佳琪、霍艳、李佳琪、霍艳、徐麟舒、李帅徐麟舒、李帅征、王佳雯、征、王佳雯、
8、赵晗、吕明赵晗、吕明四说策略（一）教师需要做的（一）教师需要做的1、加强备课组的建设，备课组内教师实加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。学生有收益、教学有质量。2、学校举行初三年级的月考，并且进行教学校举行初三年级的月考，并且进行教师教学质量分析，及时分析教师和学生在教师教学质量分析，及时分析教师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问题，及时总结学方面取得的成绩与存在的问题，及时总结教学经验。教学经验。3、关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学生，很多教师利用课间时间在办
9、公室或教室生，很多教师利用课间时间在办公室或教室中进行辅导、面批作业。中进行辅导、面批作业。4.关注学生的每次练习或考试成绩，寻找关注学生的每次练习或考试成绩，寻找该生的薄弱科目，确定补差学生名单。该生的薄弱科目，确定补差学生名单。通过班主任与各科任老师的联系，对补通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，时时跟踪，使差学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。学生在薄弱科上有所进步。（二）学生需要做的（二）学生需要做的 1、强调严格自律。凡是学习退步和学习成绩、强调严格自律。凡是学习退步和学习成绩不理想的同学无一例外都是不按基本要求做不理想的同学无一例外都是不按基
10、本要求做事的同学，作风涣散，惰性强，怕吃苦是最事的同学，作风涣散，惰性强，怕吃苦是最大的问题。大的问题。课堂课堂是主战场，作业是巩固提高复习的最有是主战场，作业是巩固提高复习的最有效过程效过程40名以后：基础、态度、信心名以后：基础、态度、信心我们的建议我们的建议：前前20名名：求稳，要注重细节：求稳，要注重细节20-40名：方法的改进，尤其是弱科的强名：方法的改进，尤其是弱科的强化，学习更要主动，需要鼓励和点化化，学习更要主动，需要鼓励和点化（1）、态度：、态度：全心、恒心、信心全心、恒心、信心（2）、）、方法：方法：利用好利用好“边角的时间边角的时间”记英语单词或记英语单词或 背诵语文古诗
11、、政史及理科的一些概念背诵语文古诗、政史及理科的一些概念每天完成老师布置的作业。每天完成老师布置的作业。家长督促，抽背或默写政治、历史、家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。古诗、英语单词等。加强弱科的学习加强弱科的学习补习、多练、多问。补习、多练、多问。平时多鼓励，给平时多鼓励，给信心信心，定，定目标。目标。学习不在于忙碌 而在于有序练习不在于多寡 而在于有效2 2、学习上四个抓住 抓住课堂听讲不放松抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质，提高课堂听课的质量量抓住书本不放松，自己的笔记做辅助。抓住书本不放松，自己的笔记做辅助。中中考考70%的考题来自课本，不读书，只做题的考题来自课
12、本，不读书，只做题是无源之水，无木之本；你要复习的精华是无源之水，无木之本；你要复习的精华很多都在课堂笔记上，会记笔记会听课，很多都在课堂笔记上，会记笔记会听课，总复习时才有据可依。总复习时才有据可依。抓住练习抓住练习，百闻不如一见，百看不如一练，百闻不如一见，百看不如一练，见多识广，提高能力，在做题中寻规律，见多识广，提高能力，在做题中寻规律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成绩好的学生，都是从狠练上下功夫，自成绩好的学生，都是从狠练上下功夫，自然成绩好。（老师给的练习和自己找的习然成绩好。（老师给的练习和自己找的习题）题）抓错题，建立错误档案，抓错题，
