1、1ppt课件李白（701年年2月月8日日762年年12月）月），字太白字太白，号青莲居士，又号，号青莲居士，又号“谪仙人谪仙人”。李白出生于盛唐时期李白出生于盛唐时期，但他的一生，但他的一生，绝大部分却在漫游中度过，绝大部分却在漫游中度过，游历遍迹了大，游历遍迹了大半个中国半个中国。李白的诗以抒情为主。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，。李白的诗以抒情为主。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，屈原而后，他是第一个真正能够广
2、泛地从当时民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌屈原而后，他是第一个真正能够广泛地从当时民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌中吸取其丰富营养，集中提高而形成他独特风貌的，是屈原以后我国最为杰出的浪漫中吸取其丰富营养，集中提高而形成他独特风貌的，是屈原以后我国最为杰出的浪漫主义诗人，代表我国古典积极浪漫主义诗歌的新高峰。他具有超异寻常的艺术天才和主义诗人，代表我国古典积极浪漫主义诗歌的新高峰。他具有超异寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。李白生活在唐代极盛时期，具有磅礴雄伟的艺术力量。李白生活在唐代极盛时期，具有“济苍生济苍生”、“安黎元安黎元”的进的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。步理想，毕生为
3、实现这一理想而奋斗。2ppt课件 咏史诗是我国古代诗歌中重要的一类。它直接以咏史诗是我国古代诗歌中重要的一类。它直接以历史历史人物、历史事件人物、历史事件为歌咏的题材，寄托作者的思想感情，表为歌咏的题材，寄托作者的思想感情，表达某种议论或见解。达某种议论或见解。余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时抒发情怀、讽刺时事事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而
4、产生联的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。这类作品内容与思想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉苍劲悲凉。诗人们。诗人们对历史的处理往往是对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余攻其一点，不及其余”，使诗作文，使诗作文短意长、含蓄蕴藉，令人回味再三。短意长、含蓄蕴藉，令人回味再三。3ppt课件1.1.抒发感慨，感伤兴衰抒发感慨，感伤兴衰 现实的不尽人意常常使诗人现实的不尽人意常常使诗人亲临旧地或回想史实亲临旧地或回想史实时触景生时触景生情，情，感念物换星移、物是人
5、非感念物换星移、物是人非,慨叹昔盛今衰，独抒思古之幽情慨叹昔盛今衰，独抒思古之幽情。尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏诗的一个专题。乎成为咏诗的一个专题。2.2.怀古咏史，别有寓意怀古咏史，别有寓意这类诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的这类诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切自己切实的生活感受和独特的生活体验实的生活感受和独特的生活体验，借古事、故地发出自己的声，借古事、故地发出自己的声音，
6、具有音，具有强烈个人意识强烈个人意识。或是借古讽今，别有寄托。或是借古讽今，别有寄托。3.3.感慨身世，关照自我感慨身世，关照自我 有的怀古咏史诗着眼于有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化个人境遇变化，借古人古事关照自，借古人古事关照自我，畅诉衷肠。在鉴赏这类诗词时就要抓住我，畅诉衷肠。在鉴赏这类诗词时就要抓住历史人物或事件和历史人物或事件和诗人自己身世诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，才能很好之间的连接点，找出二者的共通之处，才能很好的理解作品的深刻寓意。的理解作品的深刻寓意。4ppt课件怀古诗的几个常见特点主题主题：多为吊古伤今，借古讽今。即借咏古：多为吊古伤今，借古讽今。即借咏古
7、 以表达盛衰之感、身世之叹、讽喻之意等。以表达盛衰之感、身世之叹、讽喻之意等。选材选材：1 1、多选恒定不变之物（关山、明月、多选恒定不变之物（关山、明月、潮水、花草、林木、鸣禽等）潮水、花草、林木、鸣禽等）2 2、多写寂寞荒凉之景。、多写寂寞荒凉之景。手法：手法：多用对比反衬之法多用对比反衬之法风格风格：多含沉郁悲凉之气。：多含沉郁悲凉之气。5ppt课件典故：公元前典故：公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡，阖闾让伍子胥但被越国击败，阖闾也伤重身亡，阖闾让伍子胥选后继之人，伍子胥独爱夫差，便选其为王。此选后继之人，伍子胥独爱夫差，便选其
8、为王。此后，勾践闻吴国要建一水军，不顾范蠡等人的反后，勾践闻吴国要建一水军，不顾范蠡等人的反对，出兵要灭此水军，结果被夫差奇兵包围，大对，出兵要灭此水军，结果被夫差奇兵包围，大败，大将军也战死沙场，夫差要捉拿勾践，范蠡败，大将军也战死沙场，夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差也不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人，三也不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人，三年，饱受屈辱，终被放回越国，勾践暗中训练精年，饱受屈辱，终被放回越国，勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪）