13、建立错误档案，找病根，寻原因找病根，寻原因，找规律，错误就变成财富，不断总结错，找规律，错误就变成财富，不断总结错误，误，犯过的错误不再犯犯过的错误不再犯，提高成绩有把握，提高成绩有把握。（二）家长需要做的（二）家长需要做的1、要教育孩子怎样做人，关心孩、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。想导向、明确的奋斗目标。（思想（思想引领）引领）2、良好习惯的养成非常重要，包、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的
14、成长。些都有助于孩子的成长。（好习（好习惯一辈子受用惯一辈子受用 3.发掘亮点，订目标，想措施发掘亮点，订目标，想措施 （扬长补短）（扬长补短）和孩子一起找出自己的优势和弱项，优势和孩子一起找出自己的优势和弱项，优势要想办法巩固提高，弱项要想办法迎头赶要想办法巩固提高，弱项要想办法迎头赶上。上。学会坚持使用好的学习方法学会坚持使用好的学习方法 关心每次月考及单元测验成绩。把成绩记录关心每次月考及单元测验成绩。把成绩记录下来进行比较分析下来进行比较分析,从中了解学习情况。让他从中了解学习情况。让他们每天晚上学习时间不少于们每天晚上学习时间不少于3个小时。个小时。关心作业完成情况，坚持每项都签字。
15、关心作业完成情况，坚持每项都签字。4.全程关注孩子的点滴变化全程关注孩子的点滴变化（时时努力）全心投入。你的孩子，对你是全心投入。你的孩子，对你是100%，对老师是四，对老师是四十七分之一。十七分之一。强调重要。考高中难过考大学。强调重要。考高中难过考大学。讲方法造环境。可以看相关书籍，上网看看相关指讲方法造环境。可以看相关书籍，上网看看相关指导，学习别人的经验；一人不行，夫妻一起，一家导，学习别人的经验；一人不行，夫妻一起，一家人一起；说不听，就用写纸条、写信的方式。无杂人一起；说不听，就用写纸条、写信的方式。无杂事干扰孩子，不因家务琐事随便请假；孩子在家，事干扰孩子，不因家务琐事随便请假；
16、孩子在家，家长不看电视，不玩电脑，更不打麻将，请吃请喝；家长不看电视，不玩电脑，更不打麻将，请吃请喝；看看书，翻翻杂志，营造静心学习的氛围。看看书，翻翻杂志，营造静心学习的氛围。寄寄语语学学生生家家长长全市初三学生在校时间一样，而节假全市初三学生在校时间一样，而节假日在家的时间利用却千差万别，差距日在家的时间利用却千差万别，差距主要因为这个时间的支配而拉开。主要因为这个时间的支配而拉开。在校在校5 5天的学习，抵不上周末一天半天天的学习，抵不上周末一天半天的放纵：请督促子女周末的放纵：请督促子女周末好好休息；切莫放纵上网、看电好好休息；切莫放纵上网、看电视等娱乐游玩；不忘学习；慎重视等娱乐游玩
17、；不忘学习；慎重交友；注意交通、网络等人身、财交友；注意交通、网络等人身、财产安全；产安全；寄寄语语学学生生家家长长寄寄语语学学生生家家长长1 1、腾出时间了解一下孩子目前的学习、腾出时间了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态。成绩、思想动态。2 2、平时多与子女谈谈考怎样的高中、平时多与子女谈谈考怎样的高中、学习有什么困难、最喜欢或害怕什么科学习有什么困难、最喜欢或害怕什么科目等问题；甚至可以带孩子去想读的高目等问题；甚至可以带孩子去想读的高中看看。有问题及时反馈给老师。中看看。有问题及时反馈给老师。3 3、要关心孩子的起居饮食，保证较充、要关心孩子的起居饮食，保证较充足的睡眠（争取足的睡眠（
18、争取2323：3030前休息，保证中前休息，保证中午有睡眠时间）。午有睡眠时间）。中考体育训练，练的是体育，但一中考体育训练，练的是体育，但一练多得：练多得：1.1.提高成绩，为中考加分；提高成绩，为中考加分；2.2.增强体质，为未来加分；增强体质，为未来加分；3.3.锻炼意志，为人生加分；锻炼意志，为人生加分；充分谅解，积极配合，帮助学生在家做体充分谅解，积极配合，帮助学生在家做体育训练。如：育训练。如：800800或或10001000米、实心球、体前米、实心球、体前屈。屈。孩子体质与体育较差，你怎么办？孩子体质与体育较差，你怎么办？寄寄语语学学生生家家长长如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。