9、，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来。来。一次夫差带领全国大部分兵力，去赴会，要求勾践也带兵助威，勾践见时机已到，一次夫差带领全国大部分兵力，去赴会，要求勾践也带兵助威，勾践见时机已到，假装赴会，领假装赴会，领3000精兵，拿下吴国主城，杀了吴国太子，又擒了夫差，夫差悔当初未精兵，拿下吴国主城，杀了吴国太子，又擒了夫差，夫差悔当初未听伍子胥
10、言，留下了勾践，死前，他只求，不要伤害吴国百姓。听伍子胥言，留下了勾践，死前，他只求，不要伤害吴国百姓。6ppt课件 越中览古越中览古 李白李白7ppt课件镜头一：镜头一：战士还家尽锦衣战士还家尽锦衣 战士凯旋，得到赏赐，不穿盔甲穿锦衣。战士凯旋，得到赏赐，不穿盔甲穿锦衣。只只“尽锦衣尽锦衣”三字，就将越王及其战士得胜归来三字，就将越王及其战士得胜归来的的喜悦和骄傲喜悦和骄傲神情烘托出来。神情烘托出来。镜头二：镜头二：“宫女如花满春殿宫女如花满春殿”越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，花朵儿样的美人，在宫殿簇拥着他，侍候着来，花朵儿样的美人，在宫殿簇
11、拥着他，侍候着他。锦衣战士、如花宫女，渲染出他。锦衣战士、如花宫女，渲染出繁盛、美好、繁盛、美好、热闹、欢乐热闹、欢乐的气氛！的气氛！镜头三：只今惟有鹧鸪飞镜头三：只今惟有鹧鸪飞 眼前景，眼前景，“鹧鸪飞鹧鸪飞”点出点出凄凉凄凉之境。之境。8ppt课件整体思路及分析整体思路及分析 首句叙述历史事件，选取他感受最深的一部分，首句叙述历史事件，选取他感受最深的一部分，即吴败越胜，越王班师回国的两个镜头来写，即吴败越胜，越王班师回国的两个镜头来写，首句点首句点明题意明题意，说明所怀古迹的具体内容。，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。只二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情
12、况。只“尽锦衣尽锦衣”三字，将越王及其战士得意归来，充满了三字，将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的胜利者的喜悦和骄傲喜悦和骄傲的神情烘托了出来。的神情烘托了出来。“春殿春殿”应应“如花如花”，充分地表达出越王在，充分地表达出越王在胜利以后把过去的卧胜利以后把过去的卧薪尝胆之事丢得干干净净了。薪尝胆之事丢得干干净净了。结句一转，结句一转，把上面一切全部勾消把上面一切全部勾消，现在人们所看，现在人们所看到的只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。至此到的只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。至此全诗的全诗的主旨主旨：写：写人事的变化人事的变化，盛衰的无常盛衰的无常，慨叹而出。，慨叹而出。9ppt
13、课件 越中览古越中览古 越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。（起）（起）述历史事件：勾践破吴述历史事件：勾践破吴归。（归。（喜悦喜悦）第二句描述越军胜利者姿态第二句描述越军胜利者姿态（骄傲）（骄傲）第三句写王宫繁华欢乐的景象第三句写王宫繁华欢乐的景象（荣华）（荣华）（承）（承）（转）（转）第四句写眼前凄凉景象。第四句写眼前凄凉景象。（凄凉）（凄凉）昔昔盛盛今今衰衰对比对比10ppt课件 前三句所写景物为作者的推测想像之景，极力渲染出当前三句所写景物为作者的推测想像之景，极力渲染出当时的热闹繁华，时的热闹
14、繁华，“只今惟有鹧鸪飞只今惟有鹧鸪飞”为眼前景，写出今日此为眼前景，写出今日此地的凄凉冷落，地的凄凉冷落，“鹧鸪飞鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨，与三字饱含无限的惋惜和感慨，与前三句形成鲜明的对比。前三句形成鲜明的对比。这中间蕴涵着作者对勾践的嘲讽和对盛衰无常的感慨。这中间蕴涵着作者对勾践的嘲讽和对盛衰无常的感慨。透过这首诗，我们可以发现诗人的历史思考：忘却昔日透过这首诗，我们可以发现诗人的历史思考：忘却昔日的屈辱和苦难，陶醉于暂时的胜利和光荣，其结果只能使胜的屈辱和苦难，陶醉于暂时的胜利和光荣，其结果只能使胜利化为乌有。过去的统治者莫不希望他们的富贵荣华传之子利化为乌有。过去的统治者莫不希
15、望他们的富贵荣华传之子孙万代，而诗篇却如实地指出了这种希望的破灭，这就是本孙万代，而诗篇却如实地指出了这种希望的破灭，这就是本诗的积极意义所在。诗的积极意义所在。11ppt课件 苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，故址在今江苏省苏州市。此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，用意遣词，精炼而又自然。次句接写当前景色。青青新柳之外，还有一些女子在唱着菱歌，无限的春光
16、之中，回荡着歌声的旋律。杨柳又换新叶，船娘闲唱菱歌，旧苑荒台，依然弥漫着无边春色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过象夫差、西施这样的当时人物，可以作历史的见证人罢了。12ppt课件苏台览古苏台览古 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。13ppt课件14ppt课件 此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，都用了对比手法。但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀，转出主意。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。15ppt课件
